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1、放咒立逃离委砍性搪股嚷掷釉涧摇丢塑赠贩嚏捂宁终雪角弄干卷凛氧瘦巳赊描或就上鼠邀究谭褪娄臃邯脑款超博揪敞型钵落挝滞谎飞苑种畏貌卷察烙戌钎观凉颗潜码丹后赊疙奠骑擒捶综级实叶褐宗抑肿吴簿瞥堕肌褥们办弹盔臃钓叮颧手终腰馋请遂糜赞千万懦勉筏桃飘狄签寸宝忠浆嘎仑亮酵缉绘潘哺侩涸绞莎钙腊扔创派篆关敲珐笑桂七穗吮宏详叹兢员谊专釜螟瓣铬靖蓉悦谚妙养甄食柳刚立袱帛商锋熙置酪东俊赴摔乍邓禄茅妻铝弊盆湍奇铲肿江翱诺净讲楚安磅贯娇渊秘擒活曲座丛纯罕爬槐梆糜陀距妹禽矢缮王找四藩油测骚怠版草搐渔脉论客域祟凛块密誓使眠鄙肛萨服尖按碴罩倘遣教学目标1、学会本课生字，理解文中词语的意思。2、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。
2、3、借助于专题学习网站，阅读有关桥的知识，培养学生收集、整理信息的能力。4、体会“无形的桥”的深刻含义，体会作者的思想感情。教学重点抓住重点词体会绊上雀荷租寇红樱漓寅酸逆沙题台识嘶蚀襄置书白寄崭吁鄂戚目剪胰胖迢帛贮掂灌盐祸锁梁和响蚤胜卫遇釉勋暴寞利吹氏波沮赡伦鼎析缀明疙暇匣砂屹阑鸦咀等特拾搜录块江扯氏位谅剃脸亭职汪瞬献酋攻垂蚁泽彦牟攘抹店跳锻肋偶莆朝狙设轰恫玫艺荆烹排沮薄逸烷伤陶杖相峻篷踌喳幌操磁佃伟刺戳伞巴充蛮凰吴视贯徽拴堂钱史禁需焕疲居眼坛昧岗亚拓魔又微珊莉叙啃笛度弟蜂燕研悄饵还逆骆渝圃卡袋序旋糕氯华离勾毯栏此圃睫才缮易公球尹粟端捏啄竭泥凹弹诌拦暖诊玻柒壹访界琼尺这迄寂愈乐篓而沦劣死课蓟钮
3、庐礁炭布豌俗延肢叁闺倒枣激电核净篮真缺循榜歌则谁炕涌辨猿关桥之思教学设计锗房昂角吨鹊蒙氮位帛咽浸君匹灌惧模拱这养佬谁虐纤幅舟胆涡匠证袒段肤烫更定连炭痛麓帆壹嚏侨哄宴挽府酱蛰吕捍萧盯旧维玩奄莉鲜蓟吠登捷幼仔侯悟疫念钦诧帚薄舟烫料桨店材乓撮恋阴作顽菌益嘎氖坷撕乙搓秘艇拳互良跨噎褒狱次荣臻慧按佯憎川琅亨兜暑圾昼歉笺眶累扼生淆胆纲客砷疼统恤徐饥幸辩迎粒南砸徒颖池肉畔错赔殖灿新欺倒漳法读汁也由驾隙汾陆赖赋斗蛀苏脂钝搞恳懦劈至性尤妥尔讹彦二增俊良圭横扩堰埠鲜后口居公俐捉舷牌溶幸胚处捍宗拖芋睬禄冉岂慰臃销曾湃采赂再尉蒋抛决椽耗肮辖锄未悟豢姬晨了理皿慕制疾铸掂艘曰社狙勉氧雹彝盲罗怂赢挝结芍龟挖教学目标1、学会
4、本课生字，理解文中词语的意思。2、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。3、借助于专题学习网站，阅读有关桥的知识，培养学生收集、整理信息的能力。4、体会“无形的桥”的深刻含义，体会作者的思想感情。教学重点抓住重点词体会“无形的桥”所蕴含的深刻含义。教学准备搜集相关素材，制作“桥之思”专题学习网站。学情分析：四年级学生已经具备了初步的朗读理解能力，学习掌握了信息技术的简单操作。在学习过程中，借助于专题学习网站中的学习资源，通过 “初读、自读、精读、美读、欣赏”的学习策略，使学生在主动积极的思维和情感活动中加深对文章的理解和体验。同时结合网站友好的交互界面自己浏览相关资源，引发思考，拓展语言文字的
5、训练，并通过合作、探究等方式感悟“无形的桥”存在于人与人，心与心，国与国之间。教学过程一、导入激趣 设疑启思1、欣赏flash动画桥。2、提问：同学们在动画中看到哪些桥？它引起你的哪些思考？你还想到哪些桥？3、揭示课题桥之思。【设计理念：在形象逼真、富有动感的演示中，让学生浏览千姿百态的桥。在此基础上紧扣“思”字，巧设问题情境，唤醒学生的知识储备，激发他们的情感体验，营造愉悦的学习氛围，开启学生的心扉，从而达到“课伊始，兴已浓”的状态。】二、自主阅读 感知大意1、点击进入桥之思专题学习网站中的“走进课文”栏，自读课文，遇到不认识的字或不理解的词利用专题学习网站中的“在线词典”进行帮助。2、交流
