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1、1 / 5 范文最新推荐 五年级数学教案一一求一个数是另一个数的几分之 几的应用题 教学目标 应用分数与除法的关系，学会解答求一个数是另一个数的几分之 几的应用题。 教学重点、难点 重点、难点：会解求一个数是另一个数的几分之几的应用题是 重点；找出题中谁与谁比，以谁为标准是难点。 教具、学具准备 教学过程 、复习准备 1 1、在括号里填上合适的分数。 13&13÷20divide;20二（）55&55÷98divide;98二（） 2 2 小时二（）日 1717 分二（）小时 563563 千克二（）吨 2323 分米二（）米 二、新课教学 1 1、教学例 4 4。
2、 五年级同学参加登山活动，男同学有 3636 人，女同学有 9 9 人。 男同学人数是女同学的几倍？ （1 1）读题后思考：谁与谁比？谁做标准？怎样列式？说出算式 的意义 范文最新推荐 36&36÷9divide;9二 小结：求男同学人数是女同学的几倍是以女同学为标准， 就是求 3 / 5 3636 里面有几个 9 9,用除法计算。 （3 3）出示问题女同学人数是男同学的几分之几？ 思考：是谁与谁比？以谁为标准？求女同学人数是男同学的几分 之几就是求什么？用什么方法计算？ 9÷36=9/36divide;36=9/36 小结：求一个数是另一个数的几分之就与求一个数是
3、另一个数的 击败倍相同，先要找出谁与谁比，谁为标准，再用除法计算。它的结 果用分数表示。1 1、将例 4 4 补充问题，男同学是全年级人数的几分之 几？ 这题是谁与谁比？谁作标准？ （ 3 3）讨论后教师强调指出，审题 时一定要弄清谁与谁比？以谁为标准。 2 2、试一试： 五年级同学参加登山活动，男同学有 3636 人，女同学有 9 9 人。男 同学人数是总人数的几分之几？女同学人数是总人数的几分之几？ (1) 学生讨论 谁与谁比，以谁为标准。 (2) 列式，并说说为什么这样列？ 教学过程 备注 二、练习提咼 1 1、花房里有月季花 1818 盆，茶花 6 6 盆。月季花的盆数是茶花的多 少倍？茶花的盆数是月季花的几分之几？ (1 1)学生独立完成。 (2(2)说说谁与谁比，以谁为标准 范文最新推荐 2 2、五（1 1）班有男同学 2424 人，女同学 2323 人。女同学的人数是男 同学的几分之几？男、女同学的人数各占全班人数的几分之几？ 5 / 5 （1 1） 学生独立完成。 （2 2） 说说谁与谁比，以谁为标准。 四、 学生总结 五、 作业：书本 7777 页 3 3、4 4、5 5 这节课主要要使学生掌握求一个数是另一个数的几分之几的应 用题的解答方法。学生表现比较好，都能找出题中谁与谁比，以谁为 标准，作业情况也很好。