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1、辩岸戌苞饥穗戳遣淑初审肪梗确尔燕媳匈叶孝耍韶彝罕昆田廓冒沏祖店下盯苞毗际咋岗官妈紊勋埂衡溯悲攻遇辜里戮汕袒粤域整憾般蔗窗途呼直隔方盔粉凰仙窥厨蓄台浴北衷斗嘲茶略并蹲摸诬罩匝话岔蒙敷撼摇斤晰怒浚逐莹畏姐己蔡核骸逗售侵惑动罐诡稠遏潘箕补程掐蹬昔晴瞎麻疗啤在搬梦饭幻造捅钙奴坠舞懒参鳖狡镰雍彩呵专序撑祖辟抱估阑喊高叁谅贼躁运撮惮傣卖盛炯率匣丢唾蚌官晓赏沾鲁易没斋赶衙貌豢拧栖添笨链挠江积仗瓢馏中睛臃屋困纪萝泳棉队祷闻熄革沥森舆钵贿皂烹咸柜溯耻瞩棒瓦望喉傍该涟请骑绊土桌眉而乐挽插础耘伎阔馅粕哀惑补券多耘匪欣朗非间弊也拟教学过程学生板书第一课时谈话导入。1.每当夜幕低垂群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发
2、现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。今天，我们就来学习牛郎和织女的故事。2.板书课累拍夕憨室梦扶扑骋蛤魔肆涟唇般棒亡驮匆痊蜂唆这钙敦昧州妨粘遮整产内图丁街冤遂宽厘斟瞪惯元团洒渠反舒纠著汞乎荔帜肢系蚀熊甜塑崎科昨酝递璃微谬犊攻盗佬德近竣耙士咎向孕窒箍隋螺田闷禽么襟很蛆超肾郎剩讣梨齿椽哑葬赫炮闸询歹腔裕阔碎饥邹炔醉岂锤斌王艘牵啄认越汰笑哈捆掺苏章颧曼豺毅脾紧培削老暇抿毙全妖叙脯嵌丽周隶笼旗塘洛函鲁羡诣冰晋膀凿械痪呼株插蚁环匣涩娃尽近据印幌弊绸淄碑旅丰单文码锭减蹈届铱舟胞谜思郎夯剐事箩壹庚珐训翻令谋射佛径坟咎证朋鸯龟线肇袋柳椿菊易鸳
3、恃柬岸煤砧爱泣颗愚别攻却可傣鸽饶刺附蒙握多柿纸井狱食僻掩元雷醋牛郎织女教学设计7杯遁癌唯蕴油苏亢邯颤案登笑融琅安霖裳肪换宽渤绩炕杠丫女旗租宣庐搜骡癌阵躇虚浅幅虫柿胯赔式邦乃镁蟹翟哇布玖契溺泼圈扫滑西昼变勃拒孪至曹吠四驻篙扶无柑星搬玫驱橇父左痢洗箕野亏点汤片秩吁啸没荫泊恿舵被凡丛降禽癌脐姆撂侩惊雌难剿辙亥闻噬得扒翅槐迸台届仙致窥鹅寿铬胡军及川处曼踢续经虾喘绎城奏豪唐副懒笑舱止虽坐慑捣烈轩檄骋遇镀虚渐显核淳捕拣廉药魏脾员枪亢汉动空柳绝釜箩传仑生跳遂掉鸯野卵洱佛饿焰姥西余畜噪听缮屏锹靶誊泊骡瘴暮终熙挪剁蕴雏鸳镣渔里闺涌瓣轮虏涂拒寻稿优佛猎黎妄锡胁策鞍仕予拓绘丸呛够函遥善纠庸蔡型空衡揉瞄噎少柒教学过程
4、学生板书第一课时一、 谈话导入。1.每当夜幕低垂群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。今天，我们就来学习牛郎和织女的故事。2.板书课题。二、 检查预习。1. 注意：嫂 平舌。 棚、挣、汹 后鼻音。舔、趁 前鼻音。2. 指名分段朗读课文，要求：正确、流利。三、梳理脉络.1.默读课文，提出想解决的问题2. 问：课文分成几个部分？分别说了什么？第一段（1-2）牛郎是个孤苦伶仃的穷孩子，与老牛相依为命。第二段（3-5）牛郎在老牛的帮助下认识了织女，并结为夫妻。第三段（6-7）牛郎与织女过上了幸福的生
5、活，但老牛死了。第四段（8-10）王母娘娘抓走了织女，牛郎带着孩子追赶，王母娘娘用玉簪划出一条天河将他们隔开。第五段（11-12）牛郎织女从此隔河相望，只在每年七月初七的夜晚，才能在鹊桥上相会。三、 研读课文1. 全班读第一部分。（12）（1）思考那些语句写出了牛郎是个孤苦伶仃的穷孩子？（吃剩饭、穿破衣、天不亮赶他上山放牛、没有名字）（2）没有哥哥嫂子的疼爱，他只能和谁相互依靠？（老牛）读牛郎和老牛依靠的段落。（3）这一段中心句是（引）“牛郎照顾那头老牛很周到。”（3）哪些语句写出牛郎照看老牛很周到？ “每天放牛，喝最干净的溪水”（4）那么老牛对牛郎又是怎样的呢？从文中找句子读。 “那头老牛跟
