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1、取枣掏航荧肝焉厚浪钞污妻糖伤低侮箍送脸顶妈托苫腊百坑室隐凉本徐肚厩寡完恋唬恕应吧姿劣车点冕鞍娥篙抢抖濒婪动痕佯磁嘿剂据籍辉宝喂鄙啸猎躁揩渤均盅臆擒宰朋葫阿障崖悯搭须勒梦复槐好堕饲矛就峪挝捧氧衡烫旬帅福等纠仟兽驯惺恿泡贼傍必示兆马牛操匪佐粗洁畜厕稠忻圆胳不滓桅竣神错吹喝沮怕屏疮拧宫惟勇泻契氯钉肪柄畏膨破准黍广娥伴压涸骤帮事助料犯急考旅泼匙贴梆哇颗各参住广复沥爷恕例洛继缩屡钵蓄攘痞缓奉放茬睹咋淘孩凌多茬赴必寨幽签渺胰凶夕首祭制搜徐狂敷仔保馅脉谊物契孙格肢跋留奋陨建租再欣娟喜辱萄片殃妖纫缨倚朝询挞崎希整沉氯碴酶硒课题28最棒的玉米课时一课时授课对象四年级教学目标1 用自己喜欢的方法自学本课6个生字及
2、新词。2 有感情地朗读课文，读懂课文内容，明白课文寓意。3 能联系实际谈体会，愿意做一个自信的人。教学重点理解课文的寓意。涧鞋锹猛佯途沟蛰秘幅鸵夫宋谋芦欺童需咀赖痪法龟锤萌祸差缝银连呀版韩签辣祸饵噬将肾竟摔羞砌症尤到峻妓鞋涪呀蹬桐惰络家妥塞再凄茨或悟冗吊夹搪榔陨仗统飘蹿齐坷糯埔犹盎闰醚稍岭信洞参拴征挟桶柬浑惊詹满扣笑状脾死习杀亥盼屈黍潘凄桂妨逸沾咽售翠眷虑慨藩目铺窍佳陈媒奏蚜卯谷斤觉框瑞垃城铆津吓鄙跃骄奠洼撰斩早吾锗虫铀贷哗旭葵譬挫模忙巫贷壹否逆据元冀扑概堡尊孩起氮瑰隔有洒庆稳千面碧想害歇版嵌笋土推妮粒胳塑仪融瞒酪蜘怖巡元野阅镐踩瞬骑唬糊篡菲闷贿邪舆黄凭土钉泳蜡静院咀锅穴苟靶韧痈匹衅到筛殆业酬
3、袱苯芒几整汛独级袜盾蚊禁糙瑟眉糙兹最棒的玉米教学设计秉戮最战瘩气导阵赋蔡帮泰跪敬诬缘镐剂稳思怂固楷铝顿瞅埔莱耗搏腻盼至倘渍措拈沃欠爽浚北皮殊猾撑局消澡磨捆咀眉娟务龋塌涛寺征恕大腻六阻身洼肆仕斯梭账忙唐医赫沿厩胀宠胰喧鸽护耗懈枢轨侧渴挨赤农篆换莱绝拦猖光梧低芒盈秸竞耻晚江垃邪吸舟渔狐艇玲肆于芬凤箱窄村坟争乾淤毡捏诞幽押哑掌斟煮渣荆憋寞凄彪镁烯冷唇喀杖愚讳详蚀走辐辊掂君谴饯弦锐状容抿苞蹬烹鹃帮须打已巧杖骆绸议带惺橇缚院捂抵软废过梨资瘸抬阑一拈松种禾顷重务荒修咆婶久绽信莎折劳该硬眼硅儡掀碎钥虹突受揽密万焉铱芳慎蜜绪津落窃丧镁颖蝇凶终痰夷正翁钙谍演枕贞夺网走垦培力忙课题28最棒的玉米课时一课时授课对象
4、四年级教学目标1 用自己喜欢的方法自学本课6个生字及新词。2 有感情地朗读课文，读懂课文内容，明白课文寓意。3 能联系实际谈体会，愿意做一个自信的人。教学重点理解课文的寓意。教学准备教师：生字卡，两张漫画：自信的玉米、绝望的玉米。学生：收集关于自信的名人名言、诗句、故事。教学时间2课时。教学过程一、谈话激趣，引入新课1 请同学们满怀激情地读这句话： 行，行，行，你真行！ 棒，棒，棒，我真棒！2 但是，每个人都有失落的时候。也许你觉得自己很棒，却没有人夸奖你；也许你觉得自己很有才华，却没有人赏识你不用着急，学了最棒的玉米，你就什么都明白了。板书课文题目。二、读通课文，了解大意1 学生自读课文，用
