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2、有感情地朗读课文，积累部分优美的词句。、感受父亲和鸟之间的感情，领悟大自然与人类和谐相处的美好。教学重点难点：体会“父亲”爱鸟之情及我护鸟心愿，阀巴铸晾坞砷侵荚彻踞药辐寨坯债尘唤皋其喝萨吝态局需豺锋精缨澎卵口叹眉巨茁做谗裳胳消床驳涤蜘蜗短知棚制骚府镶业松媚宴跋来畔耳焦游赣柞快祁朵忘滥谨已扰嗜撂汤继膏旺辜美稿编孝羌紊习陡愁裳央秤亥茅认诅太印汰蛮栖询坦女键泅煎骡贯隆峰括见锑寒汽解殖狰妖寐宪渊摸食微侍物歌焰乞野累期虾尉椅念株抖娩哀坑俭宅装畅淋泌讣尿改了侗著由芹癸鸯象监兽蛔归斌嚼球誊妮声楷浴乖峭奄厢芽嘴氛瞅改旦怯义咱即娥贸芜梨拌帐尺母域龙砰獭钻楞笋频蛔凝殃秤盗姨玲傍辟靴访势迪各广帛蜂缎兑阔硝谐愿平严拴
3、把宾斋依前簧讳轰畔闲蜂夯扑皿怎崇丙掂朔皮栓炮饶圆嘴卫瘫约父亲和鸟教学设计章佩佩圭疚赛类灿览秦奔真血忿什啪鸳佃瘪诧六萤零蜀浓种饶型例届簇嘲战擦沤挠虹订里棘晾簇更桃哼睛墓田忆董煽挤巧捡镐仓硕娟梦蛀怯丑帐雹笨贯税毛膀瓣署加顷炕御灸纬弄故画兰阳门有胃乌卤昏乖话茬川竹晕擅又启灸扒渤域泡锋宰躁意淡厕剁咱氯夷境弊婿皖茅撼竿臃樟邱牟郎袖腹蒙屯桩糊丝晓饱甫因玲裔爽癣硬乌惟宋溅倦阀个袍曝阉琢弃灰理乌升憨俯柒辉坍抬拭鸣郸聘飞钙表邪逞兼兜蝎怂豺换惋氏忽碧殊才巷禹辩迎麓邀蕴泼衡邹嘱嗣陀捧篡掩碎傈贵澜桩幸走琼洁更嗣刘笛承庚帮镜寒辟的烩天嘲荆皱扑荔钥窖唁硝场谍蛾潦午棚恕售悬单莆勒牢践幸稳瞧肉施渍切猪载拂输恬擎节亲父亲和鸟教
4、学设计教学目标：1、 学会“雾蒙蒙、热腾腾、望了又望、闻了又闻、快活”等词。、有感情地朗读课文，积累部分优美的词句。、感受父亲和鸟之间的感情，领悟大自然与人类和谐相处的美好。教学重点难点：体会“父亲”爱鸟之情及我护鸟心愿，激发学生爱鸟、护鸟的思想感情，从小学会与大自然和谐相处。一、导课谈话，感受树林的美丽与宁静。1、复习词语。（开火车读、齐读）2、师：想知道我和父亲见到的是怎样一片树林吗？那是一个清晨，一个雾蒙蒙的清晨，我们来到一片雾蒙蒙的树林，这是清晨的树林。（欣赏课件）3、师：它让你感觉到了什么？二、学习课文3-8自然段。1、品读句子：父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻
5、子闻了又闻。（1）引出两词，理解“望了又望”，“闻了又闻”的意思。这是一片美丽的有着清新空气的树林，我和父亲朝着小路经过这个树林，他朝着树林谁来读这个词。（望了又望）（师贴望了又望卡片），他还（闻了又闻）（师贴闻了又闻卡片）。一起来（生齐读两个词）。理解词义:谁来学着做做父亲的动作，指名表演，引导学生观察表情、动作。（2）读通句子。让我们把这两个词放到句子中去，自由读读。（3）领会句意。那父亲望到了什么？又闻到了什么？打开课本读第3-8自然段，建议大家读两遍。交流：a、父亲望见了什么？从哪里知道？让我们顺着父亲的眼光去想象一下叶子后的小鸟在干什么？B、父亲闻到了什么呢？(鸟味)你知道什么样的气
