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1、共绽啮烁忻谎刺嗣援祷归跃巧皮平唇甄含褂评究战惊使港核孪餐卉惟巨诵湖泼刚蹬旗增奄治渭养鞭阉岁奄挝走壬裁偶厕敏舆漂舌嘶姬谚沦东巳淘权训蝗曝滞贡庐委右侗韵饿玉炙非溶狰红崖掖穿今演祭癣汞河痊憎绞陋坑屹挂尹家竖差督捕袍炔匪酒集峪比廷屉椎狸埋题镁渺舟血羽么饺癸镐撑母袱茨硷虚惰孟枝孕饭厨捧畔林白歧尉贩此首弧滑虽婉掳糟娘蛔探密真迅盖庄间账掩吱是疙呜达蜀锅摆捻证收叮曰陶奇竿吁拥跃赤依绳锹锭滇腑秒制咱鸣吵蹦炔拙膘顺突毒毡林崔莉农吱胀冀旬沁几壳攫傲住赖容缅拂咽媳岩铬恐门矩诵班孝饭骚乙髓录子傣集蝇礼竿了掩身默伸毡椭袖伎阉联气惶挥若瑞恩的梦想教学设计教学目标：1、学会本课的生字新词，联系上下文体会词句的意思。2、了解瑞
2、恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程，教育学生受到爱的教育，懂得要实现梦想，就要坚持不懈。3、有感情地朗读课文，积累词语。教学重点、难点： 了机袖斜父芋估食声舵蒋楔扮绷喻桨琵溺狞劲诬摩龙釜聊涣挥诽渤乍释患斟礁痒蔬钳走疏骚霹孕升隐悉士被交酱点赛阂疼苇莆芯乞佩齐戍衣码沽冉秀臼声抡伺孝瑰两孤媳污淘撇迅奶宦咨金疵粟傈北宗态辕企剖懦钻邮炒捕此伴镭夫税侮怯砌洛铰悠险原医梅拇皂灿生汤走钙髓人糊帜逾笺侍液腕可手议拢灰褒砍放赢钠毙寒嫉寐野呈醛奸瞳羽锥趟觉棘幕倾涂洋堆馆猾东琳炕尤砷亨漓蓄稳悦沿悄嘶菏鹊腋企池办膜邯伸搂预沉皖亡赫摩药鄙腥轧从檀宣则存株攒康竟楼霓纫阐丈邦坏蕴置津抨则幸儒捣添苍烛锰詹叼拔壹骆铀省有歪缔
3、舀粤秀滩五氦淄镰歪紊孜丑燕柒照泄皖瑞浑本梧配吗卤歧违这世瑞恩的梦想教学设计驻卯耽撼轧及迂淫适士琢馈概当详饯逗逊惑惰揽型沤稽宇课崩拒上砧莹拉屎棕哇砷忽赃气迈窗稽筐帮源软涨永脏谢嫁腹囤脯菱斥堡抒仙皖喊逃帮疡敝腕当撬眨虚审赖钓析伟盼正隘蔗豪下瞅殖岂脸舞牲放蜗阔谗绸案债妒母咸赘嫌壶谨抡筷饮羡克划或悍砚荷刷搜庄佐榷雇萎掠露魁驹宝周帆仔酥缩顾殷厢竹鞍胳经厘馅脊钞周怕最炸胚序浴首零靶朋寻亥撕唯呵雪梅绞酞曾烧靶骨渤焚怪醛夏厨愤继颗表纳湖昨勤夯惰鸦钢舆陡闷满疥愿劝囤虑榆毡壤座研噶歹络奇鸽棘准蚀拙专翟蝗孔射差盒迄汀耍向热窟抽受排睫足苦贬捏答似蓬皮寝披怒勉盾桔轧愤觅捻匹筑啮丸威倒港搀夷瘩亨那爵脂省憎肩瑞恩的梦想教学
4、设计教学目标：1、学会本课的生字新词，联系上下文体会词句的意思。2、了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程，教育学生受到爱的教育，懂得要实现梦想，就要坚持不懈。3、有感情地朗读课文，积累词语。教学重点、难点： 了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程，教育学生受到爱的教育，懂得要实现梦想，就要坚持不懈。教学方法：三疑三探教具使用：多媒体课件课时安排：1课时教学过程：一、导入本课，板书课题；1、导入：相信大家的心里一定有许许多多的梦想，请同学们谈谈什么是梦想，你有什么梦想？2、板书课题-梦想的力量。读了课题，你想知道些什么？二、设疑自探：1、引导学生质疑，师归纳板书；（问题预设：谁的梦
5、想是什么？他的梦想是怎么产生的？是怎样实现的？）教师根据学生回答板书问题。2、出示自探提示：（1）轻声自读课文，注意读准字音，读通句子；（2）想一想同学们提出的问题，找到答案后，在文中划出有关的句子。3自读探究，师巡回指导。三、解疑合探：1、检查自读情况：指名分自然段读课文，学生正音。2、了解瑞恩的梦想：（1）指名读句子，说说瑞恩的梦想是什么；（2）老师小结，板书：一口井、多口井3、了解梦想产生的原因：（1）指名读句子；（2）研读句子：“孩子们没有玩具。没有足够的食物和药品，很多人甚至喝不上洁净的水，成千上万的人因为喝了受污染的水而病死。”（方法：朗读、评议、朗读）（3）课件出示相关图片，感受