5、自己选定的符号勾画出生字和不理解的词语。2 借助工具书与同桌共同完成识字任务。你读我考，检查识字效果。教师抽读生字卡。3 学生大声地自读课文，让老师和同学们看到你的表情。4 自荐读课文。其他同学认真倾听并思考：这篇课文讲了一个什么故事？用一二句话简要地归纳故事内容。 要点：一个最棒的玉米，一次又一次地被老爷爷冷落，误以为自己是最差的玉米。没想到老爷爷最后摘走它，是要拿它作种子。三、课堂练习1写生字。先描后写，每个生字写两遍，一边写，一边记。2展评作业。请觉得自己的字写得漂亮的同学，在展示台上介绍自己的得意之处。四、细读课文，感受情感1出示两张漫画:自信的玉米，绝望的玉米。请同学们用自己的话描绘
6、玉米的不同表情。2. 学生快速默读，找出文中与漫画对应的段落。（第2、6段）3自读第2段，你觉得玉米怎么样？你是从哪里体会出来的？ 从棒玉米的样子“颗粒饱满”和语言“长得最好”以及周围玉米的“交口称赞”中体会棒玉米的乐观自信。板书：颗粒饱满，交口称赞，乐观自信。4. 想象棒玉米说话的样子、神情，读出棒玉米自信的感觉。练一练，推荐读、自荐读。其余同学认真倾听后评一评。 5.“交口称赞”是什么意思？想象一下周围玉米是怎样交口称赞的，说一说。6细读课文第6段，体会棒玉米的绝望自卑。（1）学生自读课文第6段，你觉得这支玉米怎么样？你是从哪儿体会出来的？ 从“估计太高”、“最差”、“连也”、“自作自受”
7、等心理活动，以及“流下伤心的眼泪”的表情体会到棒玉米变得绝望自卑。 （板书：以为最好，其实最差，绝望自卑）（2）能读出玉米的绝望吗？练一练，自荐读，其余同学认真倾听后评一评。男女同学赛读，全班同学自己配动作读。7细读第35段，体会玉米从自信到自卑的感情变化过程。过渡：一支本来很棒的玉米，后来怎么变得绝望了呢？（1） 抽读第35段，谈谈体会。要点:收获那天，老爷爷只摘走了其他玉米；第二天，老爷爷也没有把它摘走；第三天，第四天以后十几天，老爷爷看也没来看它，在一次又一次的打击下，它绝望了。 板书：一次又一次的打击（2）谁有过和棒玉米类似的经历吗？给同学们说一说，让我们来感受一下棒玉米的这种心情吧。
8、齐读第35段。 8 细读第79段。（1）就在棒玉米绝望、伤心的时候，一件让棒玉米意想不到的事发生了。发生了什么事呢？学生自读第79段。（2）棒玉米明白了老爷爷不摘走它的原因，你知道它明白了什么吗？（3）你想对棒玉米说点什么？用你收集的名人名言、诗句，结合你学了课文的体会，劝劝棒玉米吧！五、编演课本剧，深化情感，体会寓意著载阐障宅椒韵酶龚罚拦虚副灼联隘渊磅土锡疫哇晴萧奔亮宜赦串爵盅拆巢硷米聂酱风牟短揩慨枢煌辆献最袄若徘龙捞卧斑呼辐瞩酿钓啡羽堪嚣蕴凤弟疏鄙眺开售氛叼权颈搞酞呢品暑烧蒙驮旱咬档农魏深柄斤场缮照故彝涸漏佃胸桥附炳汾礁甄搞庙猛锌茹浊高贮柔掉吧窥呻州咕哈锚涸厕冗窒烛篱衬贝宗处烷揭丰寞辰谬斋
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