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1、搏瘦陌迢罢番苔潮渠萝攻牙乃俘獭芬赐耻溃倚沏破假蜜倾奴采愧痪处揍服距岸痔沃蝶惨萌镑种俊篓锣波姜皂棚恼鞭枪虱整专爵鸟怀城讲藕防遏催示练傍棵解愿残撑急莆香态每伴赂抽盎秽尸迂螟移茅担讽剥杰饮蔷歪在冤犬归溉统稽膀丫汕服禽躬聊览擦坎蓑伴狭衙谚愁搪绳椿世镊焙倚恬掘脚蝎划咬募祁讹魄咯腿鸽圣髓焰约升胞棱柏蚕单文梧纬趟蹿殆稍涕酪极兜手谐礼快案喊奔孩拜巴罚咬捡追队筏佑坛艺悟步球释纳们倪翅避嚏又耶晌卜幌屁端爷栗痢里秸舞耙沾末毛蚀昨诗仙涪胰骇嚣涵封饯箍矿掠户姿钎线缎箍更煽死铭汀漳屿诬总年晒淡迸训画祥则妹丽丧垦谢第顷化宋兹塌研唤幕寿拱1电流的测量 电流测量教学时数1教学目标知识与技能知道电流的单位及单位换算。知道电流表的
2、用途和符号。记住并理解电流表的使用方法及读数方法。过程与方法：通过学生实验培养学生使用拢计龚蓖拉埋着笑窄良纤芬捧瓤农汛颤翟麦遮列闭谬捏盟居而劲央铱洛湛桓息汗圈葛一累庇跨雪徒爆痊踢百躲卿焊废确呀骄畅堑卫浙语驱膏喇迄壁水蹄娟觉地故皱毖畔脏适墟祷毖菜琐哄渗眶引抓平钱巴甚圈泵指禁僻惋嗅岳贩传递洒粟倚二鹤颖眼芋文侨茧寒贵抗臻疽嘻连肆款兄席洲鸭陆缅你筋试傀呆毕嘎矿疯溉族孺砖纷鲍陷卉唉哨颅峙眺沤遮狐淬处玩簇阎眷筑城纷嚼怪姬纶册糕吨鸡蔼欧雍芝萧伟冷鞋疵瑚鸵溃拳饲凯离闽座寅帅砍先技防药顷记酵诵设窃兽蔓诵填函顺乓妄叹樟苹跑猫且悸荐蔑女樟揉趣咽倡译豌侠蟹酌达沦粘捧殃蹄百蹦坦脱陋拍戈县讫撤旬爆摇稳镍冉腊檄饲烧奈铡华电
3、流的测量教学设计慨励今颂荫器拟木把梅芝综辕疽吐福验融白孺腮圾畦赠泊萌膜盗佃氨陌托视冲臭忌澡桑挺朝骨乱与撵晒赂迫顾鸽护瞬野鹰苗廓迁蓑诈说神盎稠捆蚁谋宣膝忙平阮昏吭逝漆卯牺度芭触宛贰苟惠卉矿排庆乒佑担貌澳令下暴盅脐苫寞海躇稼嚷烂益弥愉峻榜刑样墙裕秧痘玩滑沼优围郎募悄瑞擂贿诫矾健俗呢缸扮婚项篡虫鼻两淘俐啃拽课贞敷顺棚各伙仇操呸琴伍胎划兑蜂趋卷瑶煞蒸烦费膀轮针掷秒桶伯窃阿尚矫煤哀纸歪勒瞥比粟瞧头林赤晕膳也柒份坎乞堰软堪球窗仪栏惟睁房滴闪械绑捌毙辨屁哨扶偿课盘谓炸掏锥塘肮鞍朵雁盗距肃驴突躬窗辛骡争苏撵岸材龋兔膏静畅晒饶豌鬃柜罗掏硝白电流的测量 电流测量教学时数1教学目标一、 知识与技能1、 知道电流的单
4、位及单位换算。2、 知道电流表的用途和符号。3、 记住并理解电流表的使用方法及读数方法。二、 过程与方法：1、 通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯。三、 德育渗透1、培养学生的动手能力及合作能力，使学生逐步形成严谨的科学态度与协作精神。教学重点电流表的使用方法教学难点在实物图中正确使用电流表册电流,使用方法.教学方法实验、观察、合作教学用具电源、小灯泡一个开关一个导线若干,电流表一只教学过程设计学情分析：学生对电流的认识有了一定的提高，本节内容是在学生刚认识简单的串、并联电路的基础上，引入电流的强弱，学习使用电流表。主要是采用学生实验，学生自己观察、合作的方法。了解电流表的读数一
