小班数学《找朋友》PPT课件教案参考教案.docx

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资源描述

1、 一、活动目标:1、初步形成“双”的概念,知道一双有两只。2、能按鞋子、袜子、鞋垫的外形,颜色,大小等特点进行配对。3、初步感受改编儿歌的乐趣。二、活动准备:鞋子、袜子、鞋垫各人手一份、玩具小熊一只、鞋架一个三、活动过程:(一)以出示袜子,引导幼儿观察为引入,初步感知“双”有两只。1、谁来了?有几只啊,我们来数一数。2、复习儿歌袜子歌,引导幼儿讨论、小结。讨论:它们是好朋友吗?哪里一样?小结:颜色一样、图案一样、大小一样的两只袜子也叫一双袜子,它们是好朋友。(二)出示鞋子,引导幼儿观察,再次感知“双”的概念1、这是谁呀?有几只鞋子?两只也可以说成什么?它们是好朋友吗?为什么?小结:颜色一样、图

2、案一样、大小一样的两只鞋子也叫一双鞋子,它们是好朋友。2、引导幼儿将袜子歌改编为鞋子歌(三)请配班老师扮小熊设置情景,让幼儿帮忙收拾鞋子、袜子,引导幼儿初步配对, 师巡回指导。提出规则:(1)两个好朋友要颜色一样、图案一样、大小一样。(2)将配成对的鞋子(袜子)放到鞋架(夹在绳子上),排放整齐。(四)以小熊口吻感谢幼儿,并邀请小熊和幼儿一起参观鞋垫墙,引导幼儿为鞋垫配对。1、(以小熊的语气)这又是什么呀?它有好朋友吗?它们会一样吗?小结:鞋垫也有好朋友。它们颜色一样、图案一样、大小一样,也叫一双。2、引导幼儿将鞋子歌改编为鞋垫歌(五)延伸活动:1、以小熊的口吻引导幼儿懂得不乱扔东西,要主动帮妈妈或老师整理东西。2、让幼儿为鞋垫寻找朋友并粘帖在墙上为其配对,活动自然结束。

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