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1、二年级语文第二学期安徒生公园教案 2 冀教版 教材分析: 安徒生公园主要向人们介绍了座落在欧登赛的安徒 生公园的情况。意在引导学生在大量的阅读安徒生的童话作 品后,借助网络或书籍等查找、搜集资料,进一步全面了解 安徒生,认识安徒生。 教师学生分析: 对于安徒生的故乡,教师不是很熟悉。只能通过上网等 方式了解,而学生对于欧登赛这个地方更为陌生,只能通过 课文的介绍了解。 教学目标: 知识与能力目标 学会本课生字,积累优美词句。 了解安徒生故乡的一草一木对他创作的影响,感受故乡 人们对他的怀念。 有感情的朗读课文。 过程与方法目标 继续自主识字。 通过阅读、搜集整理材料使学生进一步了解安徒生。 情
2、感态度与价值观 T解安徒生故乡的一草一木对他创作的影响,感受故乡 人民对他的怀念。 教学重点: 教学重点是了解安徒生故乡的一草一木对他创作的影 响,感受故乡人民对他的怀念。 可以通过读课文的方式解决 教学难点: 教学难点是全面了解安徒生,认识安徒生。需要学生搜 集大量的材料,必要时教师要补充。 教具使用: 小黑板、图片 教学过程: 第二课时 复习导入 听写生字 分组分段读 三读课文,品味感悟 带问题读 你认为欧登赛美吗?从哪里看出来的,标出来。 小公园有哪些事物与安徒生有联系?找到体会。 学生自由交流 读了最后一段,你有什么感想? 自由阐述 拓展延伸,交流资料 小组交流搜集的资料 整理资料 代表反馈 总结 安徒生创作的不朽童话,为他的祖国赢得了荣誉,世界 各国有一百多种不同的语言都有它的译本,并且做成各种不 同的图画书出版,他是丹麦人的骄傲。为了纪念安徒生,丹 麦的人民和政府,在安徒生七十岁生日时,在丹麦首都哥本 哈根市政厅前,为他塑造了一尊雕像,而在他一百岁诞辰的 时候,在他的家乡欧登赛,对他的故居进行改造,成立了一 座安徒生博物馆和安徒生公园。 1954年,国际儿童读书联盟 设立了以安徒生的名字命名的世界儿童文学大奖国际 安徒生奖,这个奖项至今仍是儿童文学界最高的荣誉。 作业 整理有关安徒生的资料