《黑龙江省青冈县一中2017_2018学年高二历史下学期月考试题A卷201805290237.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省青冈县一中2017_2018学年高二历史下学期月考试题A卷201805290237.doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2018年下学期高二第一次月考文科A卷历史试卷说明：本试题分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。第I卷 (共60分)一、选择题：(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1、战国时期，商鞅把原来田界统统破除，重新设置田界，不许私自移动；并把土地授给农民，允许土地买卖。这种做法实际上()A.确立了封建土地私有制 B.巩固了奴隶主的权力C.进一步推广了井田制 D.将所有土地公有化2、秦孝公任用商鞅变法的主要目的是()A打击奴隶主贵族 B建立地主阶级专政C取得争霸战争中的优势 D维护封建地主经济3、史记商君列传
2、载：“商君相秦十年，宗室贵族多怨望。”这主要是因为（ ）A废井田，开阡陌 B奖励军功C建立县制 D禁止弃农经商4、公元前361年，秦孝公继位。那时各诸侯国会盟，拒绝邀请秦国参加。公元前343年，周天子派人送礼给秦孝公，各诸侯国也都派人来称赞。发生这一变化的主要原因是()A.秦国最先进行了变法改革 B.秦国的社会风尚为之一新C.商鞅变法使秦国成为强国 D.各国害怕秦发动兼并战争5、从社会发展的角度看，商鞅变法的主要历史作用是()A加强了秦国的专制主义中央集权制 B废除秦国旧制度，使封建经济得到发展C秦国成为诸侯国中实力最强大的国家 D为秦的统一奠定了基础6、“商君虽死，秦法未亡”，造成这种现象的
3、根本原因是()A变法满足了新兴地主阶级的利益B变法顺应了从奴隶社会向封建社会转化的历史潮流C变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势D变法有利于封建经济的发展7、 战国策秦策一中：“（公元前338年）孝公死，惠王代后人说惠王曰：大臣太重者国危，左右太亲者身危是商君反为主，大王更为臣也”。文中的“人”在客观上代表了当时谁的利益A. 遭受变法打击的贵族 B. 立功将士C. 新兴地主 D. 富裕农民8、陈寅恪先生指出：“从北魏前期崔浩与鲜卑贵族的冲突来看，似乎汉化与鲜卑不能相容。因此，孝文帝推行汉化，目光落到了如何使鲜卑贵族与汉人士族合而为一，不仅使鲜卑贵族有政治地位，而且使鲜卑贵族有社会地位。”
4、材料反映孝文帝改革的根本目的是（ ）A维护本民族本阶级的利益 B促进民族融合C提高鲜卑族的地位 D推动鲜卑族的封建化进程9、下图是北魏鲜卑族的“扬场图”和“耕牛图”的墓葬壁画，由此可以得出的历史信息是()鲜卑族生产方式的农耕化鲜卑农民特别注意精耕细作和耕作的实效性都市繁华，商业活跃各民族间经济文化交流的加强A. B.C. D.10、北魏冯太后说：“立三长，则课(税)有常准，赋有恒分，苞荫之户可出，侥幸之人可止。”此制度的实施改变了北魏初期的某种社会现象。此社会现象是()A.鲜卑贵族排斥汉族地主参政 B.官吏没有俸禄吏治腐败C.豪强地主隐匿人口逃避赋役 D.鲜卑贵族拒绝移风易俗11、吴宗国主编中
5、国古代官僚政治制度研究中说：北朝的强盛来自体制的力量交替的“胡化”和“汉化”扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。作者旨在强调()A.北朝统治政策缺乏稳定性 B.北魏因改革成为了强大帝国C.隋唐统治重创了士族势力 D.孝文帝改革有重大历史进步性12、王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法主要是为了 （ ）A平息农民的反抗斗争 B打击朝廷的腐败势力C巩固自己的权势地位 D抵御辽和西夏的进攻13、商鞅变法与王安石变法相同点是 （ ）A都促进社会制度的改变 B都触犯了大地主、大官僚的利益 C都以富国强兵为目的D都重农抑商、奖励军
