2016学八年级数学上册第43课时+分式的乘除-分式的乘除及乘方的混合运算教案+新人教版.doc

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1、分式的乘除-分式的乘除及乘方的混合运算 总课题 分式 总课时数 第 4343 课时 课题 分式的乘除分式 的乘除及乘方的混合 运算 主备人 课型 新授 时间 教 知识与技能:1 1、熟练地进行分式乘除法的混合运算.2.2、掌握分式的乘方。 过程与方法:在探索过程中,体会知识间的关系,感受数学与生活的联系 学 情感价值观:培养学生转化思想和解决问题的能力及逆向思维能力。培养学生认真思 目 考的习惯 标 教学 1 1、熟练地进行分式乘除法的混合运算 重点 2 2、掌握分式的乘方。 教学 难点 知识与技能:1 1、熟练地进行分式乘除法的混合运算.2.2、掌握分式的乘方。 过程与方法:在探索过程中,体

2、会知识间的关系,感受数学与生活的联系 情感价值观:培养学生转化思想和解决问题的能力及逆向思维能力。培养学生认真思 考的习惯 教学 过程 教学内容 、温故知新 - -3xyJ2y.3xyJ2y. 旦耳 4ab4ab2 8ab8ab; x 1 x2 二、分式乘除混合运算 2x 2x 3 3 x x - 2 5x 5x - -3 25x 3 25x - -9 5x 9 5x 3 3 混合运算可以统一为乘法运算 、分式的乘方 1 1、探究:思考: 计算: a 2 a 3 a 10 1 1 b 1 1 b 1 1 2 2、分式的乘方: 分式乘方要把分子、分母分别乘方。 “ an bn 计算: a b 3

3、 3、例题: 页:例题:5 5。 P139P139 页:练习: P139P139 4 4、练习: 四、巩固深化 1、计算 2 /八 3b . bc / 2a、 (1) 2 (- ) ( 2) 16a 2a2 b 第 1 1、题 4 +(_6ab6c2)壬-20: 10 2a2b4 30a3b 五、小结 (1 1) 注意混合运算中运算的顺序、符号的确定、步骤的完整 (2 2) 分式与分数的关系紧密,可以类比分数来学习分式; (3 3) 比较两个分式或整式的大小,可求差、求商也可放缩; (4 4) 学以致用. . 六、作业 1.1. 必做题:教材第 146146 页习题 15.215.2 第 3 3 题. . 2.2. 选做题: 计算: x2 -1 1 1 (X -1)2 x -1 x 1 课 后 反 思

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