《八年级物理上册 4.2 光的反射教学设计 (新版)新人教版 教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册 4.2 光的反射教学设计 (新版)新人教版 教案.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、光的反射教学目标（一）知识与技能了解光的反射现象，知道人之所以能看见不发光的物体的原因；知道光的反射规律；知道光的反射时光路可逆。（二）过程与方法通过做实验，探究光的反射规律，动手进行实验，完成探究报告通过观察实验现象和收集实验数据，尝试用物理语言归纳实验结论。（三）情感态度与价值观在解决问题的过程中乐于交流，敢于表达，感受物理思维的巧妙并获得成就感；在实验和分析的过程中，初步形成实事求是的科学态度。重点难点探究光的反射规律教学方法讲授法、讨论法、探究法、启发法、归纳法、对比法教具学具多媒体课件、激光笔、平面镜、纸板、量角器教学过程活动内容教师活动学生活动设计意图教学过程教学过程创设情境引入新
2、知小游戏谁能用激光笔射中黑板上的字？玩游戏激发兴趣所有物体表面都能反射光导入课题：光的反射思考体验和感悟我们看见不发光物体的原因光的反射光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。体会探究实验的步骤，培养良好的实验习惯提出问题猜想与假设光在反射时遵循什么规律？也就是说，反射光线沿什么方向射出？利用模型引导学生猜想猜想设计实验与制定计划简单介绍各器材及其作用如何显示和确定光的传播路径课件设计并演示进行实验与收集数据指导学生探究一、什么情况下才能找到反射光线二、反射光线与入射光线的位置关系三、反射角与入射角的大小关系分组探究找规律分析论证总结学生的各种实验结论，得出光的反射规律总结规律进一步探究反射角随入射角怎样改变?思考、探究光路是可逆的如果让光逆着反射光线的方向射到镜面,会怎么样呢?反馈练习观察学生掌握情况反馈练习观察学生掌握情况课堂总结板书设计光的反射一、 定义二、2、 光的反射规律反射光线、入射光线、法线在同一平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。回顾内容，感悟收获