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1、2021 年体育游戏教案模板 8 篇体育游戏教案 篇 1目标：1、引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法，体验与同伴一起游戏带来的快乐。2、在游戏活动中学习绕障碍物走。准备：人手两个瓶子、纸剪小树、皮球五个、绒毛玩具若干、小房子三间。过程：一、导入：听音乐做瓶操。1、今天，老师带来了许多瓶娃娃，这些瓶娃娃要和我们一起来玩游戏， 你们欢迎不欢迎？请每个小朋友来选两个喜欢的瓶娃娃做好朋友。 找到的小朋友先找个空位置站好，我们先听着音乐和瓶娃娃一起来活动活动。2、听音乐一起做瓶操。二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓励孩子想出不同玩法。1、“刚才，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢？找个空
2、地方去试一试。”2、幼儿自由探索玩瓶子，教师巡回观察指导。3、集中，幼儿示范讲述自己的玩法，集体学一学。“瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃来休息一会儿，你刚才是怎么玩的， 来讲一讲。”4、（配班老师玩打保龄球的游戏）看，刘老师在和瓶娃娃玩什么游戏呢？你看过别人玩吗？我们看看刘老师是怎么玩保龄球的， 那个瓶娃娃是怎么放的？ （让幼儿了解瓶娃娃排列的规律： 1 个、 2 个、 3 个）。5、幼儿玩保龄球游戏，要求：三人一组，把瓶娃娃放到三角形里，幼儿依次玩。看看谁的本领最大，打倒的瓶娃娃最多。6、老师告诉你们一个秘密，瓶娃娃还会变魔术呢！（老师 在瓶娃娃上粘上小树） 看，瓶娃娃变成什么了？你们也来把瓶
3、娃娃变成小树，然后种到黄点子上。7、“哇，这么多小树，变成小树林了，小树林真美丽，我们到小树林里去玩一玩吧！”教师示范绕障碍物走后，幼儿练习绕障碍物走。（小鸟飞、小蛇游、螃蟹走等）三、游戏。“老师刚刚收到一个消息：连续下了几天雨，树林那边小动 物的家也被大水淹没了，小动物没地方可住，都逃到山上去了， 老师为小动物准备了新房子， 我们走过小树林， 爬上小山坡去把小动物接到新房子里来吧？”幼儿游戏，要求：每次抱一个小动物。小结：小朋友们真能干， 这么快就把小动物都送到新家里来了，小动物们真开心。小动物为了感谢小朋友，给小朋友带来了礼物呢！四、结束。今天我们既和瓶娃娃玩了游戏， 又帮助了小动物， 小
4、朋友也该休息了，带着你的瓶娃娃回家休息吧。体育游戏教案 篇 2设计意图：在幼儿期，对幼儿进行体育教育，可有效的促进孩子学语、走路、认字及活动能力的提高，为以后童年，少年期学习生活奠定基础。 坚持快乐的体育运动， 使孩子们的身体素质得到了大幅提高。利用健康向上的体育游戏形式， 发展幼儿审美能力和创新能力， 促使幼儿各方面素质和个性发展， 使幼儿园体育文化更加丰富多彩，具有着十分重要的历史意义和现实意义。活动目标：1、通过听觉发展幼儿判断方向的能力，促进幼儿身体平衡能力的发展。2、尝试利用布袋开展活动的兴趣，激发幼儿的想象力。3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。4、在活动中，让幼儿体验与
5、同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、环境的布置。2、了解 蚕吃桑叶 蚕吐丝 蚕作茧 蚕变飞蛾 的过程。3、布袋人手一只。4、打击乐器 4 件，我爱洗澡伴奏带，轻音乐磁带一盘。5、桑叶若干活动过程：1、热身运动（播放我爱洗澡伴奏带） 师：让我们跟着音乐做运动吧！2、玩布袋（布袋分散在四周）师：小朋友，你们看，地上有很多的布袋，让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要注意安全。（提醒幼儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。）3、“蚕宝宝”游戏（1） 、师：小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋，把自己变成一只蚕宝宝吧！来，变变变！师：你们知道蚕宝宝是
6、怎么走路的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路）师：看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的？（2） 、模仿 蚕吃桑叶 蚕吐丝 蚕作茧 蚕变飞蛾 。A 师：蚕宝宝们爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！（教师作为喂桑叶的人，不断地变动自己的位置，蚕儿也随之改变爬行的方向。）B 师：让我来摸一摸，蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊！咦？我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。C 师：蚕宝宝吐了这么多的丝，把自己也包在里面了。D 师：蚕宝宝在茧里面睡着了，慢慢地变成了蛹，它在茧里滚来滚去，飞蛾终于咬破茧，飞了出来，一只又一只，一只又一只，都飞出来了。（模仿飞蛾的动作四散跑）（3） 、师：刚才小朋
