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1、第九章 压强练习题一、选泽题1.下列说法中，正确的是（ ）A、重力就是压力 B、压力的方向与重力的方向总是一致的C、压力和重力是两种不同性质的力，有的压力是由重力产生的D、压力与重力无关2.下面有关压力，压强的说法中正确的是（ ）A、当物体自由置于水平桌面时，物体对支持面的压力就是物体的重力B、由于物体对支持面的压力和物体的重力不是同一性质的力，故无法比较它们的大小C、由于压强是反映压力的作用效果的物理量，故较小的压力不能产生较大的压强D、即使是最坚固的物体，它所承受的压强也是有一定的限度3.平放在水平地面的一块砖，沿水平方向切去一半，则剩下的半块砖：（ ） A 密度减小一半 B 密度增大一倍
2、C 对地面压强减小 D 对地面压强不变 4平放在水平地面的一块砖，沿水平方向切去一半，则剩下的半块砖：（ ） A 密度减小一半 B 密度增大一倍 C 对地面压强减小 D 对地面压强不变 5.静止在斜面上的金属块，重为10N，金属块对斜面的压力为6N，金属块与斜面的接触面积为20cm2则金属块对斜面的压强是（ ）A5103Pa B3103Pa C2103Pa D8103Pa6.一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）A50N 103Pa B50N 104Pa C500N 103Pa D500N 104Pa7.将甲、乙两木块放在水平桌面上，若它们受到的重力之比是1
3、：3，与水平桌面的接触面积之比是2：1，则甲、乙两木块对桌面的压强之比是（ ）Al：6 B6：l C1：3 D1：28小莉在水平地面上玩滑板。她的滑板重40N，与地面的总接触面积为8l0-4m2，当体重为440N的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为 Pa。9图3是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的2倍，把它们放在水平地面上，a,b两物体对水平地面的压强之比为 Apa：pb=1：8 Bpa：pb =1：4 Cpa：pb=l：2 Dpa：pb =1：l第10题图10小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实
4、验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（）A探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B探究的方法：控制变量法C探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关二、填空和实验题1. 在边长为1m的水平桌面上，放一块长10cm、宽8cm、高6cm，重2400N的立方体，它对桌面的最大压强是 Pa，对桌面的最小压强是 Pa。2.一头重量为6X104N的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它四脚着地时对地面的压强为_Pa。3.用手握住一个汽水瓶悬在空中，瓶子保持竖直，如果增大握力，则摩擦力_。（填“增大”、“减小”或“不变”）。如果物体表面2
5、m2的面积上受到的压强是400Pa，那么该面1m2面积上受到的压强是_Pa。4小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图10所示。(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图ll所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。三、计算题1.重为120N、底面积为01m2的物体在20N的
6、水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了10m，用时20s求物体对地面的压强？2.2011年3月11日，日本东部海域发生90级强烈地震并引发海啸，受其影响，福岛核电站连续发生爆炸。我国某企业调拨一台“臂架泵车”赴日本参与福岛核电站的注水降温作业。已知该泵车的总重为6105牛，共有20个轮子，每个轮子与水平地面接触面积为600厘米2，求该泵车对地面的压强。3用某型号载重车运载“渣土”. 若所用6轮“渣土车”装载渣土后总质量为12t，则该车对水平路面的压力为 N 规定车辆对地面的压强不得超过7105 Pa，假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.02m2，则该车装载渣土后对地面的压力不得超过 N(g取10Nkg)4. 我国自行研发的纯电动中巴车的质量约为2000kg，静止时轮胎与路面接触的总面积约0.2m2，以30m/s的速度沿水平路面匀速行驶（g取10N/kg）（1）中巴车所受的重力是多少？（2）静止时中巴车对路面的压强有多大？