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1、三年级数学下册笔算除法教案 2 第六课时 2020 页例 2 2 教学目标：1 1、通过实际操作，理解每求出一位商，余 下的数必须比除数小和每次余下的数要与下一位商的数合 并造继续除的道理。 .掌握一位数除三位数的计算方法，并能正确计算。 .在操作活动中，培养学生思考和解决问题的能力。 教学重点、 难点： 通过分钱币的实践操作活动使学生经 历“除到某一位时有余数，要把余数和后一位的数结合起来 继续除”的计算过程，从而明白算理。 教学过程： 一、准备 口算 出示人民币 3 3 张 100100 元、4 4 张 1010 元、2 2 张 1 1 元券。 观察：一共有多少元？ 根据学生的操作回答，教
2、师板书： 0000+3=1003=100 0 0-3=103=10 -3=43=4 重点问一下 1212 是从哪里来的？ 2 2-3=1143=114 二、 新授 出示例 2 2:四年级平均每班种多少棵树？ 如果学生猜对了：问你用什么方法猜得如此正确？如果 学生猜得不正确： 问我们可以用什么方法正确计算出每班种 多少棵树 2626。 教师巡视， 个别辅导， 然后根据学生汇报， 教师板书竖 式计算过程。 课本第 2020 页做一做第 2 2 题。 展示学生作业。 如果发现错误， 请学生判断， 并说明原 因。 小结：你觉得计算除数是一位数除法时要注意什么？ 三、 巩固 第 2121 页第 4 4 题。