《三年级语文第二学期《安徒生公园》教案1冀教版【DOC范文整理】.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文第二学期《安徒生公园》教案1冀教版【DOC范文整理】.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、二年级语文第二学期 安徒生公园 教案 1 冀教版 教材分析： 安徒生公园主要向人们介绍了座落在欧登赛的安徒 生公园的情况。意在引导学生在大量的阅读安徒生的童话作 品后，借助网络或书籍等查找、搜集资料，进一步全面了解 安徒生，认识安徒生。 教师学生分析： 对于安徒生的故乡，教师不是很熟悉。只能通过上网等 方式了解，而学生对于欧登赛这个地方更为陌生，只能通过 课文的介绍了解。 教学目标： 知识与能力目标 学会本课生字，积累优美词句。 了解安徒生故乡的一草一木对他创作的影响，感受故乡 人们对他的怀念。 有感情的朗读课文。 过程与方法目标 继续自主识字。 通过阅读、搜集整理材料使学生进一步了解安徒生。
2、 情感态度与价值观 了解安徒生故乡的一草一木对他创作的影响，感受故乡 人民对他的怀念。 教学重点： 教学重点是了解安徒生故乡的一草一木对他创作的影 响，感受故乡人民对他的怀念。 可以通过读课文的方式解决 教学难点： 教学难点是全面了解安徒生，认识安徒生。需要学生搜 集大量的材料，必要时教师要补充。 教具使用： 小黑板、图片 教学过程： 课时 激发兴趣，导入新 说一说学过的安徒生童话故事O 你还知道哪些安徒生的童话故事。 教师：你们知道安徒生的故乡在哪里吗？是什么样子 吗？今天老师就带领你们去安徒生的故乡看一看。 初读课文，自学生字。 自由朗读课文，拼读生字词 小组合作，记忆生字词 检测： 指名读生词 看拼音写生字 再读课文，整体感知 齐读 指名分段读 默读课文，回答问题：读完后，你知道了什么? 学生交流感受、印象或看法。 作业 写生字 读