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1、同学们，你们喜欢玩游戏？那么就跟着老师一起做 （拍手拍手跺脚）3次 小朋友猜一猜接下去老师会做什么动作？ 你能一直这样做下去吗？,找规律,接 游 戏,老师给大家讲一个故事： 从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。 从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。 从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。 谁能接下去讲下去？,找规律,接 故 事,像这样重复做几个动作或说几句话的现象我们叫规律。,找规律,图形的排列规律,2,1,你喜欢哪一种布置方法呢？,找规律,火眼金睛,火眼金睛,练一练,1.找规律，横线上该放什么？画出来。,练一练
2、,2.按规律，把图形涂上合适的颜色。,练一练,3.找规律，在里填上合适的数。,（1） 1，2，3，1，2，3，1，2，3， ， ， ， ， ，,（2） 2，2，5，2，2，5，2，2，5， ， ， ， ， ，,2,1,3,2,1,3,2,2,5,2,2,5,2,3,找规律，填数。,（2）,1,3,1,3,1,3,你能试一试吗？,小猪吹泡泡,你能猜出小猪泡泡下面藏着什么图形吗？,小猪吹泡泡,你能猜出小猪泡泡下面藏着什么图形吗？,小猪吹泡泡,你能猜出小猪泡泡下面藏着什么图形吗？,小猪吹泡泡,你能猜出小猪泡泡下面藏着什么图形吗？,猜一猜，后面是什么?,？,再观察颜色的规律是按红、黄、蓝重复排列。,也可以先观察颜色的规律，再观察形状的规律。,该怎样想呢？,看到你们越来越会思考，真替你们高兴！,创造规律 奇思妙想 与众不同,活动要求：1、在书上创造出自己喜欢的有新意的规律2、同桌之间相互说一说对方是按怎样的规律排列的,4.按自己确定的规律涂色。,找规律,找找藏在身边的规律,春,Chun,自然规律,人的生长规律,树的成长规律,1,2,3,4,青蛙的成长规律,只要你细心观察，每天都有新发现！,生活中有规律的事物还有很多 很多,