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1、亲爱的小朋友 把自己以前读错的字母及其音标写到下面哦，不许偷懒哦字母自然拼代表单词字母自然拼代表单词Aa/appleBb/b/beeCc/k/catDd/d/dogEe/e/eggFf/f/frogGg/g/girlHh/h/henIi/I/ice creamJj/d/jacketKk/k/kiteLl/l/leg killMm/m/mapNn/n/noseOo/D/orangePp/p/pearQq/kw/quiltRr/r/rabbitSs/s/snakeTt/t/turtleUu/umbrellaVv/v/vestWw/w/windowXx/ks/boxYy/j/yellowZz/z/z
2、oo哪个字母的自然拼的读法和写法还没有掌握的小朋友，赶快下笔记录下来吧Lesson 1读一读 想一想：小朋友，请读一读单词，猜猜这些字母组合的发音是什么？ car park farm garden eraser ruler Spider teacherergirl bird shirt shirtir purple turtleur 谐音口诀：比一比，看谁学的快？“ar”的发音像什么？去看牙医。“啊，啊，啊”“er,ir,ur”的发音有一个，捂着肚子，“饿，饿，饿”试一试，小朋友，你能用拼读的方式读出下面的单词吗？ turn first helicopter rubber clerk fur
3、burn bark hard dirt surf nurse sir marker art 请家长课后检测签字：_Lesson 2读一读 想一想： 小朋友，请读一读单词，猜猜这些字母组合的发音是什么？ horse short ball tall pause haul draw raw谐音口诀：比一比，看谁学的快？“or,al”好朋友，“au,aw”牵着手，他们的发音有一个，小嘴圆圆长出口，“嗷.”试一试，小朋友，你能用拼读的方式读出下面的单词吗？ call talk fork port dawn cause hawk paw sauce lawn torch chalk fork paul p
4、orch 请家长课后检测签字：_Lesson 3读一读 想一想：小朋友，请读一读单词，猜猜这些字母组合的发音是什么？ train rain pain maid play day say mayhair chair fair pair care fare bare glare 谐音口诀：比一比，看谁学的快？1.“ai,ay”是一家，“a”在家里是老大， 哥哥“a”的声音大，“ai,ay”-“a,a,a”2. “air”与“are”，长相相近又同音， 两个都是大胃王，张口就说“爱饿，爱饿，爱饿”。试一试，小朋友，你能用拼读的方式读出下面的单词吗？ gray way lay tail wait ma
5、re fair dare glare pair hare 请家长课后检测签字：_Lesson 4读一读 想一想：小朋友，请读一读单词，猜猜这些字母组合的发音是什么？ house bounce cow downcount mouth brown now goat boat coat load book good foot food room school 谐音口诀：比一比，看谁学的快？1.“ou,ow”山中走，发现老虎大声吼“嗷呜，嗷呜，嗷呜”2.“oa”身体圆滚滚，要比谁的力气大，小“o”获胜要称王。 “oa”大叫“哦，哦，哦”。3. “oo”是对好兄弟，大家一起吹喇叭，长长短短和谐音，“呜.
6、”“呜呜”试一试，小朋友，你能用拼读的方式读出下面的单词吗？ soap cloak pool cook cloud crown town 请家长课后检测签字：_Lesson 5读一读 想一想：小朋友，请读一读单词，猜猜这些字母组合的发音是什么？ bee tree sea beacheel see peach bean ear dear dear beer jeerhear near seer peer谐音口诀：比一比，看谁学的快？1. “ee,ea”都是“一”，整齐划一齐步走。2.“ear”=“eer”记住耳朵音，单词拼出来。试一试，小朋友，你能用拼读的方式读出下面的单词吗？ pea meat
7、 cream greet leer year beep queen jeer sneer tear clear 请家长课后检测签字：_Lesson 6读一读 想一想：小朋友，请读一读单词，猜猜这些字母组合的发音是什么？ oil soil boy toyboil joy coin enjoy tie die night lightlie fight flight pie谐音口诀：比一比，看谁学的快？2. “oi,oy”好邻居，发音相同一起记，先“拼”“o”来，后“拼”“i”,加在一起“拼”出来。 2.“ie,igh”“i”打头，看见直叫“i,i,i”。试一试，小朋友，你能用拼读的方式读出下面的单
8、词吗？ boi noise moil joy Roy ploy pie fried cried sight hight bright 请家长课后检测签字：_Lesson 7读一读 想一想：小朋友，请读一读单词，猜猜这些字母组合的发音是什么？ orange page large bridge what where which who whose whomwrite wrap wring wrist wrote谐音口诀：比一比，看谁学的快？3. “ge,dge”都是小跟班，经常跟在单词尾，发音模仿字母J，张口说出“吱，吱，吱”。 2.“wh”本领大，两人都要争第一，w赢时大叫“喔”，h获胜就读“喝
9、”。 3.“wr”是好朋友，“r”，像小草很瘦弱，大家都要爱护它，张口就说“弱，弱，弱”。 试一试，小朋友，你能用拼读的方式读出下面的单词吗？ large page bridge when white which whole write wright wrap wrestle weinkle what wring 请家长课后检测签字：_Lesson 8读一读 想一想：小朋友，请读一读单词，猜猜这些字母组合的发音是什么？ thin think those these wish shoe showshare shirt shellchair cheat cheap chat cheer谐音口诀：比一比，看谁学的快？4. “th”的名字有两个，一是清音而是啄， 两齿轻轻咬舌尖，发音正确你最行。 2. “sh”是只小绵羊，喜欢安静请发音， 大吵大闹多不好，食指伸出“shi,shi,shi”。 3.“ch”是个大胃王，看见美食特想“吃”，但是举止要文明，轻轻发出“吃，吃，吃”。 试一试，小朋友，你能用拼读的方式读出下面的单词吗？ thank thin north south these those with shark shop wish switch chess 请家长课后检测签字：_ （注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）