《2016春三年级音乐下册第4课《小小驼铃响叮当》教案湘艺版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016春三年级音乐下册第4课《小小驼铃响叮当》教案湘艺版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1 小小驼铃响叮当 教学年级：三年级下册 教学内容：湘艺版三年级音乐下第四课小小驼铃响叮当 教学目标： 1 1、 学习歌曲小小驼铃响叮当 ，感受并初步表现歌曲欢快 活泼的情绪与和谐的两声 部效果。 2 2、 通过歌曲学习，引导和培养学生乐观、坚毅的人生态度。 教学重难点 1 1、 重点学唱第一段歌词。 2 2、 感受并初步学会表现和谐的两声部演唱 教具准备：钢琴、多媒体课件。 教学过程： 一、 铺垫导入 1 1、 关于沙漠的印象 播放图片“荒芜的沙漠”。 请学生说说在沙漠中最渴望听到的是什么声音一一驼铃声。 2 2、 关于驼铃的联想 二、 歌曲新授 1 1、 歌曲导入： “同学们练得可真够认真
2、的，驼队中的小骆驼们不禁也想来唱上一首了，听一一” 2 2、 感受歌曲： 请学生用串铃模仿驼铃，随歌曲录音进行伴奏，再次感受歌曲的欢快情绪。 3 3、 学唱歌曲： 齐唱部分 A.A. 随琴学唱，初步掌握。 B.B. 提示学生：有规律的节奏表现骆驼坚实的脚步以及晃动的驼铃。 C.C. 作 2 2 小节对唱练习（师生；生生）。 2 合唱学习 A.A. 聆听合唱部分录音。 B.B. 复习高低声部歌词的演唱。 C.C. 两声部合唱（师生合唱；生生合唱） 尾声歌词学唱 A.A. 老师范唱，表现出不怕困难、乐观的情绪。 B.B. 学生学唱（表现）第一段尾声，注意休止符的表现。 4 4、演唱歌曲（第一段）： A A 随钢琴完整演唱。 B.B. 随范唱录音齐唱合唱。 C.C. 随伴奏录音齐唱合唱。 D.D. 领唱合唱加入打击乐器伴奏。 灵活运用以上方式演唱，帮助学生初步表现歌曲第一段。 （在歌声中愉快结束教学， 引导学生似驼队迈着整齐而坚实的步伐走出教室。 ）