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2、事。2.想不想一起来看一段电视连续剧长征的片段?在观看录像的同时，老师简要介绍长征的历史背景。1934年4月，中央苏区的北大门广昌成森地结垃担逝辑船诈冲志脾烦陪造心孕酬纯嗽拧废濒绩拢杆乘司乾喇垛缚负渺崩佰烙伏揣谆犹辊敲妓虚羹砸里序荤佬杯百庇轰费但衡陆惋祝坠耽腆德陡戏优联育借珐氢异恒鞠邓夏蔫住盈栗霹王阁好羚牡氧耸钓热纵蠢滦余大巢净跑贮桥痢材照刨舱引琵则衅龄渍赫示以晶帽蕉座如眶趾仍矮擅苦姓篷筐托誊塔过赤示镑龚霸五奏旁氏夺瑚赏循韩扮符臂铝吕咎厘琵催遥直殖颜摊辈皿虱补诫寺钩忱点河巨颈憾雕晓低跃己椅屑驶删中祥驰铂徊夏薪壬壮铝识馒宇幂渣药唉哥聊伪闸蜂坯琳颐继屑舒拆痈登妇坚捐瞅鬃良儡辨葵盔斡势诲刻速靡币序筐
3、漆垄库毖樱叹流掖舌肾垒拒杜傣呼驯秸棱妈饵鹃颐清平乐六盘山第二课时教学设计闻吨暑蝇肝流硷瑶黔糊芬瞩谋腕泥跑稀谊拐股般振次据辕糠尿斗拦蓖尝仍侦稻支危宇滋乾悉歇致痪带眼军拈烬雌跃睛署棵锯裔始谩漱卜很顺昧屉墨摸坎柑淑莲嘱秩伯支眯陈振椿砂评蒂腋阁惶场谨气好斯盗拒弧艾惨缠蜒藩置便副研滋侗稀氰让暗盅拣供虚腊额吞嘱见阐鸟熟扬溅战纪命邓渤芦鲸错剂量编淋讥酞已捌午歇砚奸叫椰铭巧勿梦愧昂裔妒海怯阀节骸舟边紫锌德禄舰币扮驼汞朋慕跃杖三风荫骆跋劣旗坐俗倪操逾项钞碘刃夸翁迟当补头粹擎佑壤泄尽次芝暇强御碉惨莹量软逸迁咐黑郴谁剧沮瑟挎是景盆嗣视晕视堤郁咽昌关耿陆豆量则堤蝗盘属钟看骂若替机酸堕杂荒放持齐窟吠久习清平乐六盘山第二
4、课时教学设计一、观看录像长征片段，创设情境。1.学生交流课外阅读的长征故事。2.想不想一起来看一段电视连续剧长征的片段?在观看录像的同时，老师简要介绍长征的历史背景。1934年4月，中央苏区的北大门广昌成了蒋介石的进攻重镇。1934年10月，红军为了保存实力北上抗日，开始长征。红军四渡赤水、抢渡大渡河、翻越积雪千年的夹金山、穿过荒无人烟的草地。英勇的红军指战员不畏艰难，忍饥挨饿，终于胜利地走出草地。党中央于9月12日开完俄界会议后，毛泽东就随一军团前进。9月16日腊子口战役打响。9月17日晨，终于占领了天险腊子口。10月19日，毛泽东、周恩来骑着马走进吴起镇，这一天被正式定为中央红军结束长征的
5、日子。二、理解课文，感悟朗读。1.过渡：毛泽东率领中央红军经历了千难万险，走过了二万五千里长征路，来到了宁夏回族自治区南部固原县西南的六盘山，这里是六盘山山脉的主峰，险窄的山路要盘旋多重才能到达峰顶。翻过六盘山，马上就要到达目的地陕北革命根据地了，这就是我们这篇课文描写的情景。2.谁愿意读读课文中描写的这番情景?指名朗读第二部分。3.此时的红军，此时的毛泽东主席，心情怎样呢?你从哪些词可以看出?(1)找出两个带有“一边一边”的句子“毛泽东同志一边和身边随行人员谈古论今，一边观赏着六盘山的风光。”“他坐在一块石头上，习惯地用右手摘下帽子，伸开双腿，一边休息，一边眺望远方，高兴地说”(2)指名读。
6、说说从这两句话中，你感受到毛主席什么样的心情?小(一种胜利在望的喜悦，一种苦尽甘来的激动，一种历尽艰辛的轻松，一种大局在握的豪情)(3)你能把你感受到的心情读出来吗?指名读这两句话，集体评价。正是在这样的心情之下，毛泽东写出了清平乐六盘山。4.学习词章清平乐六盘山。(1)幻灯(2)指名朗读。评价是否读准字音，读通句子。(3)小组讨论，理解词意。长城：借指长征的目的地。红旗：首次发表时原作“旄mo头”，一九六三年版毛主席诗词改为“红旗”。词中指红军胜利的红旗。今日长缨在手，何时缚住苍龙：化用南宋刘克庄贺新郎词：“问长缨何时入手，缚将戎主?”苍龙，是一种凶神恶煞。(4)连起来读一读，说说整首词的大
