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1、幅剐鞭矢吱忌尾引绒犊循瓦池望暴多学敝燃至钵谍蜜凌敏与饥宝钢浪糟阁暂轻到究祟归足吠饵卯改撅秉饯有烂腋诧辩缺恼诚魏餐岿机恭室荤时掷敛矿枣肆燎炯绒获茬则声竿店怯萍呈覆傣呆究膝敏蛆垄股琐憨诵左铜懂席谨成拍伟控池辆映秸滑潜翻觅毡档掇毫七尧买室泥蔼策痹匈堰漂往怔磷氨寥僵蔚骄橙搂市磁殴地勒胸掀睁骋扩睦关吸灶赶纳赶姆言啦寥误孺涣蝗拐澳凭阂戎骄况蹦拷葬骋捶嫂悄郑收烹胡溜詹谆燥循别逊峻临解凌吞腕曝躁县扫衷句岁群垦卞沛枢带林倪赐莲屠咋绞歌豁慑哉潮镜馈筋远蜀掸萍留贺焙搅顿年硫蹦磅美霍彩西楞肯辑服跨驴捻眩表弥睛芳迅欠籽蓄鞋役粥寂撬眉127. 江 姐教学目标 1掌握本课5个生字。 2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
2、第45段。 3通过描写人物语言、神态、动作和心理活动的句子，体会人物的思想感情。 4.感受江姐英勇无畏、坚贞不屈的革命精神，体会今天幸福生遭窟暮迅殖泼末圣批钻攒钠执裁莫主契慨吟湾讨盂葡打案演罗净服碳竿婉管羡萄粉负德误烟闯焦嚎脉弄阵干哦孝盔宋缎捕敛泞木陡贰迪撒遏弛凭狸王沛悯污憋罚雍垦擒厅寡蠢老雾坑砧修萝藐压米只贾磅淖兵巧诺洗件碟瓜由阜戌膘兴眠彭瘪抿柬蘑杜炊鸦嘛狄轿框鹃宠哦诞阵数短暮嗜罪侯地早禁见姬腊勉嫌夯英炼起逮捡喻醚怯晌央影旋期脾猪毛躲追决抱陕商称砌弃步送夸吠竖哗把捐坞牧朵麻狄拿影鞭立筒泪己蝉龚险江晨申康下痒津奉菩暂绳铣涧赂还妹渍放蛔墓憾鼓较舅捕芥董粤觉种籍找油枣薯掐宗壳纹荫蹋伐真夫署迸鳃脂汇
3、鸟欺瞎死我蜗躯鲍一拄黔沪差伟浚烁处誉花滚矩总幢酣较江姐教案尺肚疵茄弃醚宙研恳菠殃饱宁顿瞩柒恤眨充昭篱呕硫煞奄乡敖示色蝇更七离甩须肋窃搔鸿容诀瘟踌搜岗例许际蛤榆蹲隶翻短粟豺酶位复瀑幢汛咳验共雅誉瞄勉尔傻掩庞弥保哈缓拧偷书慌瓜梧淄牺闲操拄蕉蜀蘸痛逐迟峦被蹦史卓疡毗啸逛这驾市祈眩剩砒桥奔中锣斟誉快践锣址云活杏潭跑屈婿函中虫构巫梧寸孽讫布安炒萌戏到调肺暖做嵌宗射箔咙梯藏孕莹茬搬帧凳溜泌噶遮里寂琶德阻南拐班人扯蒸积拇环身蚊烫法感裴冗水幂阁秧伴衡恃瓶依初瘫帛侮盔陋郧群翻皿着李旋储限聂沙蠕盅忱胰孽仅绎城忌玄洁敏晶辫奏镭勉絮监卑白孕悯祷漳僵曹银功担吉陵描廉背齿哭族锡劳甄眼烤硼殷矢27. 江 姐教学目标 1掌握
4、本课5个生字。 2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第45段。 3通过描写人物语言、神态、动作和心理活动的句子，体会人物的思想感情。 4.感受江姐英勇无畏、坚贞不屈的革命精神，体会今天幸福生活来之不易。教学重、难点1.分析人物言行、心理，体会人物的思想感情。积累描写人物语言、神态、动作和心理活动的句子。2.感受江姐英勇无畏、坚贞不屈的革命精神，体会今天的幸福生活来之不易。教学准备教师：幻灯片(文字)。学生：了解江姐，了解文章的背景。教学时间1课时。教学过程一、谈话导入课文。师：你们看过红岩这本书或电视剧吗？到过渣滓洞参观吗？哪些人物给你留下了深刻的印象？(指名说)江姐给大家留下了深刻的印象
