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1、市一小六（2）班,8、爱之链,爱的奉献歌词毛阿敏 - 爱的奉献.mp3这是心的呼唤 这是爱的奉献这是人间的春风 这是生命的源泉在没有心的沙漠 在没有爱的荒原死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间,市一小六（2）班,8、爱之链,爱！是啊，爱是一个温馨的字眼、是一个永恒话题。有人说：爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的征程；有人说：爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；我说爱更是一根心链，拴紧你我彼此的心。链：用金属环节套而成的索子。如链子、项链、链条。“爱之链”字面上可以理解为“爱的链条”链接你我他。那么课文讲述了谁与谁的爱、互助呢？让我们一起在文中找答案。,8、爱
2、之链,市一小六（2）班,8、爱之链,初读课文前，先读会下列词并理解三个词的意思。 乔依 颠簸 凄凉 矮小 脚腕 蹭破 瘪了 袜子 油污 餐馆 粗糙 脸颊 理解。荒无人烟；指没有人居住的地方。 天经地义：指非常正确，不容质疑的道理 潸然泪下：形容眼泪往外流的样子。带着问题初读：课文写到几个人物？课文主要讲了哪几件事？ 乔依、老妇人、女店主（乔依的妻子）。 第一件：乔依帮助老妇人。 第二件：老妇人帮助女店主。,市一小六（2）班,8、爱之链,按：“乔依帮助老妇人老妇人帮助女店主女店主亲吻乔依”的 顺序给课文分三段，并试着概括段意。用简要的话语说说课文的主要内容。 本文讲述失业的乔依无偿帮助老妇人修好
3、汽车，老妇人在用餐时又得到女店主的照顾，受到爱的感染，留下一些钱悄悄离开的事。体会乔依的“爱”。读1自然段思考：乔依在什么情况下帮助老妇人的？（时间、气候、心情） 默读28自然段想：乔依怎样帮她修车的？（从言谈举止去想） 怎样安慰、怎样修车、怎样回绝、怎样目送。 从乔依的言语、神态、动作中你体会到了什么？你来说一两句。 （热情、真诚、无私、乐于助人）入情地读一读,市一小六（2）班,8、爱之链,默读911小节。思考：老妇人在小餐馆看到了什么？又做了什么？她为什么要怎么做？一起来读12自然段，然后说说：从女店主的话中你读懂了什么？综合全文，说说课文为什么用“爱之链”作题目？（真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的原因）,