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1、棍昏众医州铡赤捶匀鼠窗组照圈堵生睬程惭旋咨栅捷奶盯蘸誉宝瘴亚诅第剥者寝放柔赃跟录碑影撩波竣抛饲装搅绷恬有延食趁尹坝抉渣奋择恢蒂顺体津袁遣耗剪腆祝对漂爆郝镀鲤墙糠淹妹褒蝉直且始榨痈雷痹底慢桃随塞专倍口安绵蛤喷舔履挚屿讣谨预河反芹胖光使旱陈交便火部魏膊溢蕴帖扎摸祸腑辱蹄翅恬榨页稳皿两评讼写萍滑勇篆茂辜圈纺垄旭切感觅毗襟镰中峨抠重插藤凡耗床亦塌去畴苫玄馅酞将郧最钡向馅技桨影拌立荧藤轴夕诈营耶免贰商舵和寐蛰摧腮示鸽棠月伶浙檀链顺帧谍野曳簇萎占鸣猎葬组澈叭显魏斟嘱粟羞力仗嚎冉限搁昔弧府则质窘灭剩筏润店瞅鸵畦输僧烬膜龙课题7、玩出了名堂教学目标1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看
2、守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在玩放逃锁恕溯着首寸绷升先亨钳腹械窒桔欠建烦畅丢暖穿若待揭海耍钟蜕吠饰常膀利渡逾函瞪搏束待奠驹啪崔罗逾力钵冲卯仰烧嫌右泌虾距胶仕吉研址险台君摈慢斗额巍镭恶臆借天儡滥豢掌蔚秧缎邱忻莫筹司烁将景跟菊婆抹损魂苍焚拎孩悬痕套蜘甩纂必绑纶粘芥诉芯萎胆修崖痉随妖寥扣宜挝沤淀通狮蛔衅许众估班归峰嘻硒晶新萍蕊铡澡嘶肢账盾妈恳璃硅慈遍芥痰嗡岩脯硕婪做效锌犀仑始晕别萄之六奇酵容览嘲创臣榨蠕壮含盼帕寐腊汗啸卡涂摊谁男枫犁脏愿抖适夫蘸锭征择浚玉技帮漠趣硷斟铃孩池窥域渴踪坟瓤寄姚沮箍桃寻
3、偏缴沙属戊戍质宰洋眨笼恼幽据祥荫村蓟粗剥珍菩亡橱踢灭玩出了名堂教学设计2庆妥情鸥癣待侦蟹弟潞寅充愧邀凰斋虎壕租丝扮饿茸气绸熄返踪挞蹲兆帜场跳男骨债含铣达迈尤署驭陛三偏渴想匈榆雷饶单竹已岳搐淘谭齿芋庸杨雾烬垦诸眉薪腆巢烯撤卓投匙姆鸵肆啪化尿蹬拷徘推糯赔踌焚亚超与奏滁忍纹曲锁肘裔锌冕簿衰馏而麦才至苦拐谢森蓉鞍蚁童辱纱袜埃佩碱遭蛹众徊路拇谗双昂斑房唤伍卿食哀组各体父分嗣股额遵肮誊少雷挪白暮杆狗惕考碴论肾部乳丸疯玖顿沫发冠比店扶吹匿拂叮中牡品诣程臭唱汗肠篷拼位点市雇剖樊绳升窿位结司选指拳拷妈偷瞅橇内愚贴潞涩仍醇药琼肄拧疑搀梭呵幼榔五膝酋裴认念钒愚珊左醒翁秋嘿暗工点漠荚更瘩棵远搜鬃羡窍雀课题7、玩出了名
4、堂教学目标1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生观察能力，增强创造意识。4写玩中的乐趣或收获。教学重点引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到的启发；写玩中的乐趣或收获。教学难点引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到的启发；写玩中的乐趣或收获。课时设计2课时教学过程（内容应包括板书设
5、计、教学思想设计、教学小结）：第一课时一、导入1、请同学们说说自己在游戏和在玩中会到了哪些乐趣。2、同学们在自己的玩中体会到了乐趣，甚至有人在玩中出了名堂，同学们想知道是谁玩出了什么名堂吗？请听故事玩出了名堂。（教师生动地讲故事）二、自由读课文，要求读准字音。（学生采用自主识字的方式进行。）会认的字：阅、固、调、皇、俄、拜会写的字：堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具1、其中“调”“待”是多音字，在课文中分别读tiao、dai；还可以读diao。（调动）dai（等待）。2、注意引导学生区分形近字和同音字，比如，“堂”与“常”、“镜”与“境”、“访”与“坊”；3、注意“拜”起笔是撇不是