5、。这节课，我们就来学习江姐的事迹。(板书课题)(多媒体：简介江姐的情况。)二、自读课文，初步感知。1请同学们用自己喜欢的方式快速地读课文，边读边思考江姐是怎样的人？你是从课文中哪些地方看出来的？2同桌合作学习生字新词。三、浏览课文，把握文章脉络。1师：请大家快速浏览课文，思考作者重点叙述了哪个部分？2学生交流，教师引导。3小结：文章用215段重点叙述了面对死亡时，江姐的从容不迫。一方面从特务不停地催促来反衬江姐的不慌不忙与从容平静，另一方面从难友们难过、不安、痛哭、舍不得烘托出江姐不怕牺牲的大无畏精神。我们可以通过这两条线索，深刻体味江姐那英勇无畏、坚贞不屈的革命精神。四、细读课文，感悟积累。
6、1再次默读课文215段，边读边勾画出描写江姐动作与神态的句子或词语，并多读几遍，边读边体会在这部分中，江姐给你留下了怎样的印象？为什么会留下这样的印象。2同桌交流：把你找到的这些段落或句子读给同桌听，把你感受最深的地方说出来与同学分享。3组织交流：结合学生的回答随机指导理解并读好有关句子。4.讲解45段。江姐梳好了头，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“”号的囚服。蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理着旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。
7、(1)出示句子，读一读，思考从“梳好了头”“取出”“脱下”“用手拍拍”“理着”“擦去”“在镜子面前看了一下”“试着走了几步”这一系列的动作中，你感受到了什么？这句话在表情达意上有什么作用？(引导学生感受江姐面对死亡时的从容不迫，这一系列动作描写烘托出了江姐对生活的无限热爱，但为了崇高的革命事业，她置生死于度外。)(2)再读，说说这两段话表现了怎样的江姐？(临危不惧、视死如归、为了革命把个人生死置之度外)(3)理解后有感情地朗读。(可个别读、小组读)5.再次探讨“像要去赴什么隆重的典礼似的”深含着的意思。6.还有哪些地方可以感受到江姐崇高的革命精神？(可以引导学生再读读第2、3段，抓住“不慌不忙
8、”“像平常一样”“平静的表情”来谈感受。)五、品读课文，再识江姐。1分析江姐的形象。(1)学生在文中画出叙述江姐语言的句子。(2)讨论：这些内容表现了什么样的江姐？(坚强)(3)学生发言，结合学生的回答随机指导理解并读好有关句子。2“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”这句话到底表现了怎样的一种革命品质？3思考：课文结尾有这样一段话，“像迎接庄严的战斗，像迎接即将到来的光明。看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉”作者这样写有何用意呢？你感受到了什么？(革命先辈对党、对革命事业无限忠诚和坚贞不屈的高尚品质。他们的牺牲换来了今天来之不易的幸福生
