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1、第九章 机械和功,第二节 滑轮,学习目标,1 会认识定滑轮和动滑轮。2 会根据要求使用和组装滑轮组。3 能根据滑轮解决简单问题,自学指导1,看课本99页上面的观察与思考，现在给大家1分钟来完成 1. 什么是滑轮？ 使用时，_的滑轮，是定滑轮；使用时，_的滑轮，是动滑轮。2.举出一些现实生活中属于滑轮的例子。,它的固定不动,轴跟物体一起运动,定滑轮：,使用滑轮时，轴的位置固定不变的滑轮，称为定滑轮,3.如何使用滑轮？,常见滑轮,你知道为什么会这样吗？,塔吊的吊钩,拉幕幕帘,旗杆顶端滑轮,收音机指针,往楼顶运灰,挖土机,电梯,问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？并通过实验，研究你所使用的滑
2、轮有什么特点？,定滑轮,动滑轮,自学指导2,看课本99页和100页的实验与探究分别能得出哪些结论？现在给大家3分钟的时间！,对定滑轮的探究实验,你发现了什么？,A、F1=G,B、可以使作用力的方向改变,C：不省力也不费力,为 什 么？,定滑轮,1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。,A：支点在轴心O处。,B：动力臂l1等于阻力臂l2,2:拉力大小始终等于重物的重力大小。,3：拉力的方向与重物移动的方向相反,结论：使用定滑轮不省，但可以改变施力的。,力,FG,方向,1.如图所示：一根绳子绕过定滑轮，一端挂在重物G上，手拉另一端，分别用F1、F2、F3拉重物，则（ ）A F1较大 B F2较大 C F3较
3、大D 三个力一样大,D,F3,F2,F1,2. 如图所示：物体A、B都处于静止状态，它们所受的重力分别是6N和14N，关于它们的受力情况，下面说法中正确的是（ ）A 物体A受到合力是14NB 物体B受到重力与拉力的合力为8NC 物体A受到合力是零D 物体B受到的拉力与地面的支持 力是8N,A,B,BC,动滑轮：,使用滑轮时，轴的位置随被拉物体一起移动的滑轮，称为动滑轮,2、对动滑轮的探究实验,你发现了什么？,A：F=,1,2,G,_,WHY?,B. 能省力一半，但不能改变力的方向。,动滑轮,A:支点在边缘O处,B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。,动力F为阻力G的1/2倍,1：动滑轮实质是动力臂
4、为阻力臂2倍的杠杆。,2：在上述情况下，动力是阻力的1/2,3：拉力的方向与重物的移动方向相同。,结论：使用动滑轮可以，但不能改变施力的。,省力,方向,若拉力F沿斜上方拉，F= G吗？,1,2,F2,F1,G,L1,L2,O,F1/,L1/,动力臂L1减小,动力F增大,要使动滑轮省一半的力，必须使绳子沿竖直方向拉,一、定滑轮：,转轴固定不动的滑轮。,1、特点：,不能省力，但可改变了力的方向。,2、实质：,等臂杠杆。,二、动滑轮：,转动轴 与重物一起移动的滑轮。,1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。,2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。,探究S拉和h物的关系,定滑轮： s拉h物,动滑轮：
5、s拉2h物,练兵场1.如图所示，用定滑轮将重物匀速提起，若分别沿图的三个方向用力，拉力为F1、F2、F3，下列说法正确的是（ ） (A)F1最小 (B)F2最小 (C)F3最小 (D)三个力一样大,D,2.如图1和图2分别用定滑轮和动滑轮匀速提起同一物体，物重80 N，不计滑轮重及摩擦，则F1 N，F2 N。图2中，若物重80 N，动滑轮重10 N，不计摩擦，则拉力又为 N。,图2：,图1：,80,40,45,3.用图3和图4所示装置拉同一物体，使物体在水平面上作匀速直线运动，已知物体重80N，地面对物体的摩擦力为20N,则F1= N， F2= N。,图3,图4,20,10,思考题：,1：使用
6、定滑轮的好处是。,2：使用动滑轮的好处是。,能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？,能。把它们组合成滑轮组。,改变用力的方向,省力,F,F,三、滑轮组,由一个定滑轮和一个动滑轮组成。,实验结果：,拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。,n=2,n=2,n=3,滑轮组：F拉（G物G动）/n,S拉nh物,n承担物重的绳子的段数,使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一即,思考题：,在左图所示的滑轮组中，,(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？,(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？,分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5
7、,如图所示，拉力F的大小等于。,三、滑轮组,组装滑轮的方法,1 在动滑轮和定滑轮个数相同时，根据计算F=G/n可得n=G/F.如果计算出n为偶数，绳子的固定端系在定滑轮上；如果计算出n为奇数，绳子的固定端系在动滑轮上称为“奇动偶定”。从内往外绕。2 在动滑轮和定滑轮数目不同时，绳子的固定端应系在数目较少的那种滑轮上，称为“接少绕多”,小结,一、定滑轮：,转轴固定不动的滑轮。,1、特点：,不能省力，但可改变了力的方向。,2、实质：,等臂杠杆。,二、动滑轮：,转动轴 与重物一起移动的滑轮。,1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。,2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。,使用滑轮组时，动滑轮被几股
8、绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一,三、滑轮组,巩固练习：,1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于N。（不计摩擦）,2: 如上图(b)所示,物体A重为100N,挂重物的钩子承受的拉力是N.人匀速拉绳子的力是N（动滑轮自重不计）,100,100,50,3:如图所示的四个滑轮组中，图可省一半力，图最费力，图和图用力大小一样。,(b),(c),如图所示,物体A重G80N,在F60N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于N.（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）,.,1:竖直方向上有一对平衡力N和G,2:水平方向上有一对平衡力T和f,G=N=80N,f=T=1
9、20N,因为,T=2F=120N,120N,图1,图2,图3,F,F,1 如图所示：A、B两个滑轮中，A是 -滑轮，B是-滑轮，在不考虑滑轮摩擦和重力情况下物体与桌面的摩擦力为90牛，匀速移动物体，水平力F为-牛。,定,30,动,作业,图1,F1,F2,F3,图2,图3,分别用如图所示的滑轮组匀速提起同一重物时所用的拉力分别为F1、F2、F3，若不计滑轮重和摩擦，这三个拉力按从小到大排列的顺序为-,F2、F1、F3,2.,1 如图所示的滑轮组中的甲轮是什么滑轮，乙轮是什么滑轮？若不计滑轮的重及摩擦，则（1）已知物体重12N，绳端所用拉力多大？（2）若实际测得绳端的拉力F/为5N，则所吊起的物体重G/多大？（3）物体被吊高0.3m，则绳端向上拉动多少m?,3题,4.画一个滑轮组，使拉力是物体重G的1/3，人的拉力方向向下，要求所用的滑轮最少。（不计滑轮重力和摩擦力）,