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读读，想画面： 淙 淙 潺 潺 哗 哗 唧哩哩 哗啦啦 轰隆隆 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳,轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲充满力量的声音 热闹的音乐会波澜壮阔的海洋大合唱 轻快的山中小曲,读读下面描写声音的词语，说说你在哪里听到过这样的声音。,初读提示：,1.轻声朗读课文，把生字字音读准，把课文句子读通顺、读流利。2.圈划自己不认识的生字、词语。,轻轻柔柔 美妙 演奏 波澜壮阔呢喃细语 感受 激动 汹涌澎湃打击乐器 雨滴 汇聚 叽叽喳喳敲敲打打 雄伟 虫鸣 手风琴,ne（好着呢）（什么呢）呢 n （呢喃） （毛呢） l（快乐）（欢乐）乐 yu（音乐）（乐器）,多音字：,整体感知，了解课文大意：,默读课文 思考： 1.文章介绍了哪几种大自然的声音？请圈出相关词语，并完成课后第二题。 2.哪句话可以总结整篇课文的内容？请划出来。,全文中心句,大自然有许多美妙的声音。,大自然有许多美妙的声音。,风，是大自然的音乐家。,水，也是大自然的音乐家。,动物是大自然的歌手。,