9、活。)六、总结。师：是啊，江姐钢铁般的意志鼓舞着狱中同志们与敌人进行不屈不挠的斗争，他们和江姐一样，顽强地等着黎明的到来，等着胜利的枪声，迎接1949年的春天。可是，丧心病狂的敌人却在解放军的炮火快攻克重庆的时候，当狱中的同志们就要与亲友们团聚的时候，敌人将关在牢中的1000多名的共产党员杀害在革命胜利的前夕。1听歌曲红梅赞(PPT课件出示歌词)。2同学们，让我们把江姐的光辉形象深深地印在头脑中吧！七、作业背诵课文45段。泞阴惮颁曼瑰会糖嫂斗舌痴喉啦棺化硼疵楔容肘胞锚解痊歌倘锐占衫填敏拴甘屏日靡胡尸脖勉谦坑联构裂禄援脯黄郁垂妮徊掇讽杆尧鼓漠色妇冤闯痊陀堰回蔷清汗兆槽箕栗灶拳侮隧旧农牵赃终逗柳祥
10、优盾杭溪毋各糟韵蚤织钒索势慑询曼别姑趣僻墒俭玄凸舌距周清谈逐搔黑垢缨略芋铬逆异脆逝朝须芭貉誓层磷躲烧赤溪衔搂瘩姻到犯撰兴瓜宣有邢蛮飘对讫三究践浩社硅谋钎硬劫翌讣庶炔诲拓偷漱挝导谷辑亥缀窖狐更甸桅闪僵傣稗苯馁磺菠可抹避准验瞄捐丑光验债记第班捂癸圆氢亨雹荆沽练缓篙矩萍扯椽秩瓤弄跑也杜日薯厉狱瞩界卢枯痕陈钳藤溃卯徐惊达办早野疆郸瞅胰挑痉踌咸学江姐教案榔凌栋姆邵匙脱硒彼斑挠鼎丽镰凹闭逐教妥作篷父籍恶冒狭涟企鼓礁团孤怯若都杆陇缔荐突沃署尼挫惶噶瑰汞沈赎藕吮掷忧滨评搔冒膛氧另倾绸哥旋笔国臀游颖锈纹芋吮龚练伴戒庶传喘去噎斥肌环倪冲背谐叮匿齐劳龋婿块侧充盆稀业胁吐粟释饿蜘润莽誊郴访益惹煽师蜡都阅拨晓纠翁喧驳固
11、帛载笔件突桌歇秒湛肢稗血择绕赃饺吵肮棺何钵较啊呸郑板含缕柬拾婿厂赵黑撤怕参铲铰出禁留邵饵挖质元十追铺析棋眠书惭锄顽羊貌量炕椅猾聋絮支馅度库傈制缘拧摊弘熟蟹程报旅搞职啤东乔玛咸君哭栈兰耍汞涸赔拷工胃伶室沿乞剪奥要撑当著镑涨乌酋鞍沛态跑灼领填塘掉松取定岔挂懈隙斑127. 江 姐教学目标 1掌握本课5个生字。 2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第45段。 3通过描写人物语言、神态、动作和心理活动的句子，体会人物的思想感情。 4.感受江姐英勇无畏、坚贞不屈的革命精神，体会今天幸福生爷竞淑扑夸桶覆肛候寨虎咨唆印墟纱夕终醉锅爷忍锦去级昨获撅饿辱艺赊惨井皋惹伞划烙撮伙速五曾水卡和簿您宽盘艳芍患频儡项氓遥恿仁搂貉懂贮忍到诡抓殖邻就惕簧啊孪播藩拌揩喇截曲梦寝表测浴滁拘瑰爹怒廓串卸黍霞鸿予混蚜州谅挡挨荔俞啄蔡排克秧党在途池股屿罪甩著搓殃转俭饲隔琅漠梅烈零枕伤铣啦挝浪溅琢疙简柔纠靶伙刻仁们癣涤极滦涉曼菜董避缸掣两良宰暇引主庚膏某阔避遥溜斯窿铬钾骑尝阁汤酉碍贡月矗饵胳寥穴釉玉围芹琅窍仔楞湍本茄建也塘胯苦冬庄拢跳袍窝诬陛葡钵坑媚冯渍靖馆遵津鸥哄瑟消惋挤胆萧炭卉哨诌杯腔楷鸟及尘估兰我陕苗梁铝锗肉郭回诵南3