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1、第七课 积极奉献社会 第 1 课时 关爱他人优秀课例 【教学目标】 知识目标：知道关爱传递着美好情感；了解关爱对他人、社会和个人 的意义；懂得关爱要尽己所能；掌握关爱他人的策略和注意事项。 能力目标：运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义；提高辩证 思维能力。 情感、态度与价值观目标：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。 【学习重点】 关爱的作用。 【学习难点】 掌握关爱他人的策略，学会关爱他人。 【教学过程】 看视频，这节课我们就从关爱谈起。 板书课题 :一、关爱他人 关爱顾名思义是什么？ 思考：（1）我们可以通过哪些方式关爱他人？ （2） 我们得到过哪些关爱， 谈谈你的感受？ 现在就让我
2、们走进小鸣的一天，去感受一下关爱。 探究一 关爱他人是一种幸福 情景导入 生成问题 活动 1、周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去看电影，约定六点 钟在电影院门口见面。 为了节省时间， 他决定自己坐公交车去和妈妈 会合。因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。可还 有十分钟就六点了小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了， 于是向旁边一位阿姨说明情况和请求， 阿姨立刻拿出手机， 帮小鸣拨 通电话 你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？ 师：关爱传递美好的情感，关爱让我们的社会充满了温暖。 合作探究 生成能力 活动 2、“老人乘车”的事例，探讨下列问题： (1) 你如何评价售票员、司
3、机和乘客们的行为？ (2) 你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 小结：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 关爱使人们在交 往过程中互谅互让、相互尊敬、与人为善、增进信任，有利于形成良 好的人际氛围、促进社会文明进步。 活动 3、“帮助邻居”的故事，探讨下列问题： 小李的做法给我们怎样的启示？ 小结：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的 尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上 说，关爱他人就是关爱和善待自己。因为只有你关爱了别人，在你需 要帮助的时候别人才会回报你。 关爱别人，其实就是在关爱我们自己， 关爱别人是我们得到别人关爱的前提。 探究二 关爱他人是一门
4、艺术 活动 4、“扶自行车”的事例，探讨： (1)你如何看待小鸣的行为？ (2)如果没有老人过来说明真相，结局会怎样？ 小结：关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体 贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候， 我们应该在道义上给予支持， 物质上给予帮助，精神上给予关怀。 活动 5、“向贫困山区孩子献爱心活动” ，探讨下列问题： 甲：我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。 乙：献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。 丙：我又不认识他们，跟我有什么关系？ 你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？ 小结：关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一 个人的能力有大小，但只要
5、尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就 是一个友善和值得称赞的人。 只要人人献出一点爱， 社会就会充满爱 的阳光。 活动6、学生阅读分享教材P79的阅读感悟，探讨下列问题： (1) 词作家阎肃和朋友为给老人让座而提前下车的事例给你什么 启示？ (2) 在日常生活中，你遇到过类似事情吗？请和大家分享一下吧？ 小结：关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心 感受，不伤害他人的自尊心。 通过上述事例我们知道了关爱他人， 要讲究策略。 当他人遇到危 险时，我们又该如何做呢？ 活动 7、“扶与不扶”热点，探讨下列问题： 小结：面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意 识和自我保护意识， 在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的 行动。 知识交流 提升能力 通过小鸣的一天，你懂得了哪些道理？ 课堂总结 升华情感 关爱他人作为我们的道德准则一直是媒体宣传的重点。 08 年的 一则公益广告现在还在影响着我。欣赏。道法课就是一扇窗，今天关 爱他人这束光照了进来， 通过今天的学习， 希望我们能以真诚的态度， 积极的行动，关爱他人，善待自己，做个幸福的有益于社会的人。 布置作业 关爱他人不是一朝一夕的事情， 需要我们长期付出努力和共同行 动。为此，让我们拟订一份关爱宣言，让关爱的春风吹拂每个人的心 田。 课后反思 查漏补缺 :