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1、平移与旋转公开课教案 【教学目标】 1 学生结合生活实际， 初步感知平移与旋转现象； 使学生能在方格 图上数出图形平移的格数； 通过教学， 提高学生的观察能力和动手操 作能力。 2 通过学生仔细观察、 动手操作让学生感知平移和旋转， 合作探究 图形在方格图上平移的方法。 3 通过说出日常生活中的平移与旋转现象， 感受数学与生活的密切 联系，激发学生学习数学的兴趣。 【教学重点】 1学生结合生活实际，初步感知平移与旋转现象。 2使学生能在方格纸上数出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平 移后的格数。 【教学难点】 使学生能在方格纸上数出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移 后的格数。 教学用具 】
2、: 课件，图片 学生用具 】:方格纸， 【教学过程】 一、初步感知 1 揭示课题。 课件演示缆车、升降电梯、风车、电扇的运动。 师：看看图上是什么 ?它们是怎样运动的 ?你能用手势表示它们的运动 吗?它们运动时的样子一样吗 ?那你们能不能根据它们运动时的样子 给它们分分类 ? 你是怎样分的 ?你为什么这么分 ? 师：你们说得真好 ! 像缆车和升降电梯这样的运动在数学里我们叫它 平移；而像电扇和风车这样的运动我们叫它旋转。 （板书课题 ） 师：在我们日常生活中，哪些物体的运动是平移和旋转 ? 2联系生活实际动手操作，初步感知。 师：今天这节课来了一个新伙伴，你们欢迎吗 ?你们想不想跟小熊一 起去
3、游乐场看看 ? 师：你能从下面的游乐项目中找出平移运动的吗 ?小熊最喜欢玩旋转 类的游戏了，你愿意帮它挑出来吗 ? 3动手操作，进一步感知平移与旋转。 师：你们看小熊给大家带来了什么 ?咱们一起跟小熊做个游戏愿意吗 ? 游戏之前让咱们一起先来看看游戏建议吧 ! （ 课件演示游戏建议 ） （ 学生进行活动 ） 师：在刚才的游戏中，小熊做的是什么运动 ? 4小结：刚才我们通过游戏对平移与旋转有了更进一步的认识，那 你们想不想利用它们解决更多的数学问题呀 ? 二、探究体验 1 学生动手移一移，说一说。 （ 学生拿出方格纸画小房子 ） 师：请你将小房子从原来的位置向上平移 3格。 （学生动手移一移画
4、一画） 你是怎么移的 ?两个同学一块儿说说。 请你把小房子向右平移 4 格后画出来。 互相出题画一画，说一说。 出示课件：你们看看老师是怎样移的 ?向哪儿平移几格 ? 师：你们真棒 ! 通过动手动脑，学会了在方格纸上数出图形平移的格 数了。 2. 演示课件：快看，小火车带着小熊和小朋友来了 ! 运动过程中提问：小火车做的是什么运动 ? （ 运动停止后，呈现两人都说自己经过的路长 ） 学生讨论：到底谁经过的路长呢 ? 师小结： 小熊和小朋友无论站在车的什么位置， 经过的路都一样长。 三、巩固练习 1看小鱼： 几号小鱼能通过平移与红色小鱼重合， 请你把它涂成红 色。 2欣赏生活中的平移与旋转。 四、布置作业 到生活中找一找平移和旋转的运动现象，下节课向大家汇报