北京版八年级下册数学课件 14.7一次函数的应用(第四课时) (共38张PPT).pptx

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1、初二年级 数学,一次函数的应用(第四课时),数形结合,一次函数,?,三角形,一、平面直角坐标系内的三角形面积,问题1 如果把一个ABC放入平面直角坐标系中,可能会有几种状态?,顶点,象限内,坐标轴上,一、平面直角坐标系内的三角形面积,问题1 如果把一个ABC放入平面直角坐标系中,可能会有几种状态?,(1)ABC的一边在坐标轴上.,一、平面直角坐标系内的三角形面积,问题1 如果把一个ABC放入平面直角坐标系中,可能会有几种状态?,(2)ABC的一边与坐标轴平行.,一、平面直角坐标系内的三角形面积,问题1 如果把一个ABC放入平面直角坐标系中,可能会有几种状态?,(3)ABC的任意一边不在坐标轴上

2、且不与坐标轴平行.,为什么要这样分类呢?,底,高,点的坐标,线段长度,三角形面积,问题2 计算ABC的面积.,(1)ABC的一边在坐标轴上.,已知A(-2,0),B(4,0),C(2,5),线段AB的长度是两点间的横向距离,用两点的横坐标作差即可得到AB=4-(-2)=6.,你能够最先计算出来的是哪条边的长度?,问题2 计算ABC的面积.,(1)ABC的一边在坐标轴上.,D,解:底边AB=4-(-2)=6,,高是点C到x轴的距离CD=5.,又D(2,0),,已知A(-2,0),B(4,0),C(2,5),问题2 计算ABC的面积.,(1)ABC的一边在坐标轴上.,D,已知A(0,0),B(4,

3、0),C(2,5),解:底边AB=4-0=4 ,,高是点C到x轴的距离CD=5.,又D(2,0),,问题2 计算ABC的面积.,(1)ABC的一边在坐标轴上.,D,已知A(0,4),B(0,1)C(3,5),解:底边AB=4-1=3 ,,高是点C到y轴的距离CD=3.,又D(0,5),,问题2 计算ABC的面积.,(2)ABC的一边与坐标轴平行.,D,已知A(-6,-2),B(-1,-2),C(-4,-5),高是点C到AB边的距离,即CD=-2-(-5)=3,解:底边AB=-1-(-6)=5,又D(-4,-2),问题2 计算ABC的面积.,(2)ABC的一边与坐标轴平行.,D,已知A(m,2)

4、,B( m,-4),C(-5,-2),高是点C到AB边的距离,即CD=m-(-5)=m+5,解:底边AB=2-(-4)=6,又D(m,-2),D,问题2 计算ABC的面积.,(3)ABC的任意一边不在坐标轴上且不与坐标轴平行.,D,E,在直角梯形ADEC中,ADCEy轴,DEx轴,如何计算坐标系内的三角形面积?,首先,要观察三角形各个顶点坐标的特点.,其次,明确三角形的底和高.为了方便计算尽量选用与坐标轴关系较紧密的边做底.如果没有符合要求的底和高,就尽可能构造容易计算出面积的特殊图形,来辅助计算.,问题2 计算ABC的面积.,(3)ABC的任意一边不在坐标轴上且不与坐标轴平行.,二、一条直线

5、与坐标轴围成的三角形面积,例1 直线y=-5x+2与x轴交点坐标是 ,,与y轴交点坐标是 ,直线与两坐标轴围成三角形的面积是 .,(0,2),( ,0),直线,交点坐标,边长,面积,例2 直线AB与y轴交于点B(0,-2),点A在第一象限的角平分线上,且 ,求直线AB的表达式.,解:设直线AB的表达式为y=kx+b(k0).,点A坐标(a,a)(a0),例1,例2 直线AB与y轴交于点B(0,-2),点A在第一象限的角平分线上,且 ,求直线AB的表达式.,解:设直线AB的表达式为y=kx+b(k0).,点A坐标(a,a)(a0),直线AB与y轴交于点B(0,-2),OB=2,a,例2 直线AB

6、与y轴交于点B(0,-2),点A在第一象限的角平分线上,且 ,求直线AB的表达式.,解得a=2,点A坐标为(2,2),待定系数法得直线AB的表达式为y=2x-2.,a,直线,交点坐标,边长,面积,底和高,线段长,点的坐标,例3 一次函数图象与y轴交点的纵坐标为-3,且与坐标轴围成的三角形面积为3,求其表达式,并画出图象.,解:一次函数图象与y轴交点的纵坐标为-3,设该交点为点B(0,-3),则有OB=3,设直线与x轴的交点为点A(a,0),则有OA=|a|.,例3 一次函数图象与y轴交点的纵坐标为-3,且与坐标轴围成的三角形面积为3,求其表达式,并画出图象.,解得,待定系数法得直线AB的表达式

7、为,例3 一次函数图象与y轴交点的纵坐标为-3,且与坐标轴围成的三角形面积为3,求其表达式,并画出图象.,法2:设一次函数的表达式为y=kx+b(k0),则直线与x轴交点A的坐标为(- ,0),由题知,解得,直线AB的表达式为,直线,交点坐标,边长,面积,底和高,线段长,点的坐标,不确定,分类讨论,多条,三、两条直线与坐标轴围成的三角形面积,例4 直线y=kx-6经过点A(4,0),直线y=-3x+3与x轴交于点B,且两直线交于点C.(1)求k的值.(2)求ABC的面积.,三、两条直线与坐标轴围成的三角形面积,例4 直线y=kx-6经过点A(4,0),直线y=-3x+3与x轴交于点B,且两直线

8、交于点C.(1)求k的值.,解: 把点A坐标代入直线y=kx-6,得,解:由题知,点A坐标(4,0),点B坐标(1,0),则AB=3.,三、两条直线与坐标轴围成的三角形面积,例4 直线y=kx-6经过点A(4,0),直线y=-3x+3与x轴交于点B,且两直线交于点C.(2)求ABC的面积.,三、两条直线与坐标轴围成的三角形面积,例4 直线y=kx-6经过点A(4,0),直线y=-3x+3与x轴交于点B,且两直线交于点C.,由,解得,点C坐标(2,-3),三、两条直线与坐标轴围成的三角形面积,例4 直线y=kx-6经过点A(4,0),直线y=-3x+3与x轴交于点B,且两直线交于点C.,一、平面直角坐标系内的三角形面积,问题1 如果把一个ABC放入平面直角坐标系中,可能会有几种状态?,(3)ABC的任意一边不在坐标轴上且不与坐标轴平行.,(3)ABC的任意一边不在坐标轴上且不与坐标轴平行.,(3)ABC的任意一边不在坐标轴上且不与坐标轴平行.,直线,交点坐标,边长,面积,底和高,线段长,点的坐标,分类讨论,回顾总结,数形结合,位置,形状,特殊,布置作业,教材课后习题,布置作业,教材课后习题,布置作业,教材课后习题,同学们再见!,

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