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1、,第四节 鸟的生殖和发育,鸟的生殖和发育是人教版八年级生物下册第七单元第一章的第四节，本节课主要包括两方面内容：观察鸡卵的结构、鸟的生殖和发育过程。本节课是在介绍完植物、昆虫、两栖动物的生殖和发育的基础上来学习的，目的是让学生了解更高一等动物在生殖发育方面的特点，突出生殖和发育与人类以及与环境的关系，所以本节课的教学内容在整个教材中占有重要地位。,一、说教材,知识与技能： 、说出鸟卵适于在陆地上发育的特点； 、描述鸟类的生殖和发育过程。,过程与方法： 、通过学生对鸡卵结构的探究，培养动手操作能力和观察能力，并说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。 、通过对资料分析，描述鸟的生殖和发育过程，提高学生
2、的信息处理能力。,情感态度与价值观： 、关注鸟类与人类的关系，形成爱鸟护鸟的习惯。 、渗透保护环境的意识。,二、说教学目标,教学重点,、鸟卵的结构特点和功能。 、鸟类的生殖和发育的过程。,教学难点,探究鸟卵的结构，说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。,三、说教学重难点,通过以往的学习，学生对生物的生殖和发育有了一定的认识。日常生活中对鸟类也比较熟悉，但对鸟卵是如何适于陆地上发育的结构特点还比较模糊。因此在知识内容的设计和安排上，尽可能贴近生活实际，让学生感到所思考的问题是熟悉的又是新奇的，从而引起学生进一步去探究来寻找答案。,四、说学情,教 法,尝试教学法,实验探究法,引导发现法,学 法,尝试学
3、习,合作探究,资料分析,教学流程,激发兴趣导入新课,合作探究自主学习,发现问题释疑解惑,趣味认知层层深入,联系生活情感升华,随堂检测及时反馈,课堂小结布置作业,1、激发兴趣，导入新课,鸟的生殖和发育,探究一,探究二,卵壳上是否有气孔？,鸟卵的结构及功能,2、合作探究，自主学习,小组讨论，完成以下问题：（）、有人说，一个鸡蛋就是一个卵细胞，这句话对吗？为什么？（）、鸡蛋能孵化出可爱的小鸡，鸡蛋的哪一部分是孵化小鸡的部位？（）、如何区分已受精的卵和未受精的卵？（）、想一想，鸟卵为什么具有这么复杂的结构呢？这与它们所处的环境有关吗？,3、发现问题，释疑解惑,求 偶,4、趣味认知，层层深入,交配,筑巢
4、,产卵、孵卵,育雏,各种各样的鸟巢,5、联系生活，情感升华,通过观看让学生体会鸟类原本生活在森林里，是人类使大量的森林变成了城市，树木变成了楼房，夺走了原本属于鸟类的家园，而人类的生活也会受到影响。从而引起学生共鸣，达成统一认识，为了我们地球这个大家庭让我们从我做起，爱护家园，与鸟儿和谐相处。,慧眼识睛、鸡卵中含细胞核的结构是（）、卵白、胚盘、系带、气室、看一只鸟卵是否受精，主要看其胚盘，受精卵的胚盘（ ）A色浅而小 B色浓而大 C色浅而大 D色浓而小.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥(唐。白居易）这句诗描写了鸟的繁殖行为中的_行为A、求偶 B、筑巢 C、孵卵 D、育雏.请将下面鸡卵的结构与它们
5、相对应的功能用线连起来：卵壳 a.供胚胎发育的空气卵壳膜 b.薄而柔软，具有保护作用气室 c.保护作用，表面有肉眼看不见的气孔卵黄 d.含有细胞核，能发育成胚胎卵白 e.含有营养物质和水分胚盘 f.卵细胞的主要营养部分,学以致用 、刚孵化出的小鸡毛茸茸的，十分可爱。可刚孵出的小麻雀，粉红色的皮肤上一根羽毛都没有。为什么会这样？ 、冬天，常看到高高的树杈上有喜鹊窝，但是并没有喜鹊去住，这是怎么回事？ 、家里买的鸡蛋是不是都能孵出小鸡？为什么？,6、随堂检测，即时反馈,一、鸡卵的结构,鸡卵,卵壳：有气孔,卵壳膜,卵白,卵细胞,起保护作用,卵黄卵黄膜胚盘,未受精的卵，胚盘色浅而略小受精的卵，胚盘色浓
6、而略大,提供营养物质,二、鸟类的生殖发育过程,求偶,交配,筑巢,产卵,孵卵,育雏,鸟的生殖和发育,7、课堂小结，布置作业,列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。,有性生殖、体内受精、卵生,有性生殖、体外受精、卵生,有性生殖、体内受精、卵生,完全变态或不完全变态,多为完全变态。在变态发育中，幼体离不开水,受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育,作业：,教学反思,闪光点：1、课堂充分利用师生互动环节，让学生主导课堂， 避免教师一言堂；2、探究性学习，学生自主学习，自主搜索材料和记录 数据，通过课前的准备，培养学生生物素养，并在 堂上以自己的语言组织课堂；3、留下一个悬念、一个疑问，让学生还有思考的余 地。,不足点： 当探究问题时候，学生讨论过于激烈，往往很难控制课堂纪律课堂上的纪律和掌控时间。,谢谢！,