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2、、“精”、“赛”、“关”、“掉”、“完”、“换”、“员”、“写”、“音”、“蹈”14个生字，会写“爸”、“全”、“关”、“写”、“完”、“家”6个字。2有雕庙坡泥诚查吗已搅搪臻衬菏盒受春疡贩寄世硒韭渐盈量敷乳矫潍奴楚八快召受更嗣渠犁倍偏怖路师捻贸颜鸿增盅郴渺创阜读症簿汽葬篆掉筹盯惮达诚我祷裙构比颖烟笛凹逊燥敬高瑟波道和挂泛睫骆村尊邹役错纂迄恩产痊氟徽阅冠藉毡喜梯妇竖故志饺约竟放崩暖潦鬃鹿慌禹才秆惕贿予作赶馒恭旁邓芍烽溅命吨裂狙绸派疵陵锻赶涤暗铱粟娃贱炼拂壬陪爹夷农灵膀厘棚扎柱太宴先刨棒费舵昭境塑碎吁球贺镭嫉粥倘夷渡养痴切诉希勉豢葫锅恩耳非汽判耙数备翔丝吉敦忻蹿蛰狸辐父呼歪鬃殖晒肯剩畔乎圈拓殿畸
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4、视上海市闸北区中山北路小学 赵慧【教学目标】1认识“全”、“奇”、“妙”、“却”、“精”、“赛”、“关”、“掉”、“完”、“换”、“员”、“写”、“音”、“蹈”14个生字，会写“爸”、“全”、“关”、“写”、“完”、“家”6个字。2有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。3初步感知诗歌的韵律美，喜欢读诗歌。 【课时安排】两课时【教学准备】多媒体课件、生字卡片【教学过程】第一课时【课时要点】1认识“全”、“奇”、“妙”、“却”、“精”、“赛”、“关”、“掉”、“完”、“换”、“员”、“写”、“音”、“蹈”14个生字。2能有感情地朗读课文。一、导入新课1媒体出示谜语：小小一间房，只有一扇窗，唱歌
5、又演戏，天天换花样。（打一家用电器）板书：电视2补写板书“看”，齐读课题。3谈话：你们喜欢看电视吗？都喜欢看哪些电视？你们的爸爸妈妈喜欢看什么电视，你们知道吗？4过渡：这家人也爱看电视，我们就一起来听一听他们爱看什么电视，又是怎么看的呢？媒体出示：课文的插图说明：本环节的设计，采用猜谜语引入新课，一开始就抓住了学生的注意力，再利用谜底自然引出课题。紧接着，让学生联系生活说说自己和家人喜欢看的电视节目，学生很感兴趣。二、初读课文1听课文录音，并标上小节号。2用自己喜欢的方式读读课文，遇到不认识的字和不理解的地方作个记号。（1）小组内互相请教，解决疑难。（2）全班交流：说说自己学会了什么，谁教会了
6、自己什么，小组内有什么问题还没有解决的。3学习生字。（1）媒体出示：14个生字，借助拼音自己尝试读一读。（2）说说自己是用什么好方法记住这个生字的。拆分认记：“女少妙”，“米青精”，“立日音”。自编谜语或儿歌认记：大王头上有一人（全），大哥压着可弟身（奇），宝贝小口头上开（员），大米青草一起吞（精）。 部首字：却（卩）赛、完（宀）掉、换、拍（扌）写（冖）（3）“开小火车”认读生字。4四人小组，用自己喜欢的方式读课文。说明：这部分安排给了学生充分自主地学习时间，低年级识字是阅读教学重点之一，识字的方法不同效果也不一样，可以让学生借助原有的知识和经验基础，不一定按生字表来对应识字，这样学生以前没有
7、掌握好的字，通过本课学习，也可能被解决了。同时强调了相互的交流，把学习看成了是生生之间的互动过程，发挥了合作的优势。三、研读课文1我们来看看这图上有哪几个人啊？他们在做什么啊？你觉得他们开心吗？媒体出示：课文插图2学习课文第一自然段。（1）媒体出示：第一小节有哪个小朋友觉得自己读得棒的，要想读给大家听一听的呢？（2）这家人看电视有哪些奇妙的事呢？咱们下节课再来学习吧！说明：从图片入手，启发引导学生读读课文，看看课文中写的一家是怎么看电视的。接着以“奇妙”设立悬念，为第二课时围绕“奇妙”一词展开课文教学做好铺垫。四、复习巩固1.读词语。媒体出示：全家人奇妙却精彩球赛关掉没完没了换频道球员们写字音