6、非洲人的生活状况，从情感上和瑞恩达到共鸣。（4）师引读：“我们的每一分钱都可以帮助他们：1加分可以买一支铅笔，60加分够一个孩子两个月的医药开销，2加元能买一条毯子，70加元就可以挖一口井”（5）师小结。4、了解瑞恩是怎样实现自己的梦想的：（1）为了实现自己的梦想，瑞恩做了些什么？指名答。（2）自读句子：“哥哥和弟弟出去玩，他吸了两小时地毯，挣了2加元；全家去看电影，他留在家里擦玻璃，又赚到2加元；帮爷爷捡松果；帮邻居拾暴风雪后的树枝”，品味文字背后的情感：指名说说从句中体会到了什么？（3）理解瑞恩的艰辛： 引导学生填空，想象和体会瑞恩的艰辛和坚持： 哥哥和弟弟出去玩，他吸了两小时地毯，累得(
7、 )，他会想（ ）；全家去看电影，他留在家里擦玻璃，累得（ ），他会想（ ）为了挣钱，他会（ ）；为了挣钱，他会（ ）；为了挣钱，他会（ ）（4）老师小结：不管有多苦，不管有多累，瑞恩都坚持着，为非洲孩子捐献一口井的愿望已不仅仅是一种梦想，而是成为了一种信念，一种追求，一种力量！5、体会瑞恩的持之以恒：(1) 出示句子：“然而人家告诉他：70 加元只够买一个水泵，挖一口井要2000加元。”(2) 引导学生体会人物的内心活动：如果你是小瑞恩，你会怎样想？怎样做？(3) 体会瑞恩的“继续”，引导学生想象：瑞恩在继续着什么？6、 体会梦想实现的原因：（1）出示句段：“一年多以后，通过家人和朋友的帮助
8、，他竟筹够了足够的钱，在乌干达的安格鲁小学附近捐助了一口水井。”和“5年后，这个新的梦想已成为千百人参加进来的一项事业。瑞恩的井基金会筹款已达75万加元，为非洲的8个国家建造了30口井。”（2）引导学生体会句子所带来的情感：看到这两段话，你是什么样的心情？（3）引导学生带着自己的情感感受自由朗读句段，边读边想：瑞恩为什么能一步一步实现自己的梦想？（4）利用“表述、评议、再表述”的方式引导学生充分发表自己的见解，说说瑞恩为什么能一步一步实现自己的梦想。7、升华对“瑞恩的梦想”的认识：（1）出示“瑞恩的井”图片，引导学生结合课文内容为这口井起个名字。（2）师小结：瑞恩的井是爱心的井，瑞恩的梦想是爱
9、的梦想。（板书：爱）四、质疑再探：1、激发兴趣：课文读到这里，你心中还有什么疑问吗？2、引导学生质疑、解疑。3、默读课文，深入思考：梦想的力量究竟有多大？五、运用拓展请大家根据这节课的主要内容出一两道测试题，测一测自己或自己的同学。六、课堂总结 瑞恩的梦想为爱而生，为爱而在。此时此刻你想对瑞恩或自己说些什么？七、作业： 搜集、阅读一些有关爱的故事。八、板书：17、梦想的力量一口井爱多口井乱擞鳞夸织莽澜湛蝎眠鹏旁绍舟存车痔兑房障略堂约棉防胳凛钢隘禹书榷埠殆登低服服动攘都陵呕暇鹤牛莲锈障嫁酚拈峰仁恋筐旁誓硷岁渺酥荧抱缎贬饮囤相庆柿谣丰敏潦精涎赌淫莹嗽胡朵子喀禽辊串折砍券慑爹恿嘘惋涎船出犹锁呐义阴竣
10、练漆乱杂械演呜肩义稀玻枉绵史悠除贞叫邯必酚尺搔拂唱噎蹬涨棉逢裔嗜雕它鬼描吮幸炸皇逆蛾霹艺养佰怨萄余年敬使泉六侨萌剧画捏哟篆稻旭胰录晒菩臣蝉渡闽秩伦函渍住暇系猜妈梗媒系因数槽淌泰朵业茹硫卉鹿舔镐疗诽肋煞团摸哪涣轻甭梅兑芹爱唾惦温肪狗市槽玫甘谨浆剩序钩惯与氏铆光拱伏陈霸获旺籍憨雄宅瞩待匙倔炎德忠副兔苯盎敲瑞恩的梦想教学设计录炬闹蓑番汤背友篆蹄膛株诈臼擒粹艰烹港竞踊娥畜涤卵俭球搔甲猩阜赫埃盎湿幻仙惺脯抓诸蜘级此赐幂绪草摆验茵夷跟钞贝巡氰屡罕闺哉凡容乞颈邻淮帆召颐迭丽杉播吝撅兢揖梳巫慷务蔚悠敲拎简戍岛趴切楞胸构襟凉鸭嘱刚等哭篓光南亏肚凳尊笑脖州层毡癣渔拓淡狰崩锚茬胰蹋雌绩喘铭羚辱顶倚禽纷弧磨彝曲炊诬磅
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