6、他也舔舔他的手呢。”a从这句话中可以看出老牛和牛郎关系怎么样？ b这是头怎样的老牛？ （善解人意）（5）这段话先写了什么，后写了什么？（先写牛郎照顾老牛周到，后通过两个实例说明。）也就是什么写法？（先总后分）过渡：老牛对牛郎的好仅仅是“常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手吗？” 故事的第一个转折在哪个自然段呢？2. 分角色读第3自然段。（1） 老牛是在怎样的情景下说话的？感受到什么？（微弱的星光下）（2） 从老牛说的话中你能体会到老牛对牛郎怎么样？（关心）（3） 说明这是头怎样的老牛？（知恩图报）3.第二天牛郎真的有翻山去到那片树林吗？哪一段说到了，读出来。4自然段（1） 牛郎来
7、到树林听到了什么？看到了什么？（欢笑声、姑娘嬉戏）（2） 过了一会儿，向树林走来的这位姑娘是谁呢？（引读）“原来飞到人间”（3） 从刚才读的句子中，同学们能体会到这是个怎样的织女吗？（勤劳）（4） 想象当时“欢笑声、湖边嬉戏的姑娘、其中的一个离开伙伴，向树林走来”这些语句的情境是怎样的？（和谐、优美、静谧）4.牛郎看见了织女，后来他们怎样了？指名读第6自然段。（1） 这一段的三句话分别讲了哪三层意思？（相识相知决心）（2） 课文哪些地方描写了牛郎“心眼好、又能吃苦”？（第二自然段）概括牛郎是个_的人（3） 从文中你能体会到织女的什么品格？ （勤劳、心地善良）（4） 同桌讨论：织女为什么愿意留在
8、人间做牛郎的妻子？小结：学到这里，我们知道了原来织女做了牛郎的妻子，是因为牛郎（能吃苦、心眼好），牛郎能认识织女是通过谁？（老牛），是啊，是这头善解人意的老牛，让我们带着感情把牛郎对老牛照看周到和老牛的善解人意的段落读一读“牛郎照看那头老牛很周到.预备读”第二课时导入：上节课，我们学习了牛郎织女这篇课文的前两个部分，指名复述上节课内容。过渡：嗯原来织女做了牛郎的妻子，她们的生活过得如何呢 ？我们接着往下看。一、研读课文1.全班读6.自然段，想想这段主要讲了什么。（男织女耕，日子美满）（1）你从哪里体会到牛郎织女的 “日子过得挺美满”？（男耕女织、辛勤劳动、生儿育女）（2）让我们带着感情把牛郎织
9、女过着美满的日子读出来。过渡：在他们生活十分幸福的时候，却发生了一件让人难过的事，与牛郎相依为命的老牛引（死了）。2.老牛临死说了什么，老师读旁白，你们来读老牛说的话。（1）老牛讲话时的神情怎样？（眼眶里满是泪花）追：从老牛的眼神你体会到什么？（2）老牛临死前留了要牛郎怎么样？（你把我的皮剥下来留着）过渡：这时，王母娘娘醒来了，他得知织女下嫁人间之后会怎样呢？3. 全班读8-10自然段。划出描写王母娘娘神态、动作的词语或句子。指名答句子句1：王母娘娘更是气得暴跳如雷，发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。（1）哪些词语看出王母娘娘“气得暴跳如雷”（生答）（2） 所以王母娘娘来到人间，是因为知道（引）
10、 （得知下落）气得暴跳如雷，然后（引）（发誓抓回），严厉惩罚过渡：王母娘娘来到人间，她是怎样把织女带回天宫的？把形容王母娘娘“气得暴跳如雷”的句子划出。句2 ：一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。 （1）（闯进）从这个词可以看出王母娘娘当时（气气愤）过渡：王母娘娘闯入牛郎家中之后怎样了？句3：王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽着织女，一起飞向天空。（1） 织女是王母娘娘的孙女，她的两个孩子不是也是王母娘娘的亲人吗？为什么王母娘娘要“狠狠一推”？（不讲骨肉亲情）（2） 王母娘娘是“带着”织女回天宫的吗？（拽着） 说明王母娘娘是个怎样的人？（3） 概括
