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1、2012新课标同步导学语文（苏教版必修5）课后活页作业：第1课物种起源 绪论第1课 1(下列各组词语加点字注音全部正确的是( ) A(间断(jin) 栖息(q) 提供(n) 雌雄(c) (B(累积(li) 狭隘(y) 窜入(cun) 胚胎(pi) (C(札记(zh) 冒昧(mi) 气候(hu) 槲寄生(h) (D(琐屑(xi) 结束(sh) 搜集(su) 闪烁(shu) (【解析】 A项“供”应读n。 B项“隘”应读i。C项“候”应读hu。 【答案】 D 2(下列各组词语中书写全部正确的一项是( ) A(伦理 转基因 无明指 无米之炊 B(爆炸 里程碑 干扰素 饮食起居 C(阐明 演生物 唱双
2、簧 耸人听闻 D(疟疾 挖墙脚 双刃剑 对征下药 【解析】 A项“无明指”应为“无名指”。C项“演生物”应为“衍生物”。D项“对征下药”应为“对症下药”。 【答案】 B 3(选出词语依次填入正确的一项是( ) ?归国以后，在1837年我就想到，如果耐心地_和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些了解。 ?但是因为要完成它还需要许多年月，又因为我的健康很坏，所以被_来发表这个“摘要”。 ?从那时候起直到现在，我曾不_地专心于同一事物的研究。 ?虽然有许多情形至今还不清楚，并且将会在很长时期内还弄不清楚，但是经过我能做到的_研究和_判断，我毫不怀疑地主张 A(搜集 催
3、促 间断 精细 冷静 B(搜集 督促 间断 精密 冷静 C(收集 督促 中断 精密 平静 D(收集 催促 中断 精细 平静 【解析】 可结合课文比较。搜集:到处寻找(事物)并聚集在一起。收集:使聚集在一起。催促:催。督促:监督催促。间断:(连续的事情)中间隔断不连接。中断:中途停止或断绝。精细:精密细致,精明细心。精密:精确细密。冷静:人少而静不热闹,沉着而不感情用事。平静:(心情、环境等)没有不安或动荡。 【答案】 A 4(下列各句中加点的成语使用正确的一项是( ) A(为迎接即将到来的灯会，夫子庙地区进行了改进，北口的一些商业楼被拆除，气宇轩(昂的状元楼前辟出了一片绿地。 (B(第79届奥
4、斯卡颁奖日前揭晓，满城尽带黄金甲无功而返，颍州的孩子则拿下最佳纪录短片奖铩羽而归。 (C(在记者招待会上，看到英国首相布莱尔故作幽默的滑稽样子，一位女记者忍俊不禁地(扑哧一声笑了出来。 的理由，D(美国近日决定在东欧的捷克和波兰部署反导系统，同时提出了一个匪夷所思(即防范伊朗的威胁。 【解析】 A项“气宇轩昂”多形容人的外表、风度。B项“铩羽而归”比喻遭受失败或不得志沮丧失意地回来。C项“忍俊不禁”指忍不住地笑出来与后文“笑了出来”重复。 【答案】 D 5(下列句子没有语病的一句是( ) A(这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。 B(我们将由此
5、看到，遗传的大量的变异至少是可能的。 C(我希望读者能够原谅我讲这些私事，我之所以说明这些事情，是为了要表明我并没有轻率地下结论的缘故。 D(1844年，我把这些简短笔记扩大为结论的纲要，这些结论我当时认为是正确的。 【解析】 A项不合逻辑球衣、球鞋不是乒乓器材应去掉。B项定语的顺序不当应该是“大量的遗传变异”。C项成分赘余去掉“的缘故”。 【答案】 D 6(下列各句中，标点符号使用正确的一句是( ) A(电影“手机”以及后来引发无数讨论的电视剧“中国式离婚”，让不少国人再次审视自己的情感世界。 B(到2010年，我国高考适龄人数(18岁,22岁)将达到1.2亿，那时候，高考竞争可能会更加激烈
6、。 C(写什么景,怎样写景,为什么写景,是我们赏析古代诗歌时应关注的问题。 D(抓住学习的四个环节预习、听讲、复习、做作业，是中小学生提高学习成绩的有效途径。 【解析】 A(两个引号变书名号,B.括号及括号中内容移到“人”字之后,C.三个问号均为逗号。 【答案】 D 7(下列句子的语序排列正确的一项是( ) ?认为从20世纪40年代以后，进化论已发展成为进化的综合理论，运用各方面的科学成就，论证生物的进化和发展。 ?认为基因突变和染色体畸变是进化的原始材料。 ?由于环境的变化等因素的相互作用，促使在地理隔离中的生物群体渐次分化，相互间表现不同形式的生殖隔离。 ?综合进化学说，亦称“现代达尔文学
