《幼儿园中班美术活动教案《红、黄、蓝构成》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班美术活动教案《红、黄、蓝构成》含反思.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、精选教案文档下载可编辑中班美术活动教案红、黄、蓝构成含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过对比欣遮住黄色色块的画面和完整的画面，感受作品中不对称的均衡风格，感受作品中色块大小对比、三原色搭配所带来的美，初步欣抽象画，了解绘画有多种风格，快来看看幼儿园中班美术活动红、黄、蓝构成含反思教案吧。活动目标：1. 感受作品中色块大小对比、三原色搭配所带来的美。2. 通过对比欣遮住黄色色块的画面和完整的画面，感受作品中不对称的均衡风格。3. 初步欣抽象画，了解绘画有多种风格。4. 感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。5. 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：1. 蒙德里安的作品红
2、、黄、蓝构成及其他作品若干幅。2. 幼儿用书。活动过程：1. 欣蒙德里安的作品红、黄、蓝构成。教师：今天老师带来一位大画家的画，看看他的画和我们以前看的画有什么不一样？幼儿：有很多格子，有红色，黄色，蓝色，还有很多黑线！教师：这幅画和我们以前看到的画不太一样，没有小动物，没有蓝天白云，什么都没有，只有红色、黄色、蓝色三种颜色！2. 分析画面，引导幼儿注意画面的艺术要素。（1） 你在画面上看见了什么？幼儿：黑线，格子，红色，黄色，蓝色，（2） 进一步欣。教师：画面上的格子一样吗？有哪些不一样？画面上有哪些颜色？让你想到了什么？在生活中，有哪些东西是红色的，有哪些是黄色的，又有哪些是蓝色的？（比如
3、：蓝色可以想到大海、夜空，是冷色；红色想到太阳、火，是暖色等）（3） 引导发现画面色彩搭配的美。教师：你们觉得这幅画好看嘛？如果我们把红颜色换成蓝颜色好吗？为什么？幼儿：好看，红色不能换成蓝色，换了之后蓝颜色太多了，不好看了。（4） 通过对比欣遮住黄色色块的画面和完整的画面，感受作品中不对称的均衡风格。教师：现在老师遮住黄色色块，你在看看这幅画有什么感觉？没有遮住黄色色块的画，你有什么感觉？幼儿：如果把黄颜色遮住，就不好看了，没有遮住就好看了。如果以上两个问题幼儿回答不出来，或者是回答的不够清楚，教师可以再进行引导 我们刚刚说这幅画里的颜色都分别代表了我们生活中的颜色，那如果把这幅画中的黄色不
4、见了，就好像我们的生活中没有了黄色，想一想，如果我们的生活中少了黄色，我们的生活还完整吗？我们的世界还美丽吗？3. 再次完整的欣作品。教师：看了这幅作品你有什么感觉？你喜欢这幅画吗？为什么？请你为它起个名字吧！幼儿：和我们以前的画不一样，很漂亮，很喜欢，起名为红黄蓝4. 欣画家的其他作品。教师：这个大画家呀还有很多别的作品呢，让我们一起来看一看。（出示蒙德里安的其他作品，如百老汇的爵士乐）教师：小朋友有没有发现什么，这幅画和我们刚刚看的红黄蓝有什么一样的地方？幼儿：都有格子，都有黄色，都有蓝色 .教师小结：画这些画的大画家的名字叫蒙德里安，蒙德里安是国外的一位大画家，他的画不像我们以前看到过的作品，他的画面上面没有小动物、人、花，只有一些线条和色块，但这样简洁的图案也很好看，有很多人喜欢他的作品。活动延伸：在欣的基础上，还可提供红、黄、蓝蜡光纸让幼儿粘贴。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价， 充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。小百科：红，颜色的一种，是以通过能量来激发观察者的可见光谱中长波末端的颜色，波长大约为 630 到 750 纳米，类似于新鲜血液的颜色，是三原色和心理原色之一。