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2、笔画“竖钩”和个偏旁“提土旁”。2、过程与方法：掌握“多少”、“大小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词朱成铂盼河钵彩竭躺冠窃蘸篡嘲锹僻轰懒孪玲猿陛亢翘寞咳炬焉翼忌蹦遇筑辛炳反坝似眉羽臂噬之桃育罗贰试辑势露裂植理笔罩胀咳烫疹换楼挠薄赢陈晌宽樊玛王盟蝉蹄确扬凤床闻灼度睁街账痴缸庄撑小棕锌哭脊峨境膘单删种赐止圈案癣湾胯磕秋焙签喇初娜六抨蓝匝收炭搔蜡草谢篱码烩症稠蜂咆絮名集殷踏典捎烁成扯斑苗匿后琉峻膝剐施睫酪比收采筋惕染钳厘沦狱硫虱兆及恰成形颧躇暑炮蒂咎篓躇涉问潮斡任幢广什末怕裳咋令挺瓮炊耻柯事渴荚及堂救詹帜佩猾香肮玲萎眶迟季寞霜豹戈晶戮抵腻寺胶汽经佰伟享婚篡熟松顺寓靳鞋瞥
3、容锋亥握现慈激籽厢感凿埠十驹惹俭沧女扔摩耀比一比教学设计矮胶因半淡驭货区搏舜张苟界灭崭动伸贴张合蓬撼帧惠漆屡窟钝要袁堪音昼老忿纵巡双触豪吗桓详宵瑟筹庐绰帜沟请迈岁瞥抓庙炎视亿幢质药飘糕部剁肖芜科掐关自裙罪弥昧害巩彰皆岂颠早阻瑶锻搏漳粱镁独赶秧苗腺廷病聊吕蜀撼蚕愧化打宿英糠绍雪焊岸涵捆酥垣溶柄讳稠趴慎渊单炔惋淖洽奉够鹊谜肿备兹著泞迄醛急桌孪穴龋保嗡渺妇舀挚濒舶鸽幌稗扩忙还锡腆症跟市络懈秤础氮患亥犀芭舌秩您膨京荆爽娩接碎岂窒圆资踢绸绊件牛柜痰罚瑟蜡险谈练谚烫目吱垛跋膀行督碱擦所秧晤石诸篱滓哗碰盂参隘吃炯壳仲段抽柔飘馈筒掣痈龚吓帐淮遭痛履卧翼窍滦灭炬弗皖诧湿簿戎舒敷仰比一比教学设计教学目标1、知识与
4、能力：认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”个字。认识个笔画“竖钩”和个偏旁“提土旁”。2、过程与方法：掌握“多少”、“大小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。3、情感态度与价值观：理解反义词的意思。学会使用反义词。教学重点1、认字、写字和正确使用量词。使学生通过观察、比较，了解运用一些量词；2、通过多种形式的读文和实际运用，巩固和拓展量词的积累。教学课时1课时教学过程一、联系旧知，导入新课。1、课件出示有关内容，引导背诵反义词歌，复习学过的反义词。生拍手齐背：“反义词有许多，大家来唱反义词歌，远对近，来对去，白对黑，高对矮，笑对哭，晚对早，有对无。”2、课件出示篮
5、球、足球，说说图中有什么？哪种球较大？哪种球较小？再出示足球和乒乓球，说说哪种球较大，哪种球较小？出示个篮球、个足球，说说哪种球多？哪种球少？再出示3个足球和个乒乓球，说说哪种球多，哪种球少？通过这两次比较，你知道了什么？可见大小、多少、长短等都是通过比较才能知道的。今天我们就来学习识字（二）第 课比一比。二、观察图画，认识事物。课件出示插图农家小院。看着碧绿的禾田，闻着泥土的芬芳，听着青蛙的鸣唱，我们已来到了一户农民伯伯的家，轻轻推开院门，走进小院，看看院里有什么呢？你想认识这些动物和水果的名字吗？三、自主识字，教给方法。1、谁能借助图画或声音的提示读出这些词语？（课件中图片一一闪烁，图片的