7、说”“现代新达尔文学说”。生物进化学说的主流。 终于形成亚种，由此可能逐渐发展成新种。 ?是在达尔文的自然选择学说和群体遗传学理论的基础上，结合生物学其他分科的成就而发展起来的。 A(? B(? C(? D(? 【解析】 按照介绍“综合进化学说”的逻辑顺序排列。 【答案】 C 8(对下面这句话分析正确的一项是( ) 因为我十分清楚:本书中所讨论的几乎没有任何一点不能引用事实来作证而每一论点显然往往会引出一些与我所得到的完全相反的结论。 A(这是个单句，说物种起源虽尚不完善，但结论都是有根据的。 B(这是个复句，说物种起源引用的事实常会得出与作者不同的结论，因而是不完备的。 C(这是个单句，说物
8、种起源引用的事实常可得出不同的结论，因而是不可靠的。 D(这是个复句，说物种起源的结论是可靠的，虽然它尚不完善。 【解析】 判断单复句的主要方法是找主语对于本句句意的理解要注意否定词。 【答案】 D 9(作者介绍研究“物种起源”及写作物种起源一书的经过，目的何在,分析正确的一项是( ) A(说明自己对这个问题的探讨始终没有间断。 B(告诉读者出洋考察给自己很深的印象，才引发出对问题的研究。 C(让读者了解“导言”的写作要求，必须介绍写作经过。 D(使读者知道书中的结论不是自己轻率得出的，而是经过严肃认真的研究的。 【解析】 要抓住序言的功能和介绍此经过的根本目的来考虑。 【答案】 D 一、阅读
9、下面的文字，完成10,13题。 挑战达尔文 英国伦敦大学的起源学教授史蒂夫?琼斯日前雄心勃勃地向物种起源学的开山鼻祖达尔文发起了挑战并且发誓要写出一部比达尔文的巨著物种起源更完美的学术著作来。 1858年达尔文在伦敦将他的进化论公之于众然而这种150年后仍有科学意义的学说在当时不但没有引起任何的轰动反而遭到当时科学界的冷嘲热讽。伦敦科学家协会的主席在当年的年会上说:“今年没有任何的发现。”当然了神学界对这一学说更是恨之入骨。殊不知达尔文提出的这一理论成了日后世界上影响最大的学说并且因此创建了一门全新的学说生物学。 然而任何学说都有其时代的局限和不足之处达尔文的物种起源学说也不例外。按琼斯教授的
10、说法达尔文最大的不足便是没有解释人类的起源这一最为人们关心、也是最重要的问题。在达尔文的物种起源中有关人类起源的话只有一句:“人类的起源和它的历史总有一天会大白于天下。”此外琼斯教授还认为达尔文的学说在其广义理论上也有许多缺陷。 针对达尔文进化论和物种起源一书的不足琼斯教授提出了自己的科学观点并且准备写一本巨著。琼斯在他的著作中第一个要阐明的重要观点就是人类的起源。他认为人类这一当今地球上最高级的动物“也许已经步出了进化”的历程也就是说从生理上不再进化了只是人类的思想和创造出的机器仍在进化中。此外琼斯教授还认为达尔文在提出进化理论时回避了机会在物种起源与生物演变中的重大作用。琼斯主张进化不只是
11、像达尔文所说的那样仅仅只是自然选择“优胜劣汰”的结果机会在进化中也起了相当的作用。他指出我们现在已经知道有些物种的灭绝和进化是由于陨星撞击地球的结果比如恐龙。他还举了个简单的例子说大象产生的性激素与飞蛾产生的性激素化学成分完全相同这当然容易造成大象的“误会”。琼斯说:“这对于飞蛾来说是危险的然而这是进化中的一个失误而绝不是自然选择的结果。”另外琼斯教授还在他的著作中对当今世界上一些著名的科学家的进化理论提出挑战。他首先攻击美国哈佛大学教授斯蒂文?杰伊?古尔德和英国牛津大学教授查德?道金斯是以“古怪”的方式对待进化这一课题的。他认为道金斯提出的“自私基因”之说也就是任何生命都是按基因的利益进行进
12、化的这一学说根本不足以说明生命有差异的原因。至于古尔德教授认为进化是突然间发生的这与琼斯认为的进化是个逐步的过程的观点截然相反。琼斯教授满怀信心地说:“我的长处在于我对生物学有着特别宽的知识面。”琼斯教授打算用达尔文写物种起源的方式写成自己的著作也就是说他将用大量的轶闻趣事、丰富的例子从细胞到现代艺术各个方面来谈物种起源这个问题。(选自青年参考) 10(琼斯教授向达尔文学说提出挑战的原因是什么, _ _ 【解析】 第三自然段第一句话便揭示了这一原因。 【答案】 任何学说都有其时代的局限和不足之处，达尔文的物种起源学说也不例外。 11(根据文意，归纳出达尔文理论的三点不足之处。 _ _ 【解析】
