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1、六五班校本课程实施计划 、指导思想： 为了培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、 熟悉生活； 特设剪纸作为我班的校本课程。 这项活动的实施能培养学 生的剪纸兴趣， 锻炼学生双手的灵活性和协调性； 培养学生的耐心和 细心，提高学生的动手能力，帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情 操，努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。 二、课程目标 剪纸这一民间艺术形式，主要是运用剪刀、刻刀等工具，对纸材剪、 刻、撕等艺术加工，采用镂空、折叠、套色、衬色、分色、填色、染 色等剪纸表现技法， 使之达到造型目的， 成为有装饰情趣的平面造型 艺术品。本课程的安排从儿童的思维的发展规律出发，从简到
2、繁，从 易到难循序渐进地， 使学生了解和掌握剪纸的技巧， 帮助他们建立自 信，激发学习的兴趣。 1、认知领域： 了解剪纸的发展过程，剪纸不同风格，以及不同地域，不同艺术风格 的剪纸及特点。对剪纸的剪、刻、撕等技法知识的理解和掌握，使学 生掌握形成剪纸作品的基本知识。 2、技能领域： 通过剪纸课的训练，使学生学会剪、刻、撕等基本剪纸技法，结合中 外作品欣赏，培养学生的观察力，想象力和创造力。 3、情感领域： 剪纸有富有民族性和民间的艺术性， 通过对剪纸的学习， 使学生增强 民族自尊心和自豪感，形成学生独特的文化素养、审美意识、思维方 式。 4、应用领域： 在学习剪纸基本技法的基础上， 鼓励学生大
3、胆创造， 并让学生善于把 这一艺术形式运用到诸多方面。如：独幅画、连环画、小电影、广告 设计、书祯设计、邮票、藏书票、图案设计、报头装饰等方面，拓展 知识面。 三、具体活动安排 第一单元安排 总课时： 2课时 教学内容：剪纸的概述及剪纸的工具、材料和使用方法。 （1）剪纸的发展及不同时期、不同地域、不同风格的剪纸作品欣赏。 （2）工具和材料，及剪纸的刀法等艺术表现形式的介绍 （3）剪纸的装裱方法的介绍。 第二单元安排 总课时：2 课时 教学内容：剪纸的初步学习及镂空剪法的练习。 （1）起稿的介绍。 （2）外形剪法的学习。 （3）镂空剪法的学习。 第三单元安排 总课时： 12课时 教学内容：折叠
4、剪纸方法的介绍。 1）一折剪法剪纸欣赏、临摹、创作 2）二折剪法剪纸欣赏、临摹、创作 （3）三折剪法剪纸欣赏、临摹、创作。 （4）四折剪法剪纸欣赏、临摹、创作 （5）折叠剪法与平剪法结合练习。 （6）自由创意不对称剪纸。 第四单元安排 总课时： 4课时 教学内容：彩色剪纸的介绍。 （1）套色剪纸介绍。 （2）衬色剪纸介绍。 （3）分色剪纸介绍。 （4）染色剪纸介绍。 四、实施措施 1、建立班级剪纸兴趣小组，培养学生对剪纸艺术的兴趣。 2、开辟班级剪纸作品展览专栏。定期展示学生的剪纸作品，对剪纸 有进步、有特色的学生进行鼓励和表彰， 激发学生的剪纸热情与兴趣， 以剪纸达到“育人”的目的。 3、建立班级剪纸活动奖励机制，推动班级剪纸活动的开展。 4、指导学生搜集民间剪纸艺术的经典名作，制作剪纸镜框，悬挂与 剪纸活动专栏， 使学生领略中华民间剪纸文化的无穷魅力， 唤发起学 生对中华传统文化的认同感、自豪感。 五、课程评价建议 1、评价内容：课程本身、目标、内容实施以及效果。 2、评价方式：自我评价、小组评价、过程评价、结果评价等。 3、评价方法：讨论法、观察法、展示法。 4、评价者：学生、教师、家长及他人。