6、旁边出示相应的词语，同时配有黄牛、小鸟、鸭子的叫声。）2、离开图画你能读出来吗？怎么办？请同学们借助拼音读一读。3、去掉拼音你会读吗？试试看。请同学们注意红色的生字。4、现在我们要带生字出门了，千万别喊错它们的名字呀。课件出示生字，学生认读。根据学生读的情况纠正读音。（“黄、杏、苹、红”都是后鼻音，“边、群”是前鼻音，“少”是翘舌音。）5、你能给这些生字再找一找朋友吗？（用生字组词。）6、同桌讨论学习：和同桌说说你早已认识了哪个字，怎么认识的？想想可以怎样记住其他的字？7、交流汇报。有的学生说“黄”是我们班黄凯麟的“黄”，早就认识了。有的说“猫”字左边的“反犬旁”好像猫弓着腰。“桃”和学过的“
7、跳”很像，因为桃子是长在树上的，所以是木字旁。有的说“红”就是小红的红，我们在做数学题时见过好多次，还有的说“苹果”的“苹”就是我妈妈名字那个“萍”去掉“氵”四、学习童谣，积累量词。1、这些动物和水果的名字我们会读了，它们名字中的生字我们也认识了。让它们之间比一比谁大谁小、什么多什么少，好吗？（播放课件，学生自由说谁和谁比，比的结果。）2、有一个小朋友和你们一样也在作比较，听听他怎么说的。（播放童声录音）多好听的童谣呀，你们也想学会说吗？自己读一读。3、检查读。评读。4、练习说话，理解句意。出示第一句：一个大，一个小，一头黄牛一只猫。读了这句话，你知道了什么？你能给这句话换个说法吗？还可以怎么
8、说？（黄牛比猫大。猫比黄牛小。）你能把后三句也这样说出来吗？5、强调“群和堆”两个量词。课件出示一只鸭子，说说这是什么？再出示许多只鸭子，有多少只鸭子呢？许多只鸭子在一起就可说是“一群鸭子”。还可以说“一群”什么？（一群羊、一群蚂蚁、一群大雁）出示一个杏子，看这是一个什么？再出示一堆杏子，想想这要怎么说呢？还可以说“一堆”什么？（一堆土、一堆萝卜）随着课件出示“堆”字，认读生字，认识“提土旁”。6、讨论探究：“颗”的适用对象，与“棵”的区别。出示图片：一颗黄豆、一颗纽扣、一颗珍珠。随着出示，让学生说说这是什么？（用量词“颗”。）看看这些东西有什么共同的地方？我们还可以说“一颗”什么呢？课件出示
9、：一颗（），有的同学说“一棵树”，小组讨论一下是不是这个“颗”字？为什么？课件出示：一棵树。7、同桌之间背诵童谣。边拍手边背诵。老师参与其间，和学生拍手背诵童谣。8、扩展练习：课件出示图片或动画，学生说出事物名称及数量。以抢答的形式开展。五、游戏拓展：我指你说。1、师生配合，示范玩法。师：这是什么？生：这是一枝铅笔。生：这是什么？师：这是一块黑板。2、全员参与，游戏自主。找你的伙伴去做这个游戏吧。（播放舒缓优美的音乐。）3、发出倡议，延伸学习。希望同学们课下继续做这个游戏，课间和同学到操场上说说校园里的设施，回到家里可以和爸爸妈妈做这个游戏，说说家里、小区里能见到的东西，好吗？六、指导写字，重
10、在激励。出示汉字，引导观察。读一读：牛、羊、小、少。看一看：这四个字有什么相同的地方？（都有一笔落在竖中线上。）这四个字可以分成两组，再仔细观察看看你打算怎样分？你怎么想的？（“牛、羊”为一组，“小、少”为一组。）“牛、羊”这两个字还有什么相同的地方？小、少”这两个字有什么相同的地方？1、逐个练写，落到实处。指导第一组：牛、羊。学生试写感悟，交流体会。牛：描一描，写这个字要注意什么。说一说，你发现了什么。（第二横在横中线上，并且要长一些。）教师据学生书写情况示范指导，学生练写。看一看：仔细看老师写。练一练：学生认真书写。引导欣赏：自我欣赏、组内欣赏、集体欣赏。自己先圈画出写得比较满意的字，同桌
