活动目标1、初步感受上、下、里、外等空间方位。2、能按要求扮演角色参加游戏。重点、难点重点：初步感受上、下、里、外等空间方位。难点：能按要求扮演角色参加游戏。活动准备1、设置一个家的场景。白兔和黑兔的头饰。2、实物水果。3、幼儿画册。教师行为1、以游戏的形式导入。（1）教师扮演兔妈妈出远门回来了，给兔宝宝带回了许多水果。（2）告诉幼儿许多水果藏在家里了，请小朋友找一找。找到以后告诉大家是在哪里找到的。2、认识上、下、里、外等空间方位。（1）请4名幼儿找水果（教师事先放好）。（2）找到后向大家介绍是在哪里找到的。（3）幼儿共同练习。如苹果在篮子里。或我在篮子里找到了苹果。
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