7、友都从蚕宝宝变成了飞蛾，学的可真像！接下来我们玩个游戏，好吗？4、“盲人听音走路”游戏（1） 、师：平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们 要换种玩法， 把布袋套在头上玩。 大家体会一下盲人走路时的感觉。（2） 、幼儿将布袋套在头上，四处走动。教师提示注意安全，互不碰撞。（3） 、师：听，有声音传来了，我们试着朝声音发出的方向走去吧！（请四名老师在场地的四个角落，看教师的手势敲打乐器）（4） 、游戏结束，师：请小朋友把布袋拿下来吧，现在你 们可以体会到盲人走路是多么的不方便，如果我们平时遇到盲人应该怎么做？（幼儿各抒己见）师：小朋友说的真好！相信小朋友一定能说到做到！5、放松游戏：布袋魔术师
8、：好，我们用布袋再来变个魔术吧！我们先把它从一个胖子变成一个瘦子（将布袋竖向对折），然后变成一个矮子（再将小布袋横向对折），然后再变得矮一点，成一个小矮人（再将布袋横向对折，此时，布袋已经被折叠好），现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧！（拿着布袋走出场外，活动结束）观摩建议：该活动充分体现了新纲要的精神，实设计新颖，能以故事情节（蚕宝宝的生长）贯穿始终，幼儿的参与性较强，兴致较高，活动中教师能皆顾幼儿的听觉、动手能力及团结互助、帮助残疾人等方面的情感。教学反思探索布袋的多种玩法。 幼儿掌握套袋后的各种爬的技能， 发展幼儿的灵敏性和协调性。 体验游戏带来的快乐感受。 活动中我感觉到孩子的积极
9、和愉快，他们愉快地投入到布袋的各种运动中，孩子们的创造性、挑战自我的精神让我感到兴奋不已。活动 我以游戏贯穿始终，我始终以朋友、伙伴的身份和孩子游戏，以 巧妙的言语对幼儿进行游戏行为的启发，使幼儿实现他们的游戏愿望。整个活动幼儿热情高涨， 充满激情， 完全没有疲惫的意思， 这次活动满足了孩子喜欢刺激的欲望，在轻松快乐的氛围中进行。体育游戏教案 篇 3活动目标 :1、练习套钻的动作，发展幼儿的柔韧性和灵敏素质。2、培养幼儿身体的协调性，灵活性。活动准备 : 准备直径为 50 厘米的套圈 12 个，小红旗四面。活动过程 :1、游戏前带领幼儿做全身的准备活动。2、向幼儿交待游戏玩法。游戏开始，排头幼
10、儿从起点出发向前跑，跑到圈处，将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，表示蛇脱皮，然后将圈放回原处。用同样的方法套完其余两个圈，绕过小旗，跑回本队排二名幼儿的手后排至队尾。第二人。游戏方法同第一人，依此类推进行下去，以先完成的队卫胜。3、教师讲解示范套圈的动作，再请几名幼儿做套圈动作， 教师给与指导。4、带领幼儿站到起点先后，讲清游戏方法和规则。游戏可进行两遍，每轮比赛完教师要宣布胜负。总结分享 : 请幼儿说说套圈时的感受。体育游戏教案 篇 4活动目标：1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备
11、：圈若干、椅子两把。活动过程：1、准备活动。 幼儿园体育活动调皮的小袋鼠 （单双脚跳） 游戏袋鼠妈妈： 教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。2、游戏活动：调皮的小袋鼠（1） 幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。 再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。（2） ） 游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程， 让幼儿明白游戏的 . 规则及玩法。戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即 绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队， 拍一下第二
12、位幼儿的手， 站至对尾， 第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。3、放松活动。教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。体育游戏教案 篇 5中班体育游戏好玩的呼啦圈活动目标：1. 通过活动，能让孩子们创编不同玩呼啦圈的方法2. 能与同伴之间合作完成游戏，体验游戏的带来的快乐。3. 能听懂并能遵守游戏规则。活动准备呼啦圈若干音乐健康歌活动过程一1. 随音乐集合到活动场地，做一些简单的热身动作。今天天气真不错， 非常适合在户外做运动了， 今天我们就一起玩玩游戏吧。2. 小朋友们呼啦圈除了可以在腰上摇以外，还可以怎样玩呢？3. 让孩子们自己
