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1、精选幼儿园美术教案锦集7 篇精选幼儿园美术教案锦集 7 篇幼儿园美术教案篇 1活动目标1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。活动准备1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。3、油画棒、绿色颜料、毛笔。活动过程1、导入活动，引起幼儿兴趣。教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可 以表现出夏天的炎热？什么颜色看上去凉爽些？幼儿根据老师的提问分组进
2、行讨论， 交流自己小组对夏天的认识和体验， 并选出一个幼儿发言。教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现炎热；蓝、绿色看上去比较冷，- 2 -可以表示凉爽。2、交代要求，引导作画，师指导。教师：今天我们每个小组来合作画一幅画。 我们以前学过手印画， 想想我们的小手象不象一片夏天的树叶， 我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。每个小组自己画，先商量好画什么内容， 画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征， 怎样画才能使画面更漂亮。幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中互相商量
3、，真 确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。3、总结评价，结束活动。展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。 活动延伸 开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。幼儿园美术教案篇 21、认识和了解各种式样和材质的包，培养初步的设计意识。2、鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计绘制一款包。3、体验创作的快乐， 培养学生观察表现生活和美化生活的情感。教学重点、难点1、观察、分析、表现包的造型，培养学生的审美能力。2、包的设计新颖有趣。教学准备学生：废旧盒子，各种布料、彩纸，小装饰品及制作工具。教师：多媒体课件。教学过程一、激趣导入。教
4、师多媒体显示小熊乘火车的情景，问：同学们，你们知道小熊一家乘着火车要去哪里吗？（学生回答）它们是要到包的世界去，那里有很多漂亮的包，你们想去吗？（学生：想）那我们随着小熊一家也去看一看！二、欣赏。1、多媒体显示各种包，学生欣赏（要求学生仔细欣赏，欣赏后要回答问题，看谁观察得仔细） 。2、看了这些漂亮的包，你们能回答我几个问题吗？教师出示问题：（1） ）包可以分成哪几种？（2） ）包主要由哪几部分组成？ 根据学生回答，教师多媒体出示。3、师：我们制作一个包可以用哪些材料呢？学生回答，教师多媒体出示。4、那怎样制作一个漂亮的包呢？（多媒体出示制作步骤）5、现在你们知道怎么设计制作包了吗？想试试看吗
5、？你们的机会来啦！ 小小公司正需要招聘设计员呢！ 我们一起来看看吧。（教师多媒体出示“招聘启事” ）通告内容：- 3 -小小公司招聘启事因公司业务需要， 现急需招聘设计师若干名， 要求会设计各类包， 年龄、性别不限，请有意者带上自己的设计作品前来应聘。师：你们想成为小小公司的一员吗？（学生：想） 三、设计、制作。1、学生两人（四人）一组进行设计制作，教师巡回辅导。2、交流作品。（1） ）教师将学生完成的作品挂在黑板上（或设计制作小组展示给其他学生看）。师：你们的作品都已经完成，假如你是公司领导，你会选择谁的作品呢？请在自己满意的作品下面贴一个五角星。（2） ）学生行动。（3） ）教师通过学生评
6、选，总结评选出优秀作品。四、课堂小结。同学们都设计出了漂亮的包， 老师感到很高兴， 相信你们今后肯定会有同学成为一名真正的设计师， 你们有信心吗？老师等着你们的好消息！幼儿园美术教案篇 31、初步认识石头， 感受石头是硬硬的， 知道石子能铺成石子路。2、学习在不规则的图形中进行纸团印画。3、喜欢集体作画，能大胆，自主地作画。【活动准备】1、“石子路”图片及实物“小石子”数块。- 4 -2、画有草地小路的画纸一张（适合15 位孩子作画）。3、红、黄、绿、蓝颜料若干盆、旧报纸、筐子、抹布。【活动过程】1、引导幼儿观察石头，引出主题（事先把小石子藏好）宝宝们！听这是什么声音？（教师两手碰 撞小石子发