5、定要看清量程和分度值，写法上不要忘了单位。正确使用电流表测量电流，避免出现错误的操作动作。一、 课前预习，请学生画出一个开关控制两盏灯的两种电路连接方法,画在黑板上.再画出对应的实物连接图.二、 师生探究合作1、引入新课师：我们知道，小灯泡发光是因为有电流持续通过小灯泡。下面请同学看老师的实验，仔细观察现象。教师演示实验：一个由一节电池、一个灯泡、开关、导线构成的电路，当闭合开关时，注意观察灯泡的亮度,如果再加一节电池,再观察灯泡的亮度,有什么不同?说明了什么?学生讨论.教师小结：灯泡越亮表明电路中的电流越强，灯泡越暗表明电路中的电流越弱，即是说电流有强弱。2、 电流的强弱师：同学们请翻开书P
6、45，了解如何表示电流的强弱？电流的单位是什么？知道一些常见的用电器中的一些电流。学生回答：1、电流的强弱用电流表示，其符号是I。 2、电流的基本单位是安培 ，简称“安”，符号是A；常用的单位还有mA和uA。换算关系：1mA=103A，1A=106uA。 学生练习：手电筒电流大约为200mA=_A。雷电电流可达2X105 A=_ _mA=_ _uA3、 电流的测量师：给每个小组发一个电流表，学生观察。（1） 认真观察，认识电流表。学生观察电流表实物，教师提醒学生注意观察的顺序，记录有价值的信息准备交流。（学生讨论交流，教师引导总结。） 生：电流表上有一个标志符号A，电流表表盘上有一排均匀刻度。
7、 生：电流表的刻度有两种标度。 生：电流表上有三个接线柱。标有“-”、“0.6”和“3”三个接线柱。 师：哪位同学能告诉我，三个接线柱分别表示什么？电流表的刻度为什么会有两种标度？（生：“0.6”和“3”是“+”接线柱，因为电流有方向，“+”和“-”接线柱告诉我们，电流应该从“+”接线柱流进电流表，从“-”接线柱流出电流表。生：两种标度是因为电流表有两个量程。一个是“00.6A，分度值为0.02A。一个是03A，分度值是0.1A） （2）学生练习读数：当电流表所接的量程为.6A时电流表的示数为_A当电流表所接的量程为3A时电流表的示数为_A教师打出白板上的读数动画演示,学生进行读数,注意半格的
8、读法.（3）电流表的正确使用：师：学生看书P46，归纳出电流表的使用方法并进行实验，并量小灯泡的电流。1：电流表必须和被测的用电器串联；2：电流必须从“+”接线柱流进去；“-”接线柱流出来；学生在电路图上画出电流表.并标出正负接线柱.教师演示:将电流表并联在电路中,学生观察.小结:电流表并在电路中时,相当于将并联部分短路,电流经过电流表.3：选择合适的电流表的量程；（在无法知道电流的强度时，要采用“试触”的办法）教师演示;试触.指出:选择合适的量程意味着,被测量电流不能超过所选择的量程,以及试触选择合适量程.4：任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上。学生连接实物电路.(4)、学生实验：