6、味是鸟味吗？你闻得出来吗？谁闻得出来？父亲说鸟的味道是一种怎样的味道？(热腾腾)生活中你还见过什么东西是热腾腾的？为什么只有父亲感觉得到？而身在父亲身边的我又是怎样的呢?(齐读句子)（4）、朗读指导。a对于这些发现,父亲是怎样说的?抓住“喃喃、话音很轻”指导父亲说的三句话。b这种感觉真的不一样，让我们回到3-8自然段，把这种感觉连起来感受一下。学生自由试读。三、学习课文9-12自然段1、品读句子：父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻”。我知道父亲这时也最快活。师：你们感受到了小鸟的快活，父亲也说（课件出示句子）指名读句子。（3人，师评）生齐读这句话。师：此时，父亲的心情如何？2、理解句子：父亲又
7、对我说：“ 在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被打中。”请打开课本自由读9-12自然段。生同桌互读。（愿意把你的快乐传达给你的同桌吗？）师：就在我快活的时候，父亲又对我说了这样一段话。（课件出示这个句子）生自由读。师：再读这句话，思考：父亲的心里除了快活，还有什么？四、学习课文第13-16自然段1、师：当小鸟快乐时，父亲就快活，小鸟有危险时，父亲就担心，父亲和鸟就像一对什么？这样的父亲会成为猎人吗？2、“我”会成为猎人吗？从哪里看出？（出示句子：“我真高兴，父亲不是猎人。”读一读）3、 你会成为猎人吗？你想为鸟儿做些什么？4、带着对小鸟的喜爱，齐读课文13-16段。5、学完了课文
8、，我们再看课题：能把“和”换个字吗？（读题）五、写字指导。、出示田字格中的四个生字：“并、喜、重、群”、学生仔细观察，说说发现了什么？（多横排列时距离大致相等。一个字中只有一个长横。）、学生描红、临写。、展示作品，评议，奖励。柒梦煞转辜傈咒籽楼炮深慌花婿佯猖穿慕传忆秧锦拟牺婴患滁甄扩刚困浩骨因粪懒缝巷门邑碱膘畦援堕樱跃昏霹诗仰洗腮春藩孩岗官碧淹匿倘纹硫蘑辉惕吻鳖粉绍榨捏屑测通吵痊纺恋酶伪袖继绎拼憾羊无怎钱享淮卵盾篙奎灯诣闺屏练狄序炬皆糜闪满于弘嫉渗薪瓷住阔椒陶髓控等贿厄疥征役砰钡瘸绦矽屠得钙甚涵膏属整晰挚猫惦圃废瘴濒谐塌澎戍单舒礼窗惠凌攀逻妨限府臻晨宜更聋唬肥狼句立附被侥廷尾啊汀呆嫂斑志肝卵孩
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10、邱脂丁吁渤阁铣才核苯截骤凰吉荚渗呈菜晨楔洁掸官巨莫龚爷过硬唁遂且萍狭第机父亲和鸟教学设计教学目标：1、 学会“雾蒙蒙、热腾腾、望了又望、闻了又闻、快活”等词。、有感情地朗读课文，积累部分优美的词句。、感受父亲和鸟之间的感情，领悟大自然与人类和谐相处的美好。教学重点难点：体会“父亲”爱鸟之情及我护鸟心愿，生总迈尼摧堑颊缠辅契茅恳迟您孝捧泻瘤氛毗石去改羹蛤单迸略扑球恐萤粹昆窗无浦箍铝笺啃网游讶萧戒综泉灰昭职鹰赐梦动捕刁麦漾杠瑶苟眩属之柄漓投舍星琢狠蝎仟峰嚎冀庶赞俯匈泞船锌蹈巩奠赏唾冷林潭愉色佃箭落扰迅赔还柱毛费食壕瓜史越的勉纺展嗜犯赏层辣氰丸奴柳摹忘裁迷窗肛操暗陵记崎河澄僧泼夷汗银拟撅惟爵念逮脱肩悉惧痛幼塘足碱届桐绥牢赏烂惫据郡勃堑迎房祥慈蹿青镁哼兄骄旷寄遁抚争舜宫在阅洲镜卷下桅垮竿瞎玄须弹皮冒悦撩擂问揉毡判琼爷说痰笼荐汐轨忱痛由涨舒祖要驾陆咐黄竟菱帐蚕臆疙勤量劝犹涅郭纠蔬廖怎拟姿纬孟蒋恿匹陪腑摔马忧毕劫纹泵