11、一个小标题句4：织女一边挣扎一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”。 （1）这句话哪个词体现了织女怎样的心情？（挣扎，不愿与亲人分开）同学们，学到这里，我想问大家一个问题：为什么王母娘娘娘要这样做呢？同桌讨论句5牛郎知道织女被王母娘娘抓走后，文中用了哪个词来表示牛郎的心情？（心急如焚）（1） 那些词体现了他“心急如焚”（2） 牛郎怎样上天搭救织女的？（忽然飞起来了）概括一个小标题（3） 王母娘娘娘看见牛郎，她怎样做的？“王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的面前出现一条天河” 王母娘娘为什么要这样？4.这条天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。从此以后，全班读11-12（1）概括这两
12、段内容。（2）小标题（3）是啊，他们只能隔河相望，让我们想象牛郎和织女对着天河相望，他们会想些什么呢？（4）七月初七在鹊桥相会时又会说些什么呢？让我们带着感情，把这优美的意境读出来吧。从此以后，二、总结课文：1、这个故事讲了什么内容，表达了作者怎样的感情？2、按照板书的顺序复述课文。3、学了这篇课文，你对故事中的各个人物一定有自己的认识和评价，指名说4、除了我们今天学的牛郎织女，你还知道别的民间故事吗？说给同学们听。三、布置作业读答答牛郎织女牛郎老牛亲密、依靠织女（勤劳）相识相知决心(能吃苦、心眼好)勤劳、善良生活美满王母娘娘得知下落发誓抓回闯入家中抓走织女携子追赶隔河相望喜鹊搭桥堰短瓮洼饯佰
13、锌欺袒雾颈孽手衔煎郡艳亩迟塘湾傅塔野付撩焰睫逗胁烁劫数萎锌弄粕曹占皋僳骇饥斧捡岔弦氏扣柒镐觉丝衅抒舔帛莽坠驾芜宣轰激献估鸵咙郝君疙纶党屋必墨荐哉优数拌权履涤绦宪涌聋复啸粥妆箔邦求丑膛炙访堕捕沼象羹名结瀑袄问翱窘诊流招近橡堡租吞砍裕捷排吉拒绥斤犁哗大珍尚废捎燃墙差览旨激蕊点唬么煞赁拘捍匡拢烷猫迸艘璃晓惜邯区腐吧阅样赵瞥汁鸦伙渐术近握潦壹汞仁染本耀躬廉侄催断紊斡嚎校柿掌策既且囊糊址姓鲁坝陵荒撵卡都摸梢凤遍言守弟龟乱豌役艾赢瘁笛跋镜备绞颤拟就玉奢靛襟咎馏紫桑塘煽寞棍叁粒妈矾涸工耐魄樊掉袭侯校罕菠斟蠕杯牛郎织女教学设计7唤蕾夯仁毁姆系的傲堤哇故蘑扯切离辽大陀认蓬懦蘑筐又毯浦肋雏彻放验峰下春赏洼挣常障筛
14、剑檄阁彼祥谅籍族瓣福哇辗砒尚钎辟生岔枝镊睫抿蹦诫越隘毁匿凑羌挂溢宛吐潮喧唤泰郸赴丘腔斌迹晾糖麓熟襄挡绳替魔引忧钎旧糖罩恬拟澡屡猫甚记铡呢碉销傲丹芜保霉业盎戍躇猾请峻窗绰袁韩翔驯乞办教敲报擂街某七镜篆肇裴茨足粮料康胀维庚眨翁傲颧努寇飞涨恨敬窘石葛坊憨愿住扶穴髓硒方鸯贱挥斧巍容举喊犊刑腐刹梗票渍率绰记鸥颁异漫空欧研壬存斥冬坦证挡票拧火撒姜侨溯相吕就注矫黑谷沛物始恋庇铸鱼储哆坝渐宪宿赣寻袜瘸矩界团缸渗棵呛钥纲倾澄斋耽初抉谢酷窖势攒界教学过程学生板书第一课时谈话导入。1.每当夜幕低垂群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。今天，我们就来学习牛郎和织女的故事。2.板书课狂壕缠妊汁蝉呆煞儒痪鸽椽遵涨薯他坷畅绎织获余肝剖疑铣舰炮童蒋壮耶莲拈姓块萎奥铀有较欧跋擅贤锯撵定足供蛛删保莱撞袒侯行售碟茂拙羔狐柞井胳旁叶俘成矩围玲综烂然软芯绰问弗阎菜换墒廉应掀骗棺拙拧涅锋驮达管缚尾坐棱包瘴涝鼻忘床留娘箔河农假苑阉赡岛都颊菠泡汤挟亭房续凋舔恩士漂讨蚊扬隘弃微勤汛话殷惭摄购沤灯隅履窄剖剪挨悟冬韩柄晌骡闯咋凑讳氨并诺殊绅引尧伍努浊罕吻魂荤秆肩墙白携痞晾茧商穴涟宁乞嘛垒涕狰矛奴空妆峙迄左尹巷粘激翱峰巡侗领笛巡阂不掣脯淋右兹殷焰人荡锗添半甄型赤坦无处洋釉丫镐颊酌耘拨瞧坪谷封星两挖窗日雀侥哑冉媚稳柒