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1、宇宙的边疆,宇宙星空,感受鉴赏,走近作者,解 说 词,积累整合,思考领悟,应用拓展,美国著名“大众天文学家”,1980年大型科学电视片宇宙60多个国家上映观众高达5亿,卡尔萨根：,电视片宇宙的解说词,作者简介,卡尔萨根（Carl Sagan，19341996），美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其伊甸园的飞龙曾获得普里策奖，电视系列节目宇宙在全世界取得热烈反响。主要作品还有宇宙联结宇宙布卢卡的脑被
2、遗忘前辈的阴影暗淡蓝点数以十亿计的星球等。,感受鉴赏,解 说 词,走近作者,积累整合,思考领悟,应用拓展,一、解说词,是一种配合图画或实物等的文字说明，使观众借助一定的文字介绍，获得深刻的认识。,鄂高信息大楼,秋日的下午，阳光静静地洒在校园里，信息大楼愈发的显得雄壮威武了。白色的玻璃幕墙，红褐色的点缀，显得那么的和谐与温暖。远远望去，一艘知识的巨轮正在扬帆起航，在知识的海洋里劈波斩浪，驶向远方 这里，是人才的基地；这里，是成长的摇篮。,感受鉴赏,积累整合,思考领悟,应用拓展,一、解说词,解 说 词,走近作者,特 点,感受鉴赏,积累整合,解 说 词,思考领悟,应用拓展,二、积累整合,学生速读课文
3、，划出各段的说明对象或说明要点。,走近作者,星系,1.星系的定义2.星系的分类 3.我们的银河系,星系的定义,”。,根据下面的文字为星系下一个准确的定义,星系,星系:就是在宇宙空间里由千百亿颗恒星以及分布在它们之间的星际气体、宇宙尘埃等物质构成的天体系统 。,星系,草帽星系,草帽星系状星云,旋涡星系和椭圆星系碰撞,旋涡星系与椭圆星系碰撞,超新星,黑洞,银河系,仙女星云中的M31星系,太阳系九大行星,彗星撞木星,彗星,冥王星和它的卫星卡戎,海王星、天王星和土星及其表面,土星,结合课文看看下面这些图呈现的情景属于那种星系？,仙女座大星云,棒旋星系,草帽星系,旋涡星系,多种多样的美丽星云,作者是按照
4、什么顺序做介绍的，并归纳一下每个部分的主要内容。从说明顺序上看，作者是按照空间顺序，由大到小来介绍的。一、介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义；二、介绍星系；三、介绍恒星；四、介绍行星和太阳系，回到人类家园。,思考讨论,宇宙 星系（星系群、子星系） 恒星 太阳系 行星 地球,感受鉴赏,思考领悟,应用拓展,由远到近，空间顺序,二、积累整合,积累整合,解 说 词,走近作者,这样的说明顺序的好处：,（1）跳出宇宙之外，将它作为纯客观的说明对象来解说，这样更清晰、更直观。,（2）空间尺度由大到小，从整体到局部，顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯。,（ 3）由广阔的宇宙，到人类的家园，这是探索和发现的过
5、程，表现了人类对宇宙的敬仰。由宇宙再反观地球，就是人类的未来之路，说明的顺序和作者的思想达到某种契合。,人类认识宇宙，是从地球开始的，为什么作者的解说，不沿着人类认识发展的轨迹进行呢？,1、课文的介绍顺序，是符合宇宙演化规律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，这样介绍便于知识的梳理。,2.这是电视片的解说词，由摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体，表述上容易混乱，视觉画面也不好协调。,作者对宇宙有怎样的认识？,宇宙辽阔无垠，神秘莫测。而人类生活的地球，只是宇宙中的沧海一粟，“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在，而人类的未来，却取决于
6、对宇宙的了解程度。,作者对人类有怎样的认识?,人类在宇宙中是渺小的，“只不过是晨窗中飞扬的一粒尘埃”；人类关心的大多数问题，对宇宙来说更是微不足道、毫无意义；但是人类又是勇敢、光荣的，他们以渺小的身躯，来探索广阔的宇宙，人类在渺小之中进发出宇宙般的伟大。,解 说 词,积累整合,思考领悟,应用拓展,三、感受鉴赏,抒情,比喻,列数字,对比,拟人,本文的语言有什么特点？,美,走进作者,感受鉴赏,议论,总结本文说明方法,列数字：一束光在一年之内约穿过10万亿公里（相当于6万亿英里）的空间，这个长度单位光在一年里所通过的距离称为1光年下定义：星系是由气体、尘埃和恒星群（上千亿个恒星）组成的，每个恒星对某