7、出声音）（请幼儿说一说：石头、麻将、）啊，原来 是小石子啊，那小石子是怎么样的呢？（我请坐的最神气的宝宝来 摸一摸，然后呀告诉我石子摸上去是怎么样的？（请幼儿摸一摸，再 说说自己的感受：石子摸上去是怎么样的？） （请幼儿说： 石子摸上去是硬硬的、凉凉的、有的滑滑的并用动作表示下：触摸下脸， 凉凉的、滑滑的；小石子放地板上踩一下硬硬的）2、知道石子能铺成石子路嘘，宝宝们，我们别发出声音，小石子好象在和我讲话哦！让我来听听看，小石子在说什么？（教师做听小石子说话样，激发幼儿的好奇心）小石子刚才说啊， 它也会变魔术的， 你们想不想知道它会变什么魔术呢？（想）（教师出示有石子路的图片）你们看，这就是小
8、石子变的魔术， 是什么呀？（一条路）这条路是用什么做成的呀？（小石子）原来很多小石子在一起就能铺成一条石子路啊，小石子真棒啊！3、教师示范引出纸团印画真好玩呀，我也想用小石子来变小路，那我就来试试吧！、- 5 -（教师出示画有草地小路的画纸）变出来了，变出来了，可是为什么我的石子路没有小石子变的好看呀，我的怎么没有颜色啊， 呜呜呜。宝宝们， 快点帮帮我啊， 用什么办法可以和这条石子路一样漂亮呢？（引导幼儿试着说出纸团印画）哦，用纸团蘸上喜欢的颜料在路 上找相应的颜色做朋友， 穿上漂亮的衣服， 这样我的石子路就漂亮了， 那我来试试。（教师示范）你们看（老师用正确的方法示范，边示范边讲解） 哇！石
9、子路真的变漂亮了，谁也想来试一试？（请个别幼儿试一试）提醒宝宝：我们用纸团压印时一定要印在相应颜色的小石子身上，可不能印在大树身上哦！那样小石子会伤心的哦。 （教师观察，提醒宝宝在不规则的图形内压印）4、幼儿操作：教师和孩子一起玩找朋友的游戏，一边唱一边在石子路上拓印， 所有的颜色宝宝都找到了自己的朋友，哇！我的石子路终于完成了， 真是太感谢你们了，可 是后面还有一条长长的石子路，还没穿上漂亮的衣服呢，我们一起去给小石子穿衣服好吗？（幼儿压印，教师放背景音乐，同时观察，鼓励幼儿大胆作画）5、展示并欣赏作品我们漂亮的石子路终于完成啦！ 赶快去请 后面的 老师一起来参观吧！（教师和幼儿一起欣赏石子
10、路）- 6 -幼儿园美术教案篇 4课题：美丽的彩虹课型：新授课试讲人：张玲娟学时： 1 学时备课时间 : 20xx-6-15 授课时间： 20xx-6-21 教学目标：1、知识目标：让幼儿知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。2、能力目标：让幼儿以彩虹为线索进行大胆想象，创作。学习用七种颜色画出彩虹3、德育目标：利用观察法、操作法等来引导幼儿学习。教学重点：1、幼儿通过学习，能够知道彩虹是下雨后出现的自然现象。2、通过观察，幼儿可以了解到彩虹是由七种颜色组成的。教学难点：1、幼儿能够以彩虹为线索进行大胆想象、创作，并且学习用七种颜色画出彩虹 。教学方法
11、：1、观察法 2、示范法 3、提问法 4、操作法等。教学准备：- 7 -1、水彩笔、白纸（学生自备）2、若干彩虹图片教学过程：1、引题教师：“小朋友们，夏天是不是一个爱下雨的季节呀？那夏天的雨和其他季节的雨有什么不同呢？” （师生互动）教师：“小朋友们观察真仔细！是不是夏天下雨都会打雷，那打雷之后下的雨叫什么雨呢？” （师生互动）教师：“哦，原来这个叫雷阵雨呀！那小朋友们，有没有发现，下完雷阵雨过后， 天上就会多出什么呢？那个就叫做彩虹， 对不对呀？ 下面，老师就给大家看一看彩虹的图片，好不好呀？”2、看一看，画一画教师：“小朋友们，这个就叫做彩虹，它是不是夏天下过雷阵雨 之后才会出现的呀？嗯
12、， 那小朋友们来看一看， 它有几种颜色呀？又分别是哪些颜色呢？” （师生互动）教师：“对啦，小朋友们真棒， 彩虹一共有 7 种颜色呢， 是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。小朋友们，想不想自己也 试一试画出美丽的彩虹呀？下面就拿出大家带的纸和笔，动一动小手吧！”教师：“小朋友们，注意哦，不要弄伤自己的小手。小朋友们，大家在画的时候， 可以发挥你们的想想象， 想一想彩虹旁边还可以有什么其他的东西呢？” （学生自己操作，教师指导）- 8 -教师：“小朋友们都画的不错哦，都知道彩虹的颜色呢！那好，今天的课就结束了，小朋友们，再见！ ” 教学反馈：1、整个教学过程中，老师采用图片展示等方式来