13、 抓住关键词“最大的不足便是”“还认为”“此外”等进行筛选。 【答案】 ?没有解释人类的起源这一最为人们关心，也是最重要的问题。?达尔文的学说在其广义理论上有许多缺陷。?达尔文在提出进化理论时回避了机会在物种起源与生命演变中的重大作用。 12(请归纳琼斯教授新进化论著作的主要内容。 _ _ 【解析】 注意抓取表示介绍顺序的核心词如“第一”“此外”另外“等。提取信息时要全面不要遗漏。 【答案】 ?阐明人类的起源。?进化不仅仅只是自然选择“优胜劣汰”的结果，机会在进化中也起了相当大的作用。?对当今其他进化理论提出挑战，否定了“自私基因”之说，认为进化是个逐步的过程。 13(琼斯教授关于著作体例的构
14、想是什么, _ _ 【解析】 文章最后一句话提供了答案。 【答案】 ?用达尔文写物种起源的方式写成自己的著作。?从细胞到现代艺术的各个方面谈物种的起源。 二、表达与交流。 14(今年6月9日是我国第五个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言。你将如何劝阻,请针对以下不同对象，各写一句话。要求:语言得体，有说服力，每句不超过30字。 (1)对同龄人: _ 1.概念：一般地，若两个变量x，y之间对应关系可以表示成(、b、c是常数,0)的形式，则称y是x的二次函数。自变量x的取值范围是全体实数。在写二次函数的关系式时，一定要寻找两个变量之
15、间的等量关系，列出相应的函数关系式，并确定自变量的取值范围。(2)对年长者:_ 3.余弦：【解析】 本题考查语言的得体所谓语言得体也就是用语要适应语言环境说话要23.53.11加与减（一）4 P4-12看场合、看对象、看身份说得体的话。面对同龄人进行劝阻时可以站在平等地位上制止这种行为,对长者要站在尊敬对方的角度语气委婉含蓄些。 【答案】 示例:(1)请别这样，请让我们的文物永远靓丽，充满风采。 当a0时，抛物线开口向上，并且向上方无限伸展。当a0时，抛物线开口向下，并且向下方无限伸展。(2)您愿意让文物留下些皱纹与沧桑吗, 15(下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的过程，请概括这个过程
16、的三个阶段。 据有关专家介绍:如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注射入肿瘤部位病毒上述五个条件中的任何两个条件都可推出其他三个结论。就会成千上万地高速复制最终撑破肿瘤细胞肿瘤也就溶解了。但也因此使部分肿瘤细胞进入血液随着循环系统进入其他部位从而导致肿瘤的转移。此时如果对病人肿瘤部位加热人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞进而在全身“追杀”肿瘤的残部。经过这样一个过程就能达到消除肿瘤的目的。 (1)第一阶段:_。(不超过15个字) （1) 与圆相关的概念：(2)第二阶段:_。(不超过15个字) 1. 仰角:当从低处观测高处的目标时，视线与水
17、平线所成的锐角称为仰角(3)第三阶段:_。(不超过20个字) 【解析】 本题考查考生压缩语段、概括文意的能力要分好层次用精炼准确的语言表达。 3、学习并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。【答案】 (1)注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解 (2)加热肿瘤部位产生热休克蛋白 (3)热休克蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部 (依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 16(4)直线与圆的位置关系的数量特征:天鹅悠闲自在、无拘无束它时而在水上遨游_它似乎是很喜欢接近人的只要它觉得我们不会伤害它。 ?时而沿着水边 ?回到有人的地方 ?时而到岸旁嬉戏 ?享受着与人相处的乐趣 ?时而离开它的幽居 ?藏身灯芯草丛中 A(? B(? C(? D(? 【解析】 本题考查语言的连贯要注意句与句的排列组合注意上下句的衔接、呼应做到话题统一句序合理衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。?句“时而到岸旁嬉戏”与原句中“时而在水上邀游”句式一致故宜选A、D项而排除B、C两项,根据破折号后所说“喜欢接近”这一话题判断出应与?相接故选A项。 即;【答案】 A