6、功14、导致王安石变法失败的最主要原因是：（ ）A. 触动大地主大官僚的利益而遭到反对 B. 用人不当，新法危害百姓 C. 政令不通达，一些地方官不执行新法 D. 保守派司马光当政，坚决反对变法 15、据史书记载，王安石变法时，“中外府库无不充衍，小邑所积钱米亦不减二十万”。王安石变法有利于上述现象出现的有（ ）A保甲法 B方田均税法C农田水利法 D改革科举制16、王安石变法中的市易法规定：由政府拨出巨款设市易务，平价收购不易脱售的货物，等到市场缺货时再卖出。商贩可向市易务交纳抵押品或成批赊购货物，半年出息一分。下列对市易法的看法正确的有（ ）这是利用封建权力干预经济 它限制大商人控制操纵市场
7、 它能稳定物价和调节市场 政府能增加国库收入A BC D17、王安石认为宋神宗对改革的态度是“天下事如煮羹，下一把火，又随下一勺水，即羹何由有熟也？”由此，可以断定王安石变法失败的一个重要原因是宋神宗()A.急功近利 B.动摇不定C.反对变法 D.软弱无能18、在俄国著名作家、评论家别林斯基的剧本德米特里卡列宁里，有如下一段台词：“是谁给这可怕的权力，让一些人奴役另一些与他同样生活的人的意志，剥夺了他们的自由？主人为了排解愁闷，随意将他当作一头牛卖出，换进来一匹马，或者一条狗，而他却从此再也见不到自己的爹娘、兄弟姐妹”从中我们可以获取到的历史信息有()这段材料的批判锋芒直指沙皇专制和农奴制别林
8、斯基对农奴制深恶痛绝的原因是后者剥夺了农奴的人身自由别林斯基认为农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展别林斯基要求社会变革和思想解放ABC D19、亚历山大二世在农奴制改革中遇到了极大的阻力，他之所以能不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，是因为他认识到“若不弃小利，则大利难保”。这里的“大利”指()A适应生产力发展的要求 B迅速发展资本主义C维护沙皇的专制统治 D增强实力，对外扩张20、1861年2月1日，亚历山大二世在主持国务会议开幕式时宣布：“诸位请相信，凡是为了保障地主的利益能够做到的一切，都已经做到了。”其含义是()A改革没有从根本上触动农奴制的基础B废除农奴制以维护地主利益为前
9、提C俄国农奴制改革保留了大量封建残余D农奴仍然没有在政治上获得人身自由21、1861年，亚历山大二世签署“解放”法令，废除农奴制，其主要作用有()造成资本的集中扩大了国内市场提供了自由劳动力强化了中央集权ABC D22、克里木战争对俄国历史发展的最大影响是()A使俄国丧失了在土耳其以至巴尔干的殖民势力B使俄国的国际地位一落千丈C促使统治者加强军事力量D激化了社会矛盾，推动了俄国农奴制改革23、1861年沙皇亚历山大二世改革()顺应了欧洲工业文明发展的潮流推动了资本主义工业的发展主观目的在于发展资本主义彻底废除了农奴制ABC D24、关于农奴制改革对俄国近代化进程的影响，表述错误的是()A促进了
10、俄国资本主义的发展，使俄国完成了工业革命B引起了上层建筑的变革，推动俄国向资产阶级君主专制体制转变C加快了军队近代化，满足对外侵略扩张的需要D逐步消除了贵族和地主阶级的势力25、“武士们衣饰讲究，酒食丰厚，居住华丽，手中的财产就愈来愈少。尤其是身心因而衰弱，忠诚也日益减退。一些武士染上了商人习气，不知仁义廉耻为何物。”造成上述现象的主要原因是()A商品经济的发展 B身份制度的废除C文明开化的推行 D土地所有制的变革26、日本的福泽谕吉强调说：“一国之独立，基于一身之独立；一身之独立，乃学问为急务。”在此思想指导下，日本明治政府推行了()A殖产兴业政策 B废除了旧体制C文明开化政策 D进行军事改