13、指导幼儿进行学习，这样更容易让幼儿接受和吸收所学知识。2、本次教学充分调动了学生的兴趣和积极性，让小朋友们知道了彩虹产生的原因以及彩虹的颜色。幼儿园美术教案篇 51。巩固对红、黄、绿三种常见颜色的认识，感受色彩的美。2在大胆选色、涂色的活动中体验活动的快乐和成功的喜悦。重点：巩固对四种常见颜色的认识，学习涂色的快乐。难点：学会造围墙，铺小路的涂色方法。活动准备：已认识红、黄、绿、三种常见颜色；活动前认识果酱，并让幼儿欣赏涂有果酱的面包图片。材料准备：教具：兔妈妈头饰一只，自制烤箱一只，围裙一条。学具：人手一张铅画纸（剪成各种面包形） ，红、黄、绿的油画棒。活动过程：导入：讲述小故事，创设游戏情
14、境，引发兴趣。以兔妈妈身份讲述故事：“在一座美丽的大森林里， 住着许多的小动物， 我是兔妈妈，- 9 -是森林有名的面包师。我烤的面包不但好吃，而且形状也好看。小动物们可喜欢啦！日子一天天地过去了，兔妈妈的年纪慢慢儿变大了， 现在我都想收一些徒弟， 把自己做面包的本领都教给他们。 可是我找了很久也没找到合适的徒弟，真着急呀。噢，有了，我知道你们都很 聪明，这样吧， 你们来当我的兔宝宝，我把做面包的本领都教给你们好吗？”新授：教师示范“烤面包”1先卷起袖子，取出白色面包。2。介绍“果酱”，认识颜色。（瞧，妈妈带来了许多果酱，先来考考兔宝宝，这是什么颜色的 . 水果酱？） 3把面包掰开，涂抹果酱。
15、我可喜欢吃红色的西瓜酱了，就来一点吧：先造围墙，再走小路，涂满整个面包。我还喜欢吃黄色的香蕉酱，还可以来点绿色的苹果酱果酱涂好了，现在我们把涂满果酱的面包合起来，压一压，免得果酱流走了。4. 烤面包。现在兔妈妈把涂满“果酱”的面包合上，放入烤箱，打开开关。烤一会儿，面包变黄了（师用油画棒在面包外面涂上金黄色）。5展示面包。好，我的面包烤好了，闻一闻，好香，尝一尝，脆脆的，打开面包，兔宝宝们看看，噢，里面全是果酱了，真好吃。- 11 -练习：幼儿学习“烤面包” ，教师巡回指导教师巡回指导：1. 询问幼儿放了哪些“果酱” ，巩固对常见颜色的认识。2. 提醒幼儿要涂饱满，鼓励幼儿用多种“果酱”涂满面
16、包。3. 提示幼儿把面包烤得金黄的。评价：展示幼儿的“烤面包” ，请客人“品尝”1. 提示：面包烤好了，闻闻看香吗？掰开面包看看里面是否全时“果酱”？2. 引导：请小兔子们告诉客人：你涂了哪些果酱？并请客人们品尝你烤的面包味道怎么样。幼儿园美术教案篇 6引导幼儿用油画棒画直线条，激发幼儿对绘画的兴趣。活动形式：集体活动或小组活动。活动准备：大幅背景图，小鱼粘贴，双色油画棒等活动过程：1、创设以“猫妈妈”带“小猫”去捉鱼的游戏情境，帮助幼儿进入活动。观察池塘中的鱼，找找自己喜欢的鱼，激发幼儿对活动的兴趣。2、教师示范画鱼网，在示范中引导幼儿观察双色油画棒画线条的特点。也可让幼儿在作画前边念儿歌边
17、徒手练习画线条。- 12 -3、带领幼儿边念儿歌边用双色油画棒在小鱼身上画“鱼网”。鼓励幼儿大胆作画，用语言表达自己的想法。4、作画完成后，引导幼儿将小鱼从背景图上撕下来，放入小水桶，进一步体验游戏的乐趣。观察评价：观察幼儿在活动中的兴趣如何， 使用双色油画棒画线条是否有困难，是否能恰当地使用材料，是否能在活动中说出自己的想法。幼儿园美术教案篇 71、运用线条和颜色的有序间隔排列的方法装饰鳞片。2、体验相互关心、相互帮助的快乐。二、活动准备：1、幼儿每组一箩筐（内放人手一张半圆形纸、三个固体胶） ；每人一盒蜡笔。2、在画纸上画一条没有鱼鳞的大鱼，鱼鳞范画三张，纸制小鱼三条。三、活动过程：（一）
18、情景导入新年快要到了， 小朋友你们喜欢过年吗？过年的时候小朋友们还能收到自己喜欢的礼物呢！ 鱼宝宝们也盼望着新年的到来， 希望能够收到自己喜欢的礼物。一天，一只美丽的美人鱼来到它们身边，问鱼宝宝需要什么礼物， 小鱼们看到美人鱼身上闪闪发亮的鱼鳞，说；“要是我们身上也有像你一样美丽的鱼鳞，那该多好呀！ ”于是，美人鱼- 13 -就取下身上的鱼鳞一片片送给它们。（二）欣赏讨论1、黄色鱼宝宝来了，美人鱼摘一片鱼鳞送给它。讨论：鱼鳞上有什么颜色？颜色是怎样排列的？2、橘黄色宝宝也想要，美人鱼也送给它一片。鱼鳞上有什么颜色？讨论：这片鱼鳞和刚才的那片有什么不同？（颜色不同、排列形式不同、线条不同）3、粉红色鱼也想要，美人鱼送给它一片。这片鱼鳞的颜色是怎样排列的？上面有怎样的线条？（三）鼓励独创1、美人鱼把身上的鱼鳞全送给了小鱼，小鱼们就商量着要帮助 美人鱼穿上新装， 做为送给美人鱼的新年礼物， 我们小朋友一起来帮助它们好吗？2、幼儿作业，老师鼓励幼儿大胆想像，尝试用不同的线条和颜色有序排列装饰鱼鳞，注意个别引导。3、展示作品：幼儿将装饰的鱼鳞粘贴在鱼美人身上， 相互介绍自己是怎样设计鱼鳞的，幼儿相互欣赏，体验助人为了的情感。- 14 -