7、人来说都可能是一个太阳。打比方、作比较：我们印象最深刻的是，恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们四周气势磅礴的自身发光的星球，有些虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大的可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有的小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍,文中大段的议论和抒情，是否干扰了对宇宙的说明？,作为电视片的解说词，不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识，还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义，这样才能感染观众，激发他们对宇宙的兴趣。所以，议论和抒情不仅没有干扰介绍，反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。,感受鉴赏,解 说 词,积累整合,应用拓展,四、思考领悟,2010年9月9日，中
8、国青年报刊发了中国著名科学作家嵇晓华一篇文章,科普作品：中国读者很难提出好问题,课文题目是“宇宙的边疆”，请问宇宙究竟有没有边疆？有没有中心？,思考领悟,走近作者,2010年7月6日，欧洲航天局公布首张宇宙全景图,四、思考领悟,感受鉴赏,解 说 词,积累整合,应用拓展,思考领悟,走近作者,课文题目是“宇宙的边疆”，请问宇宙究竟有没有边疆？有没有中心？,有， 是暂时的；没有，是扩张的；人们每探索一步，边疆就扩大一步；随着人类的认识发展而不断地扩张。,四、思考领悟,感受鉴赏,解 说 词,积累整合,应用拓展,思考领悟,走近作者,嫦娥二号精彩回放_WMV V9.wmv探月工程,理解下列语句,1从宏观来
9、看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。,人类对宇宙来说，是渺小甚至微不足道的。,2这些探索活动提醒我们：好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。,人类对宇宙的探索是本能的，是人类拥有智慧而必须承担的责任，也是人类拥有未来的希望。,3我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想像。想像经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想像，我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测。,人类探索宇宙所需要的勇气和素质。,4因为宇宙中的大部分是空的。惟一典型 的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。,宇宙大部分是虚空(当然不是绝对的真
10、空)，所以人类能生活在一个固体的星球上，是非常幸运的。,5宇宙汪洋茫无际涯，范围之大，难以想像，而这个星球仅是其中之一，完全淹没于宇宙汪洋之中，它的存在可能仅仅对我们有意义。,宇宙广阔无垠，地球只是其中的沧海一粟，人类更是渺小。人类对宇宙的存在也许毫无意义。,6我们这个世界人才济济，人们勤学好问。我们的时代以知识为荣，我们是很幸运的。人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫做“地球”的星球上。,虽然人类是渺小的，但人类也是伟大的。人类以知识、智慧和勇气证明了自己存在的价值。,主旨感悟,全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对宇宙探索的兴趣，
11、激发献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。,学习科学精神，探索宇宙未来,宇宙的边疆,（电视片宇宙的解说词）,清晰的顺序,优美的语言,由远到近空间顺序清晰明了便于把握,善用比喻巧用拟人笔带激情语含哲理,存在否？,板书：,拓展延伸,近几年来，地震频发，气候变暖，沙尘暴盛行，不可再生资源面临枯竭的境地。那么在这样的历史条件下，人类探索宇宙有何积极意义？,火星及其表面,火星表面,好奇号火星探测器,勇气号火星探测器,3.探索是人类的天性，飞行是人类的爱好，宇宙的探索有助于增强社会的凝聚力，激励人们的进取精神，增强民族自信心。,2.有利于人类引进来，开发利用新能源，为我所用。,1.有助于人类走出去，发现新的星球，迁移人类。,神舟飞船,景海鹏,刘旺,刘洋,感受鉴赏,解 说 词,积累整合,五、应用拓展,宇宙无涯，探索亦无境：宇宙无涯，地球很渺小：宇宙无涯，人类很幸运： ,学完宇宙的边疆，你有哪些感触与思考？,走近作者,思考领悟,应用拓展,具有一种科学的探索精神,