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1、,R一年级下册,第1课时 分类与整理（1）,分类与整理,学习目标,学习重点,学习难点,1.能按照单一的标准或选定一个标准对实物进行分类。 2.能对分类结果进行整理，完成简单的统计活动。 3.在学习过程中，体会数学与生活的练习。,按单一标准对事物进行分类。,正确表达分类计数的结果。,想一想,如果要看365夜故事，你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。,一、引入新课,整理前的书架,整理后的书架,二、探索新知,有这么多气球，可以怎样分类呢？,按不同的形状分一分，每种气球各有几个？,我是这样摆的，先分一分，再数一数。,我边数边画。,我是这样表示的。,像这样画出的图，可以称为象形统计图。,哪种气球最
2、多？哪种气球最少？,圆形的气球最多，糖葫芦形的气球最少。,我是这样摆的，先分一分，再数一数。,我边数边画,我是这样表示的。,黄色气球最多，红色气球最少。,达标检测,1.把下面的数按照数位多少分一分。,6 15 19 18 14 1020 9 17 16 8 5,一位数有：6 9 8 5两位数有：15 19 18 14 10 20 17 16,2.下面是春光小学一(1)班上午的课程表。,（1）语文和数学共多少节？5 + 5 = 10（节）（2）体育比数学少多少节？5 2 = 3（节）,（3）语文比美术多多少节？5 2 = 3（节）（4）请你再提出一个数学问题，并解答。写字课比数学课少多少节？5 2 = 3（节）,（2）,3.把每行中不是同类的圈起来。,（1）,（3）,三、巩固提高,按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。,（ ）片,（ ）片,（ ）片,（ ）片,6,4,3,3,四、课堂小结,分类,五、课后作业,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,六、教学反思,本课开始先通过一段视频让学生了解分类的概念，这样设计可以使学生对“分类”这一抽象概念有了形象的认识，有利于学生顺利进入新知的学习。然后让学生采取小组合作学习参与气球的分类与整理过程,体现了学生的主体地位。实际教学中，可能有的学生会提出还可以按颜色对气球分类，教师要给予以表扬，提出将在下节课探讨。,