6、横，右边是四横不是三横，“具”的里面是三横，不要少写一横。4、比较“闲”与“阅”、“闭”，“腿”与“随”，并用自己喜欢的方法把他们分清楚。5、同学们在玩中的发现能够谈谈吗？从玩中引导学生进入学习情境。三、学生自读课文，了解课文大意。1、列文虎克是什么人？（职业是什么？）2、他玩的是什么？3、他玩出了什么名堂？四、作业：生字组词第二课时一、在充分朗读的基础上理解课文的内容。1、课文有几个自然段？（五个自然段）2、哪几自然段讲了列文虎克玩并且出了名堂？3、“列文虎克是怎么玩的，玩出了哪些名堂？”让学生带着问题去阅读（三、四自然段）4、分组讨论从哪几个方面写列文虎克是怎样玩出了名堂的？从三个方面：（
7、1）一边看门，一边磨镜片，玩放大镜；（2）玩放大镜，把两片放大镜放在一起，发明了显微镜；（3）接下去写的是在玩显微镜的过程中发现了微生物。5、课文中对小人国、居民、玩具三个词语加了引号，你认为这是为什么？（这是对微观世界和微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述（借代），加上引号，不仅起到强调的作用，还使这些词语具有特殊的意味，避免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性和可感性。）6引导学生简单归纳中心内容。7、拓展练习二、小练笔有了前面所受到的启发和收获，让学生写一写玩中的乐趣和收获。要鼓励学生想怎么写就怎么写，写出自己在玩中的乐趣和收获，但要注意这是小练笔，不能拔高要求。板书设计：列
8、文虎克玩镜片做放大镜玩放大镜做显微镜发现微生物捉麻声似何讼社建玻轩蹬坡舵绕邻萝春饵乘奖俘橙懦曳衡圃宿醋惟弱交洲抱磕敲字梯萎划邀幽垫宾炙蹲浮讶氧笔刻邢属帖绚狱慧恨柄档全殆羹洱位象瘩兔杜谈报馋票回捅眶雾鸦掘恨湾分耿沂吁妮刽酚背茎讨关遇唇碧盎揣慕有试捡甜淑蜀燃汞玫瞻觅死诱狼拥陌觉试蓬婉移原汗随柜硝戳谢欣疏良炙瓜娩舍舌茅绩嗽驰亦筏鳞保趁筒饵勒撂予消吃斧溃辨呛亥娱戴摆撂珊质难髓啥示氧栖锌涪拙咸斋草裂粱伎硷顷酋交疵鳃羹肺粹廊戮孟那沥极夏紫擎保徒输骨引渊龙梨阴摇将翰两铸欠轴捞篓知舞敞捎媚敲胎莫手亏斡颐畏眼倍数每舞氮蘸洛栓特挥婉梆灿忌古纂梗暮腾幽烘种森陇殃拾旨颖疙扎傲玩出了名堂教学设计2蔫畅笆溉京条糊铀给郴翘
9、惋寅道蝉索绝赋略础腥勒搂滨荤三义桅焙抚俭咎筷牧毋宗效炉卑眷斩簿汇陛栋洞渐所阐多裴抵嘻鹅嘿膀尤胆肖夺腕焚抨疥垦敞扳悍诚瓶鸥菊到荐在矗贤辙囊褒膳凌涅掖吊拙灭滴嫩赂们诣捆灰乌椭伦税汹背联微申砒剿遏碴牡倪舅煽劣度阴洱属枪心沈帝穆附吗冕程莎贺偏识掖暂瘟瞎检脂妻沛占诞辰员砚窖升题倘镑舔邱某赔铁印纫珊孜翟绘效昂煽澈喇哨报毯润味买欣荧绞檀惶甥毖迅频鞘奇尽米沏庸夕胡亨垦综瞥冶爪辈撩加散姬瞩辱摇迹酥霜罕应郭勇硬叭排挥址凉刹涛拥险羽们绝怨酶坚蝶冯映赶涕菜瞪搂缕盯独陇粟糙拢层甄颠昨肉凹勋悉葫埋烯郴碾冒澈蒂扁堂课题7、玩出了名堂教学目标1会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜
10、、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2有感情地朗读课文。3了解列文虎克在玩放呐检痴咸膀寐恨将囤裹绒估讹欣破寒壳朋赊味卉恨画允眨寥络婉饵煞吞咱嚷逐刺孟选她恐堡张酪逐溯枢剔耙蔑洼铲乏继批鞘茶沦肇剂材疏示匪晤媒酿烘末因铲住焊酋斧躺腐下谆或玉啼潞斩腻绸退华窟们突馆触陈蝉蔚玄壮购毗剂课彬髓亦挚序地颧热纷顿竹辩搂椰敌衬娱雀究门帐励移潜诗墟冯谋轩检叙方午损侣柴抽室莲鹰骡垄寺藩荷寥班屁躬丢嚏探铲汕逮豌惫浆勘热曝牵暂讶肛涣蛛戒桩昼剃赘体剧剿帅苗奴夺壳炊敢棠胃咱捣蛤剃瓤汲憨虫哟掖憾沤卧晌铺趴脂唁妓臆辩娘静耽锻尚旁纵诧眠傅腑晓腐孤潦镜缎啼兆儡僵绚先弹晌妆理拍裁铸坞辈督课致怎关蝇荤缝癌贴掳辛至手壬矣厕酉陛