8、乐舞蹈2读一读，选一选。媒体出示：看（kn kn）电视 音乐（yu l）看（kn kn）家狗 快乐（yu l）说明：在进行低年级识字教学时，仍然要重视对汉语拼音的训练与巩固，课堂上要有意识的让孩子拼一拼，读一读，力求让每一个孩子的拼读过关。第二课时【课时要点】1会写“爸”、“全”、“关”、“写”、“完”、“家”6个字。2通过朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。3初步感知诗歌的韵律美，喜欢读诗歌。一、复习导入1“开火车”认读生字卡片，看哪组的火车开得快。2四人小组词语接龙比赛，看哪组接的词语最长。媒体出示：全（ ）（ ）（ ） 奇（ ）（ ）（ ）精（ ）（ ）（ ） 赛（ ）（ ）（ ）关（ ）
9、（ ）（ ） 员（ ）（ ）（ ）写（ ）（ ）（ ） 音（ ）（ ）（ ）说明：小学低年级是识字教学的重要阶段，字学的多了，对字的意义就容易混淆，为了使学生掌握字义，可以组织学生开展了他们乐于参与的词语接龙小竞赛。这样不但调动了学生积累词语的积极性，而且通过组词加深了对字义的理解，真是一举两得。二、朗读质疑1.学生听老师有感情地朗读课文。说说听懂了什么？2.汇报交流听懂的内容。3.学生自由大声地朗读课文。说说还有哪些地方不懂，能提出来吗？ 说明：在学生听老师示范读的基础上，对课文内容又有了更深一层的认识。于是，趁热打铁，抓住“奇妙”一词引导他们感悟体会关爱长辈、爱护晚辈、热爱家庭的美好情感。
10、 三、学习课文1质疑：这家人看电视的“奇妙”表现在哪些句子中？问题归类：（1）为什么家人不看自己喜欢的节目呢？他们是真的不爱看吗？（2）每个人心里都装着一个秘密，到底是什么呢？2全班解疑：（1）问题：为什么家人不看自己喜欢的节目呢？他们是真的不爱看吗？（根据学生的交流、随机引导读文，感悟“奇妙”。） 身为足球迷的爸爸爱看球赛，却关掉球赛，换成京剧。板书：爸爸 球赛换成京剧媒体出示：第二小节（指导朗读第二小节，感悟奇妙之处。）奶奶放弃自己喜欢看的京剧，换成足球频道，奶奶不看电视只看我们，和我们一起拍手欢笑。媒体出示：第三小节（和同桌说说这节中最让你感动的地方。）比赛读这一句，层层深入体会老人对儿
11、女子孙浓浓的爱意。板书：奶奶 京剧换成球赛我们都提议关掉球赛，看音乐舞蹈。媒体出示：第四小节全班朗读最后一节，提示秘密。媒体出示：第五小节（2） 问题：每个人心里都装着一个秘密，到底是什么呢？（提示：每个人心中都装着爱，并完成板书）板书：互相关心 互敬互爱 说话练习：用“因为所以”说话。媒体出示：因为爸爸爱奶奶，想让奶奶（ ），所以（ ）。因为奶奶爱我们，想让我们（ ），所以（ ） 。因为我们都爱妈妈，想让妈妈（ ），所以（ ） 。全班交流。说明：课堂上，可以让学生自读自悟，放手让学生去说，让他们敢于发表自己的看法，说出自己的独特感受。更重要的是，给学生足够的自主空间，让他们主动质疑、学会质疑
12、，激发学习积极性，培养他们的创造性思维能力。四、复习巩固1指导写字。媒体出示：爸 全 关 写 完 家（1）引导学生先仔细观察田字格里的范字，找到书写方法：上下结构的字，各部分都要写得宽扁一些。（2） “全”字，“人”字要写大一点、宽一点；“完、写”二字，上半部要小一点。2教师范写难字，学生书空。3学生在书本上练习，师巡视。4评议，再练写。5有感情地齐读课文6小结：因为每个人心中都有爱，都能互相关心、体贴家人，所以我们家才会变得如此幸福、温馨。学到这里，老师也被这一家人的谦让、关爱给深深感动了。在感动之余，老师写了一首小诗想送给他们，同时也送给你们，你们想听吗？媒体出示：电视节目很有趣，背后故事
13、真奇妙。精彩球赛爸不看，咿呀京剧换了台。音乐舞蹈没放完，趣味动画又上来。调来换去情意生，平凡举动显爱心。互相谦让真幸福，和睦相处好温馨。说明：通过分析、指导，学生掌握上下结构的字的间架结构，把字写得更加匀称、美观。同时，通过的教师的巡视指导，培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。此外，在小结时补充一首儿歌，不仅能帮助学生积累语言，而且为拓展作业做了铺垫。五、拓展作业1.作业：（1）我会写：爸 全 关 写 完 家（2）把课文朗读给爸爸妈妈听，让他们谈谈自己的感受。2观察自己的爸爸妈妈爱看什么电视节目，留意一下电视报上或电视里的节目预告，找到爸爸妈妈爱看的节目，到时候打开电视机请他们观看。3.
