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1、,文言文鉴赏,古代散文所处的文学史发展背景（一）先秦散文作品1、先秦历史散文,苏秦始将连横 说秦王书十上而说不行, 黑貂之裘敝, 黄金百斤尽,资用乏绝, 去秦而归。羸滕履屩, 负书担橐, 形容枯槁，面目黧黑, 状有归色。归至家, 妻不下纴, 嫂不为饮, 父母不与言。苏秦喟然叹曰: “妻不以我为夫, 嫂不以我为叔, 父母不以我为子, 是皆秦之罪也。”用夜发书, 陈箧数十, 得太公阴符之谋, 伏而诵之, 简练以为揣摩。读书欲睡, 引锥自刺其股, 血流至足,曰: “安有说人主, 不能出其金玉锦绣, 取卿相之尊者乎? ”期年, 揣摩成, 曰:“ 此真可以说当世之君矣。”于是乃摩燕乌集阙, 见说赵王于华
2、屋之下, 抵掌而谈, 赵王大悦, 封为武安君。受相印, 革车百乘, 锦绣千纯, 白璧百双, 黄金万溢以随其后, 约从散横以抑强秦, 帮苏秦相于赵而关不通。当此之时, 天下之大, 万民之众, 王侯之威, 谋臣之权, 皆欲决苏秦之策。,2、先秦诸子散文 诸子散文往往寓理于形,借助形象说理,有些叙事成分,还有许多语言故事和生动比喻。代表作分别有老子论语墨子、孟子庄子、荀子韩非子等,（二）汉代散文作品 汉代散文有新的发展。在先秦历史散文的基础上产生了傲视百代的史传文学,在先秦诸子散文的基础上产生了煌煌大论的政论文,1、司马迁的纪传体通史史记被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”, 鲁迅所说:“武帝时文人,文
3、莫若司马迁”。 十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传 必修教材选文有鸿门宴、廉颇蔺相如列传 选修教材选文项羽之死。 2、班固的汉书笔法精密,行文严谨有法度,有不少优秀篇章塑造了性格特征鲜明的人物形象,必修教材苏武传 3、贾谊散文过秦论被鲁迅誉为“西汉鸿文”。善于在历史事实的强烈对比中分析利害冲突,洋溢着作者对国家前途的忧患意识,热情又富有文采,（三）魏晋南北朝散文作品梗概多气的魏代散文;繁文绮合的西晋散文;淡远清新的东晋散文,1、西晋文风尚繁褥,必修教材选文李密的陈情表为天地间至文,情真意切,语言生动形象。 2、东晋文风尚清淡,必修教材选文王羲之的兰亭集序反映了晋代士大夫崇尚清淡,爱好自然
4、和流连山水的风尚。 3、东晋末年陶渊明发展了这种文风,必修教材选文归去来兮辞语但是比王羲之更朴实而接近生活,不掩饰不做作,桃花源记、五柳先生传 4、骈文发展到南朝讲究辞藻典故,甚至内容空洞而走向极端。散文值得一提的是范晔的后汉书,必修教材选文张衡传以参差错落的散句叙述故事,为人物立传。,（四）唐宋散文作品 唐宋两代是古代散文的最高峰。唐宋散文最为人称道的是古文运动和唐宋八大家。唐代韩愈、柳宗元积极倡导更为实用的先秦两汉的古文传统,反对骈文。清新流畅的新文体基本上取代了几百年来骄文的统治地位。,（五）明清散文作品 明清散文比较有代表性的是公安派散文和桐城派散文 公安派散文代表人物为袁宗道、袁宏道
5、、袁中道三兄弟，提倡“性灵说”注重真情实感,文风自然清新; 桐城派散文代表人物是方苞 、刘大魁 、姚鼐 。继承唐宋散文传统,文风雅洁凝练。因为必修教材没有选文,所以这里不再陈述。,07版文言文散文的分布情况,一、古代记叙散文（一）基本特征1、叙事性完整； 柳宗元的捕蛇者说2、人物形象鲜明 ；烛之武、郑伯、秦伯、晋侯、佚之狐3、语言简洁明快。“郑知之矣 邻之厚，君之薄也 君亦无所害 君之所知也 唯君图之”,各类散文文体特点和赏析重点,（二）赏析重点1、把握故事情节，体味记叙的故事2、从语言中把握人物形象,二、古代山水游记类散文（一）基本特征1、对山川景物作描绘；桃花源记与朱元思书2、游踪的记述；
6、登泰山记赤壁赋游褒禅山记3、有作者的思想感情寄托。醉翁亭记“与民同乐”石钟山记“事不目见耳闻”不可“臆断其有无”的议论。,（二）赏析重点 重点是体会景、情、理三者的内在联系 赤壁赋苏子的情感变化为“乐哀喜”游褒禅山记名曰游记，实则不以它为重点，而是阐发一个治学的道理：不要害怕困难，浅尝辄止，应该努力发挥自己最大的潜能去做事情。,三、古代议论性散文（一）基本特征1、语言上，语言准确生动，简洁明确。2、结构严谨，逻辑性强。六国论采用二分式结构3、论据典型、有说服力。师说“传道授业解惑”以及“人非生而知之者，孰能无惑，惑而不从师，其为惑也，终不解矣”来证明“古之学者必有师”,（二）赏析重点古代议论抒
7、情散文的赏析重点是明确中心论点。师说先提出“学者必有师”这一论点过秦论得出“仁义不施而攻守之势异也”的观点。,四、古代人物传记类散文（一）基本特征1、真实性。必须以真人真事为依据再现历史，再现人物2、艺术性。运用多样的艺术手法来刻画人物，描摹物态。“彼可取而代之”、“大丈夫当如是也”3、概括性。一些小传由于受材料、篇幅的限制，不可能表现人物一生完整的经历、事迹，往往通过典型的事例，以小见大廉颇蔺相如列传完璧归赵、渑池之会、负荆请罪,（二）赏析重点1、在完整的故事情节中分析人物形象。项羽本记中项羽三件大事：巨鹿之战、鸿门宴、垓下之围2、在人物间的矛盾和冲突中分析人物情感。苏武传3、在生动的叙述语言中理解人物性格。荆轲刺秦王“倚柱而笑，箕踞以骂”鸿门宴“披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”,五、古代抒情散文（一）基本特征1、抒情托物言志。岳阳楼记借景来传达作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀2、景象栩栩如生。小石潭记醉翁亭记3、语言妙笔生花。王勃的滕王阁序，其中几乎是字字用典，字字对偶,（二）赏析重点 重点是把握作者情感。归去来兮辞表面写景，实际抒怀滕王阁序抒发“无路请缨”之感慨，表达才士不遇的悲情。,