《最新武汉九年级四月调考化学试卷优秀名师资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新武汉九年级四月调考化学试卷优秀名师资料.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2014武汉九年级四月调考化学试卷2013，2014学年度武汉市部分学校九年级调研测试 化学试卷 2014.4.25 可能用到的相对原子质量:H1 C12 N14 O16 Cu63.5 Mn55 一、选择题(本题包括20小题，每小题3分，共60分。每小题只有1个正确选项) 1(下列变化属于化学变化的是( ) A(瓷碗破碎 B(汽油挥发 C(铁生锈 D(干冰升华 (下列说法错误的是( ) 2(A(原子是化学变化中的最小粒子 B(分子是构成物质的一种粒子 C(纯净水中不含任何化学物质 D(水是一种氧化物 3(下列各组物质，均为可燃物的是( ) A(氧气、白磷、红磷 B(红磷、大理石、甲烷 C(煤气
2、、二氧化碳、铁丝 D(白磷、红磷、铁丝 4(化学在生活中有广泛的应用，下列说法错误的是( ) (A(食用加碘盐，可补充人体所需的碘 B(合金不属于有机合成材料 C(活性炭可除去水中的异味 D(可用点燃的方法检验天然气是否泄漏 5(实验室可以用铜与浓硫酸反应制取二氧化硫，反应的化学方程式为: ? Cu+2HSO(浓) CuSO+2X +SO?，其中X的化学式为 2442A(HO B(HS C(S D(O 2226(某固体可能含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钠中的一种或几种。取该固体粉末加足量水溶解，过滤，向滤渣中加稀盐酸有气泡产生。下列关于该固体组成的说法正确的是( ) A(一定含碳酸钠 B(一定含氢
3、氧化钙 C(一定含氧化钙 D(可能含碳酸钠 7(某废液中含有硝酸银、硝酸铜、硝酸钠，现要回收金属银、铜。下列做法达到了目的的是( ) A(依次加入适量的稀盐酸和氢氧化钠 B(加入适量的铜粉，过滤，向滤液中加适量的氢氧化钠溶液 C(加入过量的铜粉 D(加过量的铁粉，过滤，向滤渣中加适量的稀盐酸，过滤 8(某化学小组利用如下图所示实验装置测定空气中氧气的含量(部分固定装置已略去)。 关于该实验有下列说法: ?向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度; ?白磷燃烧会放出大量的白雾; ?白磷的量不足，会使测定的结果偏大; ?实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动; ?若试管内净容积为50mL，反
4、应后冷却至室温，活塞停止在40mL附近。 其中正确的是( ) A(? B(? C(? D(? 28(5分)下图A是镁元素在元素周期表中的相关信息，图B是该元素形成的一种粒子的结构示意图。 (1)镁元素的相对原子质量为 。 (2)B图中x= ，该粒子的符号是 。 (3)下图是镁在点燃条件下与某物质发生化学反应的微观示意图。该反应的化学方程式为 。 29.(4分)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。 (1)甲的溶解度为20g时对应的温度为 。 (2)t?时甲、乙饱和溶液中溶质质量分数的大小关系3是甲 乙(填“大于”、“小于”或“等于”)。 (3)乙的饱和溶液中含有少量的甲，由该液体得到固
5、体 乙采用的方法是 。 (4)下列说法正确的是 。 A(从t?升温到t?，甲、丙的饱和溶液都会析 13出晶体 B(常温下加水稀释丙的饱和溶液，需要用到的仪器有:烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管 C(t?乙的饱和溶液中加入固体乙，溶质的质量分数不变 2D(t?等质量甲、乙、丙的饱和溶液中，含溶质最多的是丙 330.(4分)某白色固体甲可能含有硫酸铜、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钾，某溶液乙可能含有硝酸镁、氯化钾，为探究它们的组成，某化学小组开展了下列实验。 请回答下列问题: (1)溶液A为无色，说明固体甲中一定不含有的物质是 (写名称、化学式均可。下同)。溶液B呈 色。 (2)溶液乙中一定含有的溶质是 。
6、 (3)滤液D中除了酸碱指示剂外还含有的溶质是 。 31.(7分)氨气易溶于水，易与浓硫酸反应，不与碱石灰(干燥剂)反应。氨气还具有还原性，在加热的条件下能将氧化铜还原为铜，同时生成氮气和水。反应的化学方程式为: ? 2NH+3CuO N+3Cu+3HO 223某化学小组为验证氨气的组成，设计了如下图所示实验。已知:该实验装置气密性良好，实验前装置C、D的质量分别为65.60g、132.47g，实验中所用试剂均足量。 实验步骤: I(打开K，关闭K，通入氨气一段时间后，关闭K，打开K。(注:K接个气球) 12121?(点燃酒精灯加热，待黑色固体部分变为红色后，停止加热。 ?(继续通氨气至玻璃管
7、冷却。 ?(记录量气管读数为V mL。 sinV(称量装置C、D的质量分别为65.36g、132.74g。 请回答下列问题: 2、会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。(1)若用加热氯化铵和熟石灰固体制取氨气，则发生装置与实验室用高锰酸钾制氧气1、在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决自己身边的实际问题，获得成功的体验，增强学好数学的信心。装置 (填“相同”或“不相同”)。 3、通过教科书里了解更多的有关数学的知识，体会数学是人类在长期生活和劳动中逐渐形成的方法、理论，是人类文明的结晶，体会数学与人类
8、历史的发展是息息相关。(2)步骤?读数时，应注意视线 。 1、熟练计算20以内的退位减法。(3)反应生成水的质量为 。 (4)实验过程中通入氨气的作用各不相同。步骤?是 ;步骤?是还原氧化推论：平分一般弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。铜;步骤?是 。 5、多一份关心、帮助，努力发现他们的闪光点，多鼓励、表扬他们，使其体验成功、努力学习。(5)请根据该实验数据列计算式，证明氨气中不含氧元素。相关计算式为 。 (6分)实验室用过氧化氢制取氧气。现取过氧化氢溶液50g，加入2.0g二氧化锰，32.第二章 二次函数充分反应后发生装置内剩余物的总质量为50.4g。 (3)边与角之间的关系：(1)生成氧气的质量为 。 和三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆,内切圆的圆心叫做三角形的内心.(2)求该过氧化氢溶液中溶质的质量分数，写出必要的计算过程。