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1、与非门作为与门、非门教案示例 详细介绍： 教学目的 初步认识与非门可以代替与门、非门。 实验器材 T065T065 或 74LS0074LS00 型二输入端四与非门集成电路两块， 100100 欧定值电阻 1 1 只，GD55GD55- -2 2 型发光二极管 1 1 只，常闭按钮开 关两个，一号干电池三节， G42G42- - 20A20A 型光敏电阻 1 1 只。 教学过程 .复习 我们已经学过了与门、非门、与非门三种门电路，同学 们还记得与门、非门、与非门使电路闭合的条件吗？同学们 边回答，老师边板书： 与非门是最常见的门电路，这是因为不但它本身很有用 而且在没有专用的非门、与门时，可以
2、用与非门来分别代替 它们。今天我们就学习如何把与非门作为与门、非门使用。 板书： .进行新 用与非门作为非门 同学们，现在我们研究只应用与非门的一个输入端 A A, 另一个输入端 B B 空着，这个与非门的开关条件 问：把这个与非门的 A A 与低电位相接时，它的输出端是 高电位还是低电位？把它当作一个电路的开关， 此时电路是 开的， 还是关的？ 问：把这个与非门的 A A 与高电位相接时，它的输出端是 高电位还是低电位？这个开关电路是开的，还是关的？ 问：这样使用与非门，这个与非门可不可以看作是个非 门？ 板书： 它的输出端是高电位还是低电位？第二个非门的输出 端是咼电位，还是低电位？发光二
3、极管是亮，还是不亮？ 问：没有光照射光敏电阻时，左边的非门的 A A 端是低电 位还是高电位？为什么？它的输出端是高电位还是低电 位？第二个非门的输出端是高电位还是低电位？发光二极 管亮还是不亮？ 好了， 同学们开始实验，检验一下我们的分析是否正确。 实验后，老师点明，这实际是夜明灯的电路。 用与非门作为与门 教师边在黑板上画门电路边说：现在有两个与非门，把 第二个与非门作为非门使用，并且把非门的输入端与个与非 门的输出端相接，我们分析这个门电路的开关条件： 只要有一个输入端是低电位，非门的输入端就是高电 位，这个门电路的输出端是低电位。板书: 在前面学习与门时，我们已经看到把两个常闭按钮开关
4、 分别装在汽车的前后门，通过与门电路可以实现只有在两个 车门都关紧时，汽车才能开动。现在我们来看看用两个与非 门组成的与门电路同样可以用一保证汽车前后门都关紧时， 汽车才能开动。 学生实验： 请学生照课本图 1515 3030 连接电路。然后 问：当电路中的两个常闭按钮被压紧时，这个门电路的 两个输入端是高电位还是低电位？为什么？这个门电路的 第二个与非门是作为非门使用的，这个非门的输入端是高电 位还是低电位？这个门电路的输出端是高电位还是低电 位？电动机能否转动？下面我们就通过实验检查一下以上 分析是否正确。学生开始动手实验。 .小结 .作业课本习题 3 3。 说明 同学们可能不理解为什么要
5、用两个与非门作成一个与 门，如果时间允许，可补充下面的演示。 演示实验：按照图 1515 2 2 连接电路，实际上是在一个“与 非门”后串联了一个“非门”，因此整个电路是一个用与非 门作为与门的电路，它是一个检验产品是否合格的电路。电 路的工作原理如下： 产品垂直地在两束光线之间通过，合格产品只能先后分 别挡住其中一条光线，这时输入端 A A、B B 至少有一个为低电 位，因此输出端也为低电位，蜂鸣器不工作。如产品超过限 定长度，将有一时刻两束光线同时被挡住，光敏电阻得不到 光照，阻值变大，“与门”的两输入端同时呈高电位，即第 二个非门的输入端为低电位，所以整个门电路的输出端是高 电位，这时蜂鸣器工作，发出声响，表示产品不合格。