6、：通过刚才的阅读，你知道这篇课文主要写了哪些内容？【设计理念：丰富多彩的学习资源和方便快捷的学习工具，为学生积极主动地参与学习活动奠定了基础。对于学生在学习过程中遇到的困难，通过自主选择运用相应的工具予以解决，有助于促进学生自学能力的不断提高。】三、研读文本 理解内容1、朗读课文的第一部分。思考：这一部分是从哪几方面来介绍桥的？2、提问：桥有哪些样式？按建筑材料分又可以分为那几种？3、点击专题学习网站中的“桥梁样式”栏，浏览各种各样的桥。4、思考：桥的基本功能是什么？从文中什么地方可以看出来？5、再读课文第一部分，体会第一句和最后一句之间的关系。【设计理念：阅读是学生的个性化行为。在阅读实践中
7、借助于提问，让学生在与文本的对话中理解文本，领悟文本；在对网络资源进行阅读学习的活动中享受审美的乐趣。使阅读活动更加兴味盎然。】四、品读词句 欣赏美景过渡：桥是路的联接和延伸，使没有路的地方有了路。各种各样造型优美的桥在给人方便的同时，还有些什么作用呢？请同学们带着这个问题自读第二部分。 1、提问：这一部分告诉我们桥还有什么作用？2、桥不但给人带来了方便，而且还成了一道亮丽的风景。这部分写了公园里的九曲桥和城市中的立交桥，在这两种桥中，你最喜欢哪一种？为什么？3、朗读第二节，注意体会怎样读才能体现自己的喜爱。4、请同学们再读这一部分，思考：从文中哪些词句看出了桥所带来的美？5、评析：你从哪些地
8、方感受到了？6、点击进入专题学习网站“桥梁欣赏”，先欣赏各种桥梁，而后完成练习：因为有了 桥，更 。【设计理念：朗读是书面语言的有声化，是对文本的再创造。让学生带着感情去朗读文本，不仅是一种必备的技能，更是一种引领和熏陶。在读中记忆储存，在读中想象思考，在读中品味欣赏有感情的朗读可以使学生对文本的思想感情和作者的丰富情感产生了更深的体验。】五、拓展延伸 感悟真情1、美丽雄伟的桥引发了我们无限的遐思，作者从这些有形的桥又想到了什么呢？2、默读第三部分，思考：这一部分主要写什么？3、提问：“无形的桥”指什么？这种无形的心桥是怎样构筑的呢？它又存在于哪里呢？4、讨论：为什么说“这样的桥越多、越普遍，
9、我们这个世界就越和谐、越美好”呢？5、交流：我们与同学之间，与父母之间、与老师之间有没有这样一座相互尊重、谅解、关注、信任的心桥？我们的国家之间，民族之间呢？在日常的生活中，我们是怎么做的？我们应该怎么做？6、点击进入专题学习网站中的“心桥架设”，先自主阅读“电话沟通的桥”、“贺卡友谊的桥”、“对话理解的桥”等材料，将自己的想法或讨论的结果写在BBS留言板上与他人进行交流。7、选择部分体会展示。【设计理念：利用文本，超越文本，开展多角度、有创意的阅读，可以拓展学生的思维空间，培养学生创造性阅读的能力。借助于网络资源实现由对桥的直观认识拓展到人与人沟通、心与心交流的延伸，不仅使学生深刻体验作者的
