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1、去括号,学习目标1、理解去括号法则，能运用去括号法则正确去括号，并进而将整式化简； 2、会用整式解决生活中的实际问题.,自学指导（6分钟) 自学课本6567页练习以上内容，并完成下列问题:1、读6566例4以上内容，说一说：去括号的依据是什么，若括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号变吗？ 如果括号外是负数呢？2、读例4，重点读解题步骤，说一说，化简多项式分为哪几步.3、读例5，重点读解题过程，说一说，顺水速度和逆水速度分别怎么表示.,检测一：,1.化简下列各式： (1) +(mn) (2) (x+y) (3)(a5) (4) (12a+3b)+(c3d) (5) (12a+3b)(c
2、3d) (6) 12a+3b2(c3d),小结：,去括号法则：（1）如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同。（2）如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。, +（ ）：括号前是正号时，直接去掉括号及正号，括号里面各项均不变； （ ）：括号前是负号时，直接去掉括号及正号，括号里面各项都要改变； n（ ）：括号前是有理数时，先根据乘法分配律把有理数分配进括号内，然后再去括号。,2.去括号：（1）(ab)2(cd)（2）(ab)5(cd)（3）(ab)(cd)（4）3(ab)(cd)（5）(ab)(cd)（6）a(bc)d,1.计算： （1）(
3、x2x25)(4x236x) （2）(3a2ab7)(4a22ab7) （3）(2a3b)4a(3ab) 化简多项式步骤： 分清括号前是正数还是负数 按相应法则去括号 合并同类项,检测二：,2.填空：整式xy与整式xy的和为_，差为_.3.课本67页练习1（3）（4） 化简多项式： 5(3a2bab2)(ab23a2b),1.已知某轮船顺水航行速度为每小时(ay)千米，逆水航行速度为每小时(ay)千米，（1）轮船顺水航行3小时，航行了_千米；（2）轮船逆水航行1.5小时，航行了_千米；（3）轮船顺水航行3小时，逆水航行1.5小时，一共航行了多少千米.,检测三：,作业必做题： P70 3 、4选
4、做题： P70 6,3.计算：（1）(x2x25)(4x236x)； （2）(3a2ab7)(4a22ab7)； （3）(2a3b)4a(3ab). 4.填空：整式xy与整式xy的和为_，差为_.5.先化简下式，再求值：5(3a2bab2)(ab23a2b)，其中a，b.,合作交流对子：1、对子互背去括号法则；2、对子互背顺水速度与逆水速度的计算公式。小组：1、去括号的依据是什么？2、化简多项式分为哪几步？,展示提升1、每组抽一人背去括号法则。2、课后练习13、课后练习2,达标训练1.判断正误：对的画“”，错的画“”.（1）a(bcd)abcd；（） （2）a(bc)dabcd；（） （3）(ab) (cd)abcd；（）（4）a(bcd)abcd；（） （5）(ab)(cd)abcd.（）,