13、发挥想象， 自己想怎么玩就怎么玩 4 请 1-3幼儿介绍自己是怎样玩呼啦圈的你们真是太棒了， 想的玩法可真多， 现在我们大家一起来玩游 戏吧二 玩呼啦圈 介绍规则套圈：小朋友手拉手，但手不能碰呼啦圈，从一个小朋友身上转移到另一个小朋友身上。钻山洞; 请 10 个小朋友手持呼啦圈半蹲， 其他幼儿依次从山洞经过抢圈：用 5 个以上呼啦圈围城一个大圆圈， 呼啦圈要比幼儿人数少。放音乐后幼儿绕圈拍手走，音乐停止马上跳入圈中，为 抢到幼儿淘汰，直到留下最后一个。坐花轿： 音乐响起，幼儿把呼啦圈套在腰间做抬轿动作三 结束部分今天，我们用呼啦圈做了很多好玩的游戏，小朋友们肯定都很累了，现在就请小朋友们开着小
14、火车回到教室里休息一下吧体育游戏教案 篇 6【活动目标】 发展幼儿跳的动作，培养单、双脚跳的能力及动作灵敏、协调性。【活动准备】 画好练习单、双脚跳的场地。【活动过程】将幼儿分成人数相等的 4 队，每队分甲乙组站在场地的两端线后。游戏开始， 教师发令后， 每队甲组第一人跑至 3 米处单脚跳单圈 5 个，然后跳到双圈处双脚分开，左右脚各占一圈，遇单圈时单脚跳，遇双圈时双脚分开跳， 然后跑至本队乙组排第一人手，此幼儿按原路线跑跳至甲组处，拍第二人的手，游戏继续进行， 跳完一遍后甲乙组位置互换，游戏再继续进行一遍。【活动规则】1、必须按要求单、双脚跳，跳错者重跳。2、双脚跳时要同时起跳，单脚跳时，中
15、间不能换脚。注意事项： 圈的多少及大小， 可根据本园幼儿情况增减及变换排列顺序。体育游戏教案 篇 7活动目标：1、探索泡沫垫的多种玩法。2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。活动准备：人手一块泡沫垫， 1-10 的数字卡片 2 套。活动过程：一、开始部分。今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！出示泡沫垫， 你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子， 还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成 2 组游戏， 可以自己玩， 也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出
16、现的情况及时进行指导（合作、交往方面）6、游戏数字格子跳跳乐。出示数字卡片， 请幼儿自由挑选一块， 并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙， 要求幼儿听清教师指令， 进行跳跃活动。 单脚跳顺数（或倒数）。 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。 左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。变化摆放方法，继续游戏。体育游戏教案 篇 8活动目标：练习助跑跨跳，提高动作的协调性。能够机智勇敢的跨过 鳄鱼湖 。活动准备：小地垫若干、 小积木（20 块）、大积木（ 2 块）、大沙包（若干）、跳绳若干根、音乐。活动过程：一、教师组织幼儿站成两路纵队后以提问的方式引入课题 师：孩子们， 你们害怕
17、鳄鱼吗？今天我们来做一个勇敢的孩子去想办法通过鳄鱼湖， 好吗？（好）那，我们先来运动运动吧。二、教师带领幼儿做热身运动头部运动（转头）、扩胸运动（胳膊打开）、体转运动（腰部扭一扭、胳膊向上举）、腹背运动（双手交叉向下压）、腹背压腿（前压、侧压）、向前抬腿或后踢腿跑（速度由慢到快）三、练习助跑跨跳教师出示地垫， 幼儿每人拿一块， 自由探索地垫的不同玩法。跳、抛、 2 个人合起来玩一玩等（幼儿探索）教师刻意让孩子搭成形，试试能否跳过去？教师幼儿玩出的各种花样， 并以幼儿把地垫搭成形跳过去的姿势引出 助跑跨跳 的动作要领。游戏：跨小山教师将幼儿分成两对， 依次用助跑跨跳的方式从草地上的两座小山跨过去， 然后沿着两边草地迅速爬着返回来，完成得又快又好的队为胜。游戏：跨高山教师组织幼儿依次连续跨过两座大山， 一座稍高，一座稍矮， 幼儿可以自己选择。教师强调： 在跨越的时候， 腿一定要高高抬起， 迅速跨过去。游戏：勇过鳄鱼湖（放音乐）教师带领幼儿参观已布置好的 鳄鱼湖 后孩子们排成一队，跳过。升高跨越高度 （鳄鱼翻身了） 鼓励幼儿再次勇敢地跨过去吧！师：两次都闯过鳄鱼湖了，真棒！我们来击一下掌。四、放松运动教师简单幼儿的活动情况后， 组织幼儿坐在垫子上用双手拍打身体的各个部位放松结束。