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1、2022/2/24,毛主席在花山,1,毛主席在花山,28,2022/2/24,毛主席在花山,2,1.认识本课13个生字。2.有感情地朗读课文，从毛主席的革命情怀中受到教育和感染。3.初步学习通过具体事件表现人物思想品质，按一定顺序写的表达方法。,学习目标,2022/2/24,毛主席在花山,3,读读记记,石碾 簸箕 俺们 吱吱扭扭 一筒炊事员 沏茶 瓷碗 舀水 笤帚,干扰 诚恳 为难 胜利 保证 特殊 拘束 浑身 局面 乐呵呵 夜以继日 端端正正,2022/2/24,毛主席在花山,4,近义词,干扰扰乱 特殊特别耽误延误 沉思深思端详打量 局面局势操劳劳累 诚恳真诚,2022/2/24,毛主席在花
2、山,5,反义词,新鲜陈旧 严肃活泼为难好办 特殊普通拘束自由 诚恳虚伪,2022/2/24,毛主席在花山,6,速读课文，说说课文讲了毛主席在花山的哪几件事，你从中体会到了什么；再想想课文是按什么顺序记叙的。,2022/2/24,毛主席在花山,7,请群众回来碾米,给群众沏茶喝,帮母女俩推碾子,毛主席在花山,2022/2/24,毛主席在花山,8,1、毛主席为什么要请群众回来碾米？还给群众沏茶喝？2、毛主席说服警卫员的那段话怎么理解？3、怎样理解课文结尾的那一句话？4、这篇课文表现了毛主席怎样的优良作风？,仔细读文，思考问题，在书上圈画标注：,2022/2/24,毛主席在花山,9,中心思想：,课文主
3、要记叙了毛主席在花山的三件事：请群众回来碾米，给群众沏茶喝，帮母女俩推碾子。体现了毛主席热爱人民群众，关心群众的生活、坚持和群众同甘共苦，不搞特殊化，平易近人的高尚情操。,2022/2/24,毛主席在花山,10,通过具体的事件来写人，尤其是通过人物的动作、语言、神态、心里活动等描写来把事情写具体，来表现人物的品质。,写作特点：,2022/2/24,毛主席在花山,11,这篇课文通过写主席在花山的三件事，体现了毛主席关心群众、平易近人的高尚品质。我们要用心去体会这种用具体事件体现人物的思想品质的表达方法。想一想，你身边所熟悉的人，都有什么值得你学习的地方，学着用具体事例体现人物特点的表达方法写一写。不要空洞的说教或鉴定式的评论哟！,课外练笔,