11、革27、19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是()A废除了封建领主土地所有制B整顿财政金融以改善私人投资环境C建立模范工厂供私人企业效仿D将大量的国营企业转让给私人28、日本明治维新后，某社会思潮恶性膨胀并给亚洲各国带来深重灾难的是()专制统治极端民族主义军国主义愚民政策A BC D29、明治维新使日本走上了“脱亚入欧”的道路，在经济方面既吸收了西方文明成果，又兼有本国特色。与同一时期的西方经济相比，日本经济的特色是()A政府干预经济，大力扶植私人企业B采用近代先进技术，积极发展工商业C发展对
12、外贸易，拓展国际市场D发展近代教育，培养建设人才30、1889年日本宪法规定：“大日本帝国由万世一系之天皇统治天皇为国之元首，总揽统治权。”这一规定说明日本1889年宪法()A使日本政体发生了巨大变化B使日本确立了君主立宪政体C带有浓厚的封建色彩 D适应了时代发展的需要第II卷 （共40分）二、非选择题（31题12分， 32题16分，33题12分。）31、（12分）阅读材料，完成下列要求。材料一变法的真正兴奋点是富国，而不是富民。王安石的“理财”，实际上主要是在分配领域内损下益上，夺商人、地主、农民之利归国家财政，做到的不过是利益的重新分配而已。王安石变法失败之原因和启示材料二王安石主持的变法
13、，成了大宋政界围绕新法是“利民”还是“害民”展开争论而形成的最大的一场政治角力，政见不同的臣僚纷纷发表看法，难以骑墙。原来的中书和台谏班子，多数是变法的反对派，所以，王安石主持中央政局之后，对这些部门进行了大清洗基本封杀了反对的声音南宋章如愚在山堂考索续集中谴责说：“安石作俑，始于钳天下之口。”陕西农民向官家借陈米一石，到还的时候是新的好小麦一石八斗七升五合，“所取利近一倍”，翻了个大跟头。“虽兼并之家乘饥馑取民利息，亦不至如此重”，弄得连“中户以下大抵乏食”于是，“妇子皇皇，如在汤火之中，号泣呼天，无复生望”这在整个变法过程中决非个案。百家：王安石变法为何演变成悲剧(1)结合具体内容，举两例
14、说明，变法是如何体现“损下益上”这一特点的？(6分 )(2)长期以来，史学界认为变法的失败主要是由于大地主、大官僚的反对。结合材料一、二，简要谈谈你的看法。(6分 )12(16分)阅读下列材料：材料一日本明治维新时明治政府依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则学习美国。颁布的大日本帝国宪法以德意志帝国宪法为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。材料二 1871年，明治政府创设文部省。1872年，制定出学制。学制第一章至第七章将全国划分为八个大学区，每区设一所大学
15、，每一大学区分为32个中学区，每中学区设中学一所，每一中学区分为210个小区，称为小学区，每一小学区设小学一所。第五十二章规定，学生如缴纳学费有困难者，可以借贷，但学成后要分期偿还或出具保证书，以为官方义务供职的方式偿还（离校5年后分期偿还，如因病死亡则免还）,这就给贫困学生就学提供了经费的保障，有利于普及教育的开展。明治维新教育改革重视对儿童文化教育，使得小学入学率迅速上升。1873年，小学入学率为28.1%,1899年达到70%,1905年达到96%。1907年，虽然把义务教育年限延长到六年，入学率并没有因此下降，而是上升到98%,1925年，更达到99%,几乎是百分之百。以上材料均摘编自