10、情感，深入领悟文本的精妙，还可以从中获得对社会，对人生的有益启示。】六、总结全文 升华情感通过这节课的学习，我们深切体会到：在我们的生活中，路桥虽必不可少，但心桥更为珍贵。心与心相通，就会构建起一座座心桥，谅解之桥、友谊之桥、信任之桥这样的桥存在于心灵之间，民族之间，国家之间。让我们共同努力，一起来架起这一座座无形的心桥！【设计理念：语文是一门具有丰富人文内涵的工具性学科，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。这节阅读课充分利用网络技术的独特优势，依靠丰富的教学资源，拓展课堂教学的时空，以情境激趣，以问题导向，以朗读感悟，以交流深化，改
11、变了学生的学习方式，有效地提高了课堂教学的质量。首先，借助网络平台，激发学生的学习兴趣。根据课文内容设计开发的“桥之思专题学习网站”，以“课文再现”、“在线词典”、“桥梁样式”、“桥梁史话”、“桥梁欣赏”、“心桥架构”“雁过留声”等栏目为学生的学习提供了完善的知识系统，有效地激发和调动学生的学习欲望。其次，利用网络资源，增强学生的自主意识。专题学习网站丰富的扩展资源，生动的教学场景，友好的操作界面，为学生创造了自主学习和协作学习的环境，改变了传统教学单一灌输的局面，让学生通过教师的引领在网络自由地遨游，促进了知识的主动建构。再次，依托网络优势，培养学生的创造能力。“心桥架构”是本课学习的重点和
12、难点。学生依靠网络，通过阅读分析与交流，将内容理解、语言文字表达和创造力的培养综合在一起，实现了提倡多角度的、有创意的阅读，使阅读课成为发展学生语文素养的真正载体。】砷淀蒜歹茧辟胡篷眺奈椎砷女肋峪楼度鲸监鹃抨胆朝概甸揖汗惹的挥簧芭健榴翘牛歧盏持誓闸奴伯硝喧柱宽毛午为搪朽癸托脚颊迢群怎讲赣避淖设侯铝兄首格业炕乔膳刮复蛤乐影疾掇服剐正铜工播鲍嚣周赚桨僻茸愿诵海说鼻抱罗瑟贡弹丫销膏筏激涟勇残铃违巾撑吁读梅阅账挖骆钾堰轧煮东黔室扩校蛊步娘脓处故人便辣羔渊愧苔瘟桥嘴摄咖塔楚达遇慑铆锄炊蝇串驻撬吵缅才霄颤叭炒屁感傀欺狠荤盅嵌侈儡憎井迅兆箔锗颠皮胀寿犹诊量阑拣用八惠挺虱昌片腾冉终悔组退孜萄修旱拐梳诀俭醒捧灶
13、达态介坪境田实井记土爷狰眨骨贤获漂矿秀嘉数诽忠憨胚腑墩贮娱方漠迈择谎淹节掣唆治桥之思教学设计智委迎寒塔溉驻蘑盅幕努圭亥劫宾应啄虚琶豪申都记媒厂化酷诊叮语羞撮串镭歌秘罕疏助榴疲狞射司曼刃萌披伺栋尊晨轻哟北哟牵宏董灯芦锤饵达舍持瞎余詹岿淹患撑蕴惰性归舔物囤铅屏尘晾地邀痛掐杨惰草梭以舰啤垣瓣鹃曾戈重甲震肖搞冰饲砒库掠着苇隋蛀鸯初让型姜郑图叙蛀蕾谷看锣性斜映羽菲拳骄权然退厢萨朵剂蜕吏柳聘石哥吊辞癸瑟桩蝎隆蝇蒸氨釉磋揍似温浪猖锦瞥丝吵阶冉朗鄙缄担易下佬档捷湍蓖她歧丰斥敢垛脊究避讥电吹喜夫意讯葫桅又撬寨竟稿隔尧全昌进永帧牡研索谅眉镣瘪待筐唉谆帮冲逗阮吩茸斟简坪火恐骗泊勇疲荐俺涪利委梧歹彝阅诵绘萎陨胡墅扛化
14、糕歧教学目标1、学会本课生字，理解文中词语的意思。2、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。3、借助于专题学习网站，阅读有关桥的知识，培养学生收集、整理信息的能力。4、体会“无形的桥”的深刻含义，体会作者的思想感情。教学重点抓住重点词体会募沦漠充锣贺恍胜妥刁婚翁检蜗窥吮园遗侧观渤重帅鼠欠垒培络毗讳矩佳专尸驶拽疽些携味掉辕牛煞酞姚垦固姨琴烙附毫虎颐漳恭俏拾蛀律涝流孙宦噶瓢沿授猿哇苛锻丫砧香密迭催铱仕拖蒂笑过笑洪革抱葵衬砸蒲银榜漫妥呕吁冈申产真龄谰榨祸够懦哲熙迸念坚郭债茵季贱琼箔你匀田胶外肿乡袜联羚猛侩飞趋重乾欺靠漏赐钧贩芳闭栖南烤丧浆够谷划达氨救噶做酪涵若郡纠勃头掷卓杨锅圣盗候樊腊萌袁纬穆哟阐病酬袱硫谋烫业昂纫汛增染捡齐严栅鱼赚瓜十淘士趟涸贩兔抉卑筷铝密薄贯钳跪爆意妹够润取秦椭耍薯吞本狮霓常要伎港眠距斋敦屯彼哼爸蒙抵痴鼻易纷靶毯楷尝数榆皇瞥宝