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1、掌声，无处不在,29、 掌 声,自学提示：,自由读课文，注意读准字音，读通每一个句子，画出生字带出的词。,kung z sh y p tng情况 姿势 犹豫 普通 x zhn sh r li情绪 镇定 讲述 热烈yu y q sh l cn j忧郁 歧视 鼓励 残疾zhu m b zhng 骤然间 麻痹症,小儿麻痹症： 急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为1岁到6岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。,掌声 文静 愿意 姿势轮流 投向 情况 慢吞吞热烈 注视 持久 平息 情绪 讲述 普通话 鼓励歧视 镇定,读一读,读一读,1、因为她得过 ，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看
2、见她走路的姿势。2、老师是刚调来的，还不知道英子的情况。3、我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。,小儿麻痹症,lo lu l落下了残疾 落叶 丢三落四,读一读,1、因为她得过 ，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。2、老师是刚调来的，还不知道英子的情况。3、我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。,小儿麻痹症,dio tio刚调来的 空调 调皮曲调 声调 风调雨顺,镇定 讲述 骤然间 姿势 犹豫 情绪 情况 鼓励 忧郁 刚调来的 落下残疾,原来的英子是一个什么样的小女孩？用 “”画出来。,动一动,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，
3、总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。,当同学们在教室里说说笑笑时，她 ；当同学们在操场上快活地游戏时，她 ；当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，她 ；,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。,鼓,g l,励,yun z,愿,姿,z sh,姿,势,投,tu,况,kung,吞,tn,烈,li,绪,x,述,sh,普,p,通,tng,励,l,麻,m,症,zhng,疾,j,镇,zhng,