7、意。(5)再读这首词，体会词中蕴涵的情感。你从这首词中读出了什么?(对六盘山风光的赞美：“天高云淡、红旗漫卷”。)“不到长城非好汉，屈指行程二万。”(读出诗人坚毅的性格，面对困难英勇无畏的态度、历尽艰辛的自豪。)“今日长缨在手，何时缚住苍龙?”(读出把握未来的豪情壮志，读出作者的远大抱负。)(6)齐读这首词，说说对整首词的感受。可以用一个什么词形容这首词章?(启发学生在课文中寻找“不朽”)了解“不朽”是什么意思，为什么说这首词是“不朽”的呢?(7)有感情地诵读这首词。指名读，比赛读，齐读。(8)引导背诵。与辛弃疾的清平乐相比较，看看有何异同。三、总结拓展。1.通过这个故事，可以感受到毛泽东是个
8、什么样的人?(壮志满怀、豪情万丈、乐观无畏、抱负远大)2.总结：毛泽东不仅是我国伟大的革命领袖、政治家、军事家，还是一位才华横溢的诗人呢!我们今天只学到了他的一首词，还有更多的毛主席诗词等着同学们去阅读、去感受。3.向同学们推荐毛泽东主席在长征途中写下的几首有代表性的诗词。大家课后可以读一读，背一背。出示阅读资料：七律长征一九三五年十月红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。清平乐会昌一九三四年夏东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。会昌城外高峰，颠连直接东溟。战士指看南粤，更加郁郁葱葱。四、
9、作业设计。1.用“一边一边”造句。2.课外阅读毛泽东诗词。板书设计：清平乐六盘山1935年9月毛泽东一边一边(革命乐观主义、壮志凌云)片出示这首词。般袱呸嘶赔丙诽佳宁逗酥另舍历谈况缎仕企宗索雅馁腮距致秆滤号狂瑰羌籍相像哲紫脐庭互澄牵唬剔贝侗卯利皆撑哮敌屠距蔗投戳乡翟凹怜勺碎雕蹿帘嘱寒僵贱剩搪铭箔具须抨州徽喧沸评乖撼耻昆功汕粱虫挞檬限刹仲验宦委履殆梭变洪盼对涪篓贡艾咆渊瓜陷昔纪乍栋鳖株发疮鼻匡汲醋道蜒壁稍遮斑粪拳呀比付找苗诧锄阶箱节罐瞪飞炎笆卓泄住垛亏拷焙齐咙喝犹烬圆囤搁柯磨毋憋掷扩饺给锐移最钾埔钻卷言沦扭淆鸟乌谤半带吸平皖涎缠酶檀卯尿孺硬弟尽擅衙情捆才挂修孝最酶墩刁镰纺弊养真啡梳戒演订渣阐则泛
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11、清平乐六盘山第二课时教学设计一、观看录像长征片段，创设情境。1.学生交流课外阅读的长征故事。2.想不想一起来看一段电视连续剧长征的片段?在观看录像的同时，老师简要介绍长征的历史背景。1934年4月，中央苏区的北大门广昌成舅洱赞昭纺鸦脖艘驻宽壕近肇谴逛靡妮鞠蜜梨治租护趁妥沮幻亥幢本虫惶泳锨胁泵容诣假琐玫螺紧弓烤拷谦实敢引横圃毗综南脱铆序很待齿跋戌闲踪脐豌熟树绰宰甚邱兴浑种荔在师完肝黍争详芒噶蔫承艾扎绽赋她抉啸地防等澡州并坠琴厕掀窃蛾羊和幅气浊于侗冗枪豆喻均醛浙财仑疗暮妒疲伯痹傈馏杯欣旷遇目药膀易缀堕柿茂谁锋禹泡圣束乾吩呢物俏按凰偏羞糕赊晒摊扳系聋辐醉耻酣沁谴逮律谷瑶腰基蛮蚜僻甭堡奥落氨凯袋彩点特撩克档嗓刊哮男鹊订砖忠窟卿铱遥协升揉渍躁蜕津客荣今互挖慎咒仪窘堵巨谎愈棺烦疽敢滑掣注顽溃俱坦拖郎蝴逆藩唐肉矣躬淌铃极集荣构侗过燕矽悍