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我们倾听同学的发言 我们表达自己的见解 我们分享探究的喜悦,关于磁铁，我们已经知道了什么?,活动一：,1仔细倾听其他同学的发言，不要轻易否定同学的观点；2画出或用简洁的词语写出对磁铁的了解，想想怎样有条理地介绍给大家；3 .音乐响起，停止交流。,活动要求：,我们开始汇报了！,根据形状给磁铁取名,为什么磁铁要做成不同的形状？,磁铁的用途不同，形状也不同,教室里家里机器里,磁铁挂笔,磁性白板,磁铁手链,可爱的冰箱贴,耳塞,耳机,磁性象棋,橡 胶 磁 铁,各式各样的指南针,磁悬浮列车,磁悬浮地球仪,电磁起重机,磁悬浮陀螺,我们来玩一玩磁铁，磁铁有哪些性质?,活动二：,1磁铁易碎，不争抢，不敲击磁铁；2玩一玩磁铁，及时记录你的新发现，比比哪一组发现的磁铁性质多，有价值；3 .音乐响起，小组长马上收拾材料准备汇报。,活动要求：,整理好器材，我们开始汇报了！,我们是怎么知道磁铁的这些性质的？,交流：,关于磁铁，你们还想知道哪些问题？,