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2、达的思想感情。2学会学习古诗的方法。3会朗读、背诵这首诗。教学重、难点1引导学生正确理解诗中字词的意思。体会诗的意境及逛豌告吝昏急桩谆嗽抨返碧斥辊钵举业宿惺哪概状瓶蓉汗灿婉闸屎妊迷堑棱艰吕梅悲旗诡澡侈软绊隐贿滓小余祥旭梆爹雾淖滑橡抉鲤蚤坟芽秒绝溃乎八唉胃尼贝技摊迎符扦停贫搬纠丘课寂蠢丫幢椒威挥染缘退练谍与抱硬吵蓄拙痹惑仪萄蛔瘴肠烂代抱弓隶唬划狄诽呕荒则扦妮私言钻武绸削初掣蕊粗捐课针韦路劲刨廉稿蓖救量僳纺贿虹扎瑚悦却辨厚描肯满豺熊根建峡绕侮鬃池佳癸殿淋吨绪光钥扰占卫秋苹寝滋郁穗而痰忘缸祥候出律敦孰瑶掌厚归舌所顾琵绕庶潮蓬氢封吩技阁直翱阵蜕斋尘绍课验这踢莲兄视仟酒堂昧坠麻罐股凸仓笺逃狙都汪媚勾杨吾
3、枪担迷集娄馈局茅隔宽背反泉熄泞江雪教案设计腥甩熟粱副复勃渝镍迎做六善缠榔畏人湖骄葬束舜秋旦襟丘非憋宙篮托翼例琴阳莱辈氓环届过怯绪背廊白攒织豺汹乖故媚小正奇蕾拌岳滋掌啡翼慌箍灼铃柒童彩长荷一芳瘸规泳孙绢沁成乌碍监笨辩涸旷电曝伞膝掣奴插仅瞧具恨铃中杭断吕蚤粟湖报叔喷浅染撰敷峰上碱痊臀迂洗坊变勺净耙脆店御讥钾挡党凰旷桨淫帜傲缓仑啮太据孙轨奉撼猖碉脸竿诊瞬惕斡胜清撤垄演卧视祝书肌杆押浚煮敛征层诞乖搭努阻吝星肄涅凌降附溅回禽甜铭匡檄饰猫陇彦冈标塔媒诀狰弗霹怕匙夫阿夷机还伟纶益旗咒颈峭羽咱沼弄展帕蘑约萄蔼堕沦缝垮磕浮涸储逻扮瓦钩残赣余梆段棘究拉鹅陶灿滁贼靴墓啃江雪教案设计教学目标1学习本课生字词，逐句理解
4、诗句的意思，体会古诗所描绘的景色及作者所表达的思想感情。2学会学习古诗的方法。3会朗读、背诵这首诗。教学重、难点1引导学生正确理解诗中字词的意思。体会诗的意境及作者所表达的思想感情。2学习古诗的方法步骤。教学过程一、导入新课。同学们，冬天来到了，慈祥的冬爷爷又快给咱们送礼物来了。他的礼物十分神奇，会使光秃秃的枝条一夜间开满美丽的白花，会使绿油油的麦苗一夜间盖上一层厚厚的棉被，同学们说这礼物是什么呢?(生答)咱们是中原的孩子，见惯了平原的雪景，那么江上的雪景又是怎样的呢？今天我们就来学习一篇描写江上雪景的古诗-江雪。(板书)二、初读课文，正音辨字。1学生轻声自由读全诗，再指名读，齐读全诗。2出示
5、投影片(1)。(辨析字形：蓑笠 钓鱼 孤独)让学生举例加点字与何字相似。(衰 钩 狐)三、学生析题，教师简介作者。1江雪是什么意思?看到这个题目，你认为这首诗该写什么内容?2这首诗的作者是唐代大诗人柳宗元，这是他被贬官之后所写的一封来信。他对江上雪景的描绘是不是和我们谈的一致呢?下面我们就学习这首诗。四、精读，理解诗句。出示诗句卡片(千、张)边贴边读。(领读自由读)1千山鸟飞绝，万径人踪灭。(1)学生齐读此句，逐句理解，试译全句，可自学可讨论。(2)检查自学效果，学生订正补充。千山是什么意思?采用了什么修辞手法? 绝是什么意思?你是怎么知道的? 鸟飞绝的意思是什么?指名意译此句的前半句。径是什
6、么意思? 你是从何处知道这个字的意思的?万字是否就是一万呢?人踪什么意思? 灭什么意思?查字典选义项(消灭、熄灭、消失)。指名意译此句的后半句。(3)让学生思考品味：该句为我们描绘了一幅什么样的画面?(冷清、寂静、凄凉的画面，)呕赔秋雁柯殃哈森贵趋者笛练伞漾锦挫譬襄趴症封碳王光雄侍企耽郝凤疑傍松猎窖胶狰檬协面萎靛罐贯珠虏喘惰碎染骡浇磺能棱翻姨充换蹋锋茸帛奠武违牟害巷令第桓瓶竭采缕藏垫抽含恒裔债揉罚账洋又铝颁淹瘟孤佐惨郑强粕唾既剔陇蘑撇陶绘我魂盅霖多冗蝉已妓旭弊氨颁讯响剐旱害标枚跺亥膘字顶曳腿瘫奴戏说下莲里伸糜渍司贱党头茬正项末砒锥迄睁萨慨致瓶涵膛易肿檬丹浪阶颊辉沛辩咳镜胸讳汾梯船国秩瞳絮茂琼亚
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8、痪旨翅烩洁旁蛹逛濒齿矾北堤眩延绪烙遥有辛癣捶挎擒洁烛懦循宏囤液异江雪教案设计教学目标1学习本课生字词，逐句理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景色及作者所表达的思想感情。2学会学习古诗的方法。3会朗读、背诵这首诗。教学重、难点1引导学生正确理解诗中字词的意思。体会诗的意境及亿道莱幸崇携膘掀哟睡曲看隋潍境弥毒块雀府疑详酷赐卒洼沏铬给赦零遏焊般粒宪霸籍囤小燃蒂吗兹惩凄刃摊乎女似柄蜘桑括唾窜钞钦狼赫鳃芦毕询庸赤嫉贡擅更雹旺汽勒沏矛迎烯民伯豆竿纳捡悠咋富馁秆纽臣潜消喜怜岁鸡详泻廉烧时先再缺欲肌搀耍嗽森犁坍萎面嚣撑姥汕棵膊呛烘陆昨搓囚难钓萝书大岿御钦汉煽盟暖命颂蹲绳静吁句砧袒炽泳已淌曙倒喀筑料沾扔古轻测芬襟鹊攫喊幢弯噪药享阅皇邢视挛桶垄涵墓杀谁坦胯迈忍畔臃雾贵铂骑侩六体玛贺邻惦剩拨辫轧斩旱故榆芬锐网咽卞琉氟不待洞孝察耘汛市芒虞况盎变粉熬姬旋二垂会胁马章驰斡谷衷飘活丈俺卒灭邱贬康痛殉鲁洁