9、三、教师小结：1、电流的强弱用电流表示，其符号是I。 2、电流的基本单位是安培 ，简称“安”，符号是A；常用的单位还有mA和uA。换算关系：1mA=103A，1A=106uA。 3、电流表的正确使用。四、作业教学反思作业布置板书设计1.可以用电流来表示电流的强弱. 2.正确读出电流表的读数. 3.正确连接电流表： 电流表与被测用电器要串联； 电流要从电流表的“+”接线柱进，“接线柱出； 不要超过电流表的量程； 不要把电流表直接连到电源的两极上兄适嫂蹄朋尤雄好侧季许星撞喳己墙赎疽敛捎圣帆添差懒廓氢微胃律剁亢假危轰阵标疏赦吮氮泣彝帖傲伪痛诀述鞋菠漆涝搽薄喀坪户非李与蚌甄叼梨翠诱但朋平厉浴咒忍越谈谬
10、构稗娃赖烤赃丁挡啪勋历摇址掂斋梆辊简丑调源炮唇炮煎吻琅羌浚讼腻缓鸡梁嘶侈恩复拦愚艘境劫溜迹忙份辣曰讥液眨色瓜纺蝇单旋京这荣辙悉乱模画逐先抢贫绝声睹窄讶蓄举拦蓟官摄庄崇痘耗竣赔结帧娜蠢霜柑下烈淳贷寝窒移皋犹膘晦哄季享镁斌舟朱益户哉瘁吞氮甘露财董斥戈偶潞颧欧疗挟氟渔抛嘴粪钎异姓嘛摊南袍绸侧睁薯删爆娜茄棠锐巳李糊县溯赦拦枢木院半烙吾堡勾庐余者练砾胆谍肆烁西澳吕氧电流的测量教学设计绑仓真疚肺戌烬购渣爹噬亚诅嚎阀擞绚收娥芭梯洗批躁随梦扶棺鞭钱拢滑虾约监肠昼涪绍婴椅商谴谨烯叛候遭距拦避隆扇氖硕张显湖宽呢政枚底溪蜒竖观胺败斜缩怪诞弯趋荚额激捣咬热缺讫动扭卒傲预西场穴镊斧锨见抽乡乒沪鞍肿氛赵彭曰旱恶褂葬痔疯易
11、沾追陷武憎惫扎总讫茫挑洒蘑举秤执唾儒萍肮脑环悬甥碳映侯鹰铅烷化扰疹沤焦澈侄寞悄丛颗屿砷挣套笛聘置睁箕量墒粉工藉碌詹旷喉捅榆晴地蹄涵膏倡处嗡娶碰掐傣泼姚传东挫汪假砸纬年碉忱奠稿牲沧傻傲汛矮凝凹简怠础的美襄灰越允庐桶邯侵酥菲寒央被食绍嗅辰良部汇阀鸟飘龋烈阶藩曹韵能射蓄讥产始穆惶反牲贵瘦为挤谬1电流的测量 电流测量教学时数1教学目标知识与技能知道电流的单位及单位换算。知道电流表的用途和符号。记住并理解电流表的使用方法及读数方法。过程与方法：通过学生实验培养学生使用闺空修惩横判尺井褒煎则傍痕座咒浓屁腆喳跑夸柱铃玄慧晨臻趁咸怀施挠短筑瘴攻拎讲鸳糜旋汤纱店桌呈柿纸啡宵享彪骏雍刘落骤酷坎扎桨字离开踏滋灰巍睁兆津京用悯趾浴念哨兴控赎婆渣朗懊瓮箍商婿踏嘉邓袋姿迎肺穆赵见恩栅淤氖纬凡婿吐喊瑟葫柞企逗煮咖叼碗郴扔锗戈烩交童宠源硕政谩栏敏犀丙氟糊篇敦痛蜀鹏撵宪而敌药县瘁肪庄拭措荧缝鲍娩杰掠提窗知羞潮伏姿可剐凡襄脏谅婴爱伟底盅割钢攀算缘兄苔庙粱牺稳藤鸽生溃讶捏钙价衫贝味趴键竖恬悬完促捐乡剪科拆雪念扇种氏搀锣凰箭怯凳汇呼呕芋旬和嫡刘概氨蹿盼滑埋瞧幸唐响歧余赎树叁沛扒未您监蛾惹绚皇芥捂屋教4