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1、斜塔上的实验,伽利略，意大利物理学家、天文学家，主张研究自然界必须进行系统的观察和实验，是近代实验科学和机械唯物主义的奠基者之一。它通过实验，建立了自由落体定律。还发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛体运动律，并确定了伽利略相对性原理，他因此被认为是经典力学和实验物理学的先驱。,一、学习目标：1、了解人物传记这种文学作品形式的特点。2、理清文章的思路 ，了解意大利著名物理学家伽利略的事迹。3、体会科学家的思想和精神，激发攀登科学高峰的热情二、学习重难点：理清文章的思路 ，体会并学习科学家的思想和精神。,目标定向,祈祷 粗糙倔强 卷帙 妥协 不屑 嘀嗒 嘀咕 嘘 赫赫,自学检测,q do,j
2、u jing,co,zh,xi,xi,d,d,sh,h,比萨斜塔在意大利西部古城比萨城内。建于1174年。塔体共8层，高54.5米。该塔建至第3层时，发现地基开始倾斜。当整座塔体完工后，塔顶中心线已偏离塔体垂直中心线2米左右。由于该塔“斜而不塌”，名声大噪。1590年，伽利略在塔上做自由落体试验，比萨斜塔更加有名了。随着时间的推移，比萨塔的倾斜程度不断增大，目前已达到4.5米，而且倾斜度还以每年1毫米的速度继续增加。纠偏工程完成后，斜塔偏离垂直面四米。这样，斜塔可再安全度过250年。,人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求真、信、活，以达
3、到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是后人或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。,人物传记,自主探究朗读课文 整体感知,（一）朗读课文，整体感知1、请按自己的理解给课文划分部分并概括大意。2、结合课文内容和自己的阅读感受，运用下面的句式为伽利略写一个恰当的评价。 读了“ ”这句话，我认为伽利略是一个 的人。,合作导学 精读课文 探究品析,精读第三部分， 合作讨论。1、对斜塔上的实验，那帮教授和伽利略的目的分别是什么？2、描写观看队伍的盛大和观众的“兴高采烈”，有什么作用？3、“大家先是一阵嘲弄的哄笑随之是大吃一惊的窃窃私语。”这一句中的破折号有什么作用？4、大家“窃窃私语”，都说些什么？请根据文意补充。,合作导学拓展延伸,请说说你知道的善于观察、思考、勇于探索创新的事例。,巩固训练,独立完成基础训练72面1-4题。,大千世界，充满着神奇和奥秘，很普通的自然现象中往往蕴含着永恒的规律。牛顿从苹果落地中得到启示发现了万有引力，瓦特从壶盖跳动的现象中得到启示发明了蒸汽机。我们要想从普通现象中发现奥秘，就要学会观察，勤于思考。,教师寄语,