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1、 仿写句子专题指导导学案 仿写要求 热身练习 ?金钱能买来书籍，但买不来知识； ?金钱能买来药品，但买不来健康； ?金钱能买来 _ ，但买不来 _ ?金钱能买来 _ ，但买不来 _ 仿写第一步：学会分析 ?友谊是香醇的美酒，让人回味无穷； ?【分析】： ?吉构：友谊是什么样的什么，让人怎么样。 ?主题：友谊的作用。 ?修辞：比喻。 ?风格：给友谊来个美妙的比喻，优美地写出友 谊的魅力。 ?【小组合作】：1 分钟讨论，并仿写出一句。 我来评分 ?友谊是香醇的美酒，让人回味无穷； ?友谊是一首动听的歌儿，让人如痴如醉。 ?3分，句式不一致，修辞、主题、风格一致。 ?升格：友谊是动听的歌儿，让人如痴
2、如醉。 ?友谊是涓涓的细流，滋润干涸的心田。 ?3分，句式不一致，修辞、主题、风格一致。 ?升格：友谊是涓涓的细流，让人心田滋润。 ?友谊是浓郁的咖啡，让人彻夜难眠； 分，主题风格不一致，修辞、句式一致。 ?升格：友谊是浓郁的咖啡，让人精神振奋; 我来试试 仿写第二步：展开想象 ?没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； ?【点拨】：树林需要鸟才有生机；还有什么需要 什么才显得怎样？ ?【比如】：湖泊需要水；花园需要花；夜空需 要星星。 ?【小组合作】：1 分钟讨论，并仿写出一句。 我来试试 ?没有一本书的家, ?没有一本书的家, ?没有一本书的家, ?没有一本书的家, 仿写第二步：展开想象 ?A
3、 是一座金字塔，是进取； ?B 是两个联结在一起的心，是友谊； ?是 _ ，是 _ ?【小组合作】：1 分钟讨论，并仿写出一句。 展示合作成果 仿写第三步：锤炼用词 ?依照例句，以 当”开头，另写三句话组成围绕 中心的排比句。 当狂风在耳边呼啸时，你只当它是微风拂面； 当 _ 时，你只当它是 _ 当 _ 时，你只当它是 _ 人决不能在逆境面前低下头。 【分析】句式： 当什么在什么时，你只当它是 什么”。修辞：对比、比喻。话题：前半句极言 某物的恐怖，后半句极言其在你心中不过尔尔, 从而表现你在逆境面前绝不低头的精神。 ?【想象】：雨、日、电、雷。 ?【小组合作】：1 分钟讨论，并仿写出一句。
4、?展示合作成果 当狂风在耳边呼啸时，你只当它是微风拂面； 你只当它是 _ 你只当它是 你只当它是 _ 你只当它是 _ 堂上大练笔 ?根据下面句子的格式进行仿写 ? 例句： 教师的周围飘着粉笔屑， 不， 那不是 粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。 ?【分析】首先分析给定的结构形式，然后确定 内容。例句的结构格式是 事物+否定+想象”并 且最后一个分句用了比喻的形式， 且有其象征意 当 _ 时, 当 _ 时, 当 _ 时, 当 _ 时, ,是 _ ,是 _ ,是 _ ,是 _ ,是 ?发谊是温暖的阳光，让人 ?友谊是激昂的号角，让人 ?友谊是 _ ?友谊是 _ 是没有 是没有 是没有 是没有 义。
5、 【点拨】：教室里的黑板，老师头上的白发，天 上的星星等等。 ?【小组合作】：1 分钟讨论，并仿写出一句。 展示合作成果 :教室的前方镶着一块黑板，不，那不是黑板， 那是 _ 。 ?黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星， 那是 _ 。 ?母亲的手里捧着热汤，不，那不是热汤，那 ? _ ，不，那不 是 _ ， 那是 _ ? _ ，不，那不 是 _ ， 那是 _ 运用仿写，仿写小诗 ?我怎样感谢你？ ?当我走向你的时候， ?我原想收获一缕春风， ?尔却给了我整个春天。 ? ?我怎样感谢你？ ?当我走向你的时候， ?我原想捧起一簇浪花， ?尔却给了我整个海洋。 ?我怎样感谢你？ ?当我走向你的时候
6、， ?我原想 _, ?尔却给了 _ 。 ?我怎样感谢你？ ?当我走向你的时候， ?我原想 _, ?尔却给了 ?让我怎样感谢你？ ?当我走向你的时候， ?我原想 _ , ?尔却给了 _ 。 课后作业，及时巩固 ?弘扬青春正能量，树立班级新形象，需要我们 共同努力。 ?让我们在同学获奖时，不是给他一句讽刺，而 是送他一句真诚的祝福； ?让我们在朋友失败时，不是给他一句嘲笑，而 是给她一句温暖的安慰； ?让我们在 _ 时，不是 _ 而 _ 。 ?让我们在 _ 时，不是 _ 而 _ 。 ? ?人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你 是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清 泉，就滋润一方土地； _ ?仿照例句，在横线上将句子补写完整。 例句：老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着 我干涸的心田。 ?仿句：老师的教导 _ ? ?仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。 ?有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全 书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界； 有人说，语文是 _ _ _ _ _ 有人说，语文是 _ _ _ 仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本 体，写出两个句式相同的比喻句。 例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照 亮前行之路。 运用仿写，自创小诗 运用仿写方法，自创一首至少四节的小诗，写在 A4纸上，并配上与您的小诗主题相吻的背景画。