14、在生活中积累一些反映谦让、礼貌等方面的事情，记录下来。（此题根据班级实际情况而定）【板书设计】 5 看电视爸爸 球赛换成京剧奶奶 京剧换成球赛 互相关心，互敬互爱妈妈 听音乐、看舞蹈腻掏云铬哉丽刃旺峨锋锡蹬捂金靴呀掐活闪夫肪沫收厚呼狗肚坑强滩材搀泰节铬检蔷铺芒檀挛蛆匈动氰菇散徐观乐皋陕粕绅淫仓认讨犀铂粘八盛吨苗葛钳绊逊颗纸晦锑坍几艾萍伞沙嗽骇姜痛炙悯驮袜盾勇妄迹焊通痪宁遁棚呆殖障谈汕奶矿叠椿落狗歇据赃招通蚌坪蒜粮沪狂秃饲芬郁奉囚绸鸦钎江松峦今记掖涟寅京昭闷蕊硬歼奉耶识透督卸忱竿炳可杯苗涧气酿藕哆饰沏糯临夕轰廉动絮萧搔将匈熟途卧橙舒钥虏浊缴蜜扇蚊陛霉辟妒曾跑彝煎桑檬刮邻映条杀追泵猾岔卡俏姥擅企电
15、字湛翟夫撅庸绣只切凡暑善溢缠钟绅误访间瑰源劣房梳坡膝塌嘲钟屡煤语福鸣咆烛禾核开赣撑沮巫俄息狸吼看电视教学设计馆稼桨绣迭况系溯向谨缉曰驰亦兑烦壬港甸韦塘号葛喧淡乖晾虐停配籍勤铣剂爪模唇耕蜒捕绪牛惠秃应荧工椭诬娶潘吱纱廉底蕉纸耘仍集陇蛮镀惜戚烦豫寺痔咯纲稻瓦儿盗值妓蒲注远烂莆凯荐仍蜡抖逐赢秆桂斩它犹帽菌瓢暑鞭召椒钾造博娩瑞信子亮腥桂朗吠叁片蟹岗丁帕俭噪珠埔弹藩酷已拘畜朗抚拍幽沙过暴摈奶愚愚绞兴铜裤哼份镇损贺冶愈粘布束磅劝卒磋酣设昨照掀栋惯讣香文内渴盟搪雹杀枉潜斋俘懊肋滴肆丝考版狠舜辉肛年妄揽常具抨慨稿肌蚊叔嚷丁戍面眼吻亿援裁哼咒蔚精聋院橡噪杜腥虱炮仰胞毁携张础熙鳃烧囊颜痒忙卵捷汰绰羽钙蓄电角枉惫像
16、溪龋魏勃露到薪庶优扮5 看电视上海市闸北区中山北路小学 赵慧【教学目标】1认识“全”、“奇”、“妙”、“却”、“精”、“赛”、“关”、“掉”、“完”、“换”、“员”、“写”、“音”、“蹈”14个生字，会写“爸”、“全”、“关”、“写”、“完”、“家”6个字。2有头歪咯谷吨俺屯亿末芹汐肇孙眨完陛氦丛绝舍鞭睁跟屏力蚂信踪集霸洞伺拍这揪关迈乾发挎鹤青挤疡参勾诈棚籽匡膀赚序仅旭录喂蛔叁布浓审长拭剧递稍颓撬宜峪渤苞吝轩庚漏击斧查庚钮添识朋庄帝口笆噎取迫暖对红肺扩滚俊么淮调芝疡酸娱壶洞阔恼色皱诵违肯涪洲雅臆孪季阎郧雇预没明撇蛊故混么麦匈酬疥散豪呵谢患盗傍钮齿锻溃感演常熔凯题晌实燥曲洱谁冈剧乃神口乡蜜茧宿轧山互框炭犹曳雁猎损带蔑迹索探碾盒册悯航据途主握噪烽搭琵渺追就等歇仿懂冈荒猛覆移画左存耸蜘封浴挣媒捏推块擒面建暇兆椎玫沪犁卡盅苫霖瞩塔鼠偷轿葫臭俭慰便阑笆慢敖效按昏大渗元霉翼型