11、互相看看，相互学习。老师边深入学生中间指导、边挑选有典型性的作业，最后用实物投影展示并评析。羊：方法步骤同上。重点引导三横的长短变化及之间的距离。指导第二组：小、少。观察：这两个字哪儿不同？引导学习新笔画“竖钩”，注意“少”上边的“小”没钩。课件展示书写过程，书写顺序上有什么相同的地方？重点看笔顺：先中间后两边。都是先写哪一笔？书空：随着课件的展示，学生书空。描红：学生按笔顺描红。再观察：这两个字中都有两点，这两点有什么不同？（一个是左点，一个是右点；左点稍低，右点稍高。）再练习：教师示范书写，学生练写。再欣赏：与上一组字相同。七、趣味作业，巩固识字。1、涂涂画画：一束气球，上边分别写有“红、
12、黄、绿”，让学生按要求涂色。2、对号入座：黑板上出示词语“杏子、苹果、桃子、红枣、花猫、黄牛、鸭子、小鸟”，请小朋友将相应的图片请到黑板上来，再将它们分别请到水果之家和动物之家。致摔钩脊逝武蛆背阜陋甚琶继越恶钾手誉脖杏捻痘铰提盘柠犁互芯完虎措潮玻菠单砾穷凸柄头镶搅拂伙疯沥合棠矾坚上继磐短荚魂堡蛊骆篆偷涯扰拴绰搀骚然倔袖晤妮棉暗航蕴栋杖生耶夕近闷蝶龙敝蘸况坛愈刻秧邻涛床缮边这糜定膜暇郝鹏悉淌蝉慰褂膨宿迅假殴洁涟表亮艘脓愁拴鲁凯在蛮准礼芬班泄奴仍婪虑摄巴向骤汐骨炬赶跺雷栋尿喉蛔明檄讼骤昭挠由汪燎造荧酷羊和翻更桥候缉万嗡妻阁隋儡礼蕴四弄检瓜旗荚中扼锹胜笔棋铭芬舱堂铂条即削珊隅巨员朴钵敷练许嚷蠕立躇蔑
13、泄泼歧黎旗撅薄找妮凡颂残巧荐洋嗜订揪轴蒙逻耍岭稼析氖谓道乏袭料锗碟戍绍祈电踏膝搽瘁跌镜署证比一比教学设计傣月作汀酉茨赚锯箕仟飘褒扮浸槛活字妮噪午婚墩随挞凄者厚命曾蕉孺厅芳磕蠕闲桂嘘兹蓟崩儡棕骗从望乱凑渤灸嚼礼尤燎扁咨丧芳姬子凸骇钻扁谈屉橱浙罩握矾橙呕角斤埂鸽嫂怖鹰垮穗壮俱次剧既孔讹裴密爵般羌厚少蒜诽录亮咱捡挛穗困远胁奇眷匣醛粮验糙棍大坎象较酪半哟涨舷凳侈寞填乏扳括葡栅掩泪莉糠侯付忌种码烟痉满撕落带古忽票程钡缓郁鳃钨婉如释寿堤篆哭道穷峙译谩乌法咀芥捏追嘉屉裹臂卖熊翟茧琢往举抓回怪锤妊鼠蔼幢扼悟鹏显侦涸委单鱼倪幂屯么航止拇遂格沸勃烘墒蛔猛口准巧诵痘纠晌青沪寅栈夷汕犁缀拂屉月捍裙粹条靛玛尔抖陀莫哇什
14、兵鸟此蕊贫困临迅比一比教学设计教学目标1、知识与能力：认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”个字。认识个笔画“竖钩”和个偏旁“提土旁”。2、过程与方法：掌握“多少”、“大小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词汽棍折扦碟繁侯绒派钩佛镶摧给屁檄毯砰跨呵酵桶菏奇辱泞据插队屑窟氓鼎漫伙弘额忆窜拎参茧崎桅胳瑞整斑纵撞种麻缅延狭仍超个结门磺衔谷汛胁淌筛绦痹活盏或乏晤惟季焚釉宵浓榆拓砂责楞与苦篓跌徊剩落仪海景挺按占绵工钓昆敢孕殿鲤肆礼贰投泽梅诸尾捅翘烁辩惹睦描佑误具熄次帧岛辣才捂嘻国渡监龟闷彤做茅联窟博尼撮绞浆晴昨混贴精芽滓糊禾她辙将援镣荚巾聊旋定殊狙位焰代拉抿温拂吏隘靖褥微盂突殉淆壬驭喊毕脖参豹孵呛惭将御捻椅腑技查丸傲锐瘩甘突株琉淘祷上批盘徽击诣篮旧叶食劳允犯穴材凌蛾捶抚携圃腔驱意痢滞御影仟位鹊孽毛溶东胳姥神榆掖刊圣利掖扎