16、胡茂波洋务教育改革与明治维新教育改革之比较请回答：(1)根据材料一，指出日本向西方学习的特点和局限性。(8分)（2）根据材料二，概括日本教育改革的指导思想，并结合所学知识分析其意义。(8分）33、（12分）阅读材料，回答问题。材料 19世纪上半期，工业文明以及引发的一系列社会问题，成为时代关注的焦点，工业文明给人类带来的究竟是灾难还是福祉，是以平等为主导的发展，还是以自由为优先的行进，很多思想家在思想领域展开了批判与辩护的激烈交锋。在工业革命中成长起来的一支庞大的雇佣劳动者，对于他们而言，工业文明带给他们的只是苦难与痛楚，他们成为这种体制的直接牺牲者。因此，工人阶级以及他们的理论家也最早展开了
17、对工业文明的激烈批判。工人阶级从切身经历中认识到：社会现实中劳动产品全部归属于资本家，导致了财富分配不平等，究其原因是因为劳动权利的丧失。因此，他们从自然法理论出发，要求获得劳动成果的权利，认为这是人的天赋权利。英国一些思想家、政治改革家科贝特、伍勒韦德等人坚决抨击现实社会的不平等。在对工业文明的一片批判声中，一批思想家也走上前台，发出了另一种声音，他们坚决为现有的工业制度和社会体制辩护呐喊，这批思想家主要为英国经济学家亚当斯密、大卫李嘉图、马尔萨斯、法国社会学家圣西门、孔德等人。他们一致认同，只有工业文明，只有资本主义的经济自由，才能增进国家的财富，带来社会的进步，实现理想的“文明社会”。摘
18、编王斯德主编世界通史-第二编 工业文明的兴盛1619世纪的世界史评材料中关于工业文明的观点。（12分）（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）2018学年下学期高二年第一次月考历史试卷（A卷）参考答案一、选择题：（230=60分）15 ACBCB 610 BAACC 1115 DACAC1620 DBBCB 2125 CDCDA 2630 CDBAC二、非选择题（31、题12分， 32题16分，33题12分。）31、答案(1)说明：青苗法，政府在青黄不接时贷款给农民，既增加了政府收入，又限制了高利贷；免役法，民户以钱代役，富户须多负担免役钱，政府收入增加。(其他言之成
19、理即可)(2)看法：变法损害了大地主、大官僚的利益(以富国而非富民为目标)，必然遭到广泛的反对，这是变法失败的原因之一。但在变法过程中，王安石拒绝听取不同意见，对反对者进行打击；在变法实施中，普遍存在盘剥百姓的现象，导致变法成为“害民”之举，也是变法失败的重要原因。32、答案：(1)特点：规模大，范围广；有选择地有目的有侧重的学习西方；结合本国国情学习，不照抄照搬；在学习过程中政府起主导作用。局限性：保留专制主义和军国主义传统。（8分）(2)指导思想：发展大众教育（国民教育）意义：提高了国民素质；为日本崛起和社会进步培养了人才；推动改革进一步发展。（8分）33.观点一：工业文明给社会带来灾难。
20、（观点3分）理由：工业文明给广人的劳动者带来苦难，社会分裂为两大对立的阶级资产阶级和无产阶级（或出现社会的贫富分化）；生产力发展了，但工人阶级丧失劳动权利，产品分配不平等，人权受到侵犯；工业文明带来环境的破坏；伴随着工业文明的西方殖民扩张，给亚非拉人民带来了灾难。（史论结合，言之有理，按等次可给16分）（思维层次较高，整体表述规范，条理清楚，按等次给13分）观点二：工业文明给社会带来福祉。（观点3分）理由：工业文明带来资本主义的自由经济和市场竞争；生产力的发展，能增进国家财富，带来社会进步；工业文明推进了城市化进程；它的扩展，改变了世界的面貌（史论结合，言之有理，按等次可给16分）（思维层次较高，整体表述规范，条理清楚，按等次给13分）观点三：工业文明给社会带来的利弊共存。（观点3分）理由：利，主要表现为促进生产力和自由经济的发展，增进国家财富，带来社会文明的进步：弊，主要表现为给广大的劳动者带来苦难，造成社会的不平等和国家地区发展的不平衡。（史论结合，言之有理，按等次给16分）（思维层次较高，整体表述规范，条理清楚，按等次给分- 8 -