《格林童话》读书推荐会教案.doc

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1、格林童话读书推荐会教案 教学目标 1 1、 培养学生读书能力,增加学生的课外知识,提高学生的素质。 2 2、 通过阅读方法的指导,帮助学生养成良好的课外阅读习惯。 3 3、 带领学生走进格林的童话故事一 白雪公主 , 通过阅读了 解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。 4 4、 鼓励学生阅读童话故事,培养学生养成真、善、美的良好品 质。 教学重难点 1 1、 教学重点:对学生进行阅读方法的指导,帮助学生养成良 好的课外阅读习惯。 2 2、 教学难点:指导学生阅读的方法。 教学过程: 一、谈话激趣,导入主题。(5 5 分钟) 同学们,很高兴我们又在一起读书了,经常读书能使我们增长知

2、识,陶冶情操。今天老师给大家带来几位朋友(课件 1 1 多媒体出示几 个童话故事中的人物。)他们分别是谁?说说他们来自于哪个故事? 对了,我们的这些朋友都是来自于格林的童话故事一 白雪公 主!今天,让我们继续在书的海洋里遨游,共同走进有趣的格林 童话王国,去进一步了解这些童话朋友!(板书:格林童话班 级读书会) 二、指导阅读方法,明确课程内容。(1515 分钟) (一) 了解童话目录 1 1、 咱们班同学带来的格林童话有很多种版本,有注音版、 少年儿童版、完整版等 2 2、 不管是读哪种版本的童话书,首先要学会看目录,看一遍至 少对全书有一个概括印象,进而能对阅读材料作出取舍。目录一般在 正文

3、之前。它包括篇目和页码两部分。我们可根据目录快速地查找喜 欢的阅读内容。 (二) 阅读方法指导 1 1、 同学们,至 V V 现在为止,我们已经阅读了很多的书籍,谁来介 绍一下自己平时是怎么开始阅读一本书的呢? 2 2、 学生讨论交流,教师以鼓励评价。 3 3、 教师总结:我们拿到一本新书,阅读扉页上的书籍说明可以 帮助我们整体了解这本书的主要内容,而浏览目录上的小标题也可以 让我们对这本书的框架结构有更明确的把握。除了这些,作者介绍, 编后记的阅读也都能帮助我们轻松阅读这本书。 因此,咱们在拿到书 的时候,不要着急翻看内容. . 现在,就请同学们运用刚才老师讲到的方法, 首先来整体阅读这 本

4、书格林童话。 4 4、全班交流:经过刚才的阅读,你收获到了什么? (三)明确课程内容 格林童话是由德国著名的雅格格林和威廉格林兄弟收集、 整理、加工完成的德国民间文学。(课件 2 2 多媒体出示作者和书本照 片)从它面世以来,一直受到人们的欢迎. . 阅读童话应逐步达到以下几点要求: (课件 3 3 出示)第一,认真 朗读,弄懂内容。第二,品评人物,理解道理。第三,边读边想,记 忆故事。 今天这节课,我们就运用上面的方法来欣赏其中的一则故事 白 雪公主。 三、欣赏童话故事(1515 分钟) (课件 4 4 多媒体出示)需要阅读的故事名称: 白雪公主 1 1、阅读故事: (1 1) 学生自读故事

5、。 (2 2) 在这个故事中,你都遇见了哪些朋友?(分别出示) (3 3) 你最喜欢哪一个朋友?为什么? (4 4) 这个故事告诉了我们什么道理?在生活中,我们应该怎样 做?向谁学习? (5 5) 教师总结:善有善报,恶有恶报,王后因为妒忌白雪公主 比她漂亮,多次要毒害白雪公主,但连老天爷不愿意帮她,白雪公主 有一个善良的心,有很多人尊敬她爱护她,这个故事让我们明白了, 如果别人比自己强,你不能用不正当的手段去攻击别人, 而是要努力 的改变自己,使自己能超越别人。王后的狠毒最终受到了惩罚,了解 了人性的真、善、美,同时也了解了人性丑陋的一面。不要被伪装而 迷惑,愿每个人都成为善良的人,这样,世

6、界才会真正成为爱的人类 家园。 5 5、阅读链接: 同学们,这是格林童话里比较有代表性的一则故事。读完了 故事,我们不仅认识了更多的童话人物,了解了他们的性格特点,还 记住了有趣的故事内容,得到了有益的道理启示。在格林童话这 本书中,还有许许多多的故事都能给我们带来这些收获, 比如善良的 白雪公主 、十二个跳舞的公主、四个聪明的兄弟、勇敢 的小红帽、神奇的金鸟等等。(多媒体依次出示图片)如果 你用心阅读,一定可以收获到更多的快乐和道理! 四、教师总结,鼓励学生制定读书计划。(5 5 分钟) 今天,我们阅读了格林童话里的一则故事,这本格林童话 共有 2525 个故事,计划在两个月内读完。我们每天应该阅读多少呢? 我们应该怎么分配我们的读书时间呢?我们来制订一个读书计划吧! 希望课下,同学们可以继续阅读格林兄弟精心搜集的其他童话故 事。有时间的时候,大家可以继续交流你的阅读感受;也可以将这些 故事讲给自己的爸爸妈妈,或者小伙伴听听。 愿每大家记住莎士比亚的这句名言:热爱读书,高效读书,快乐 读书,在读书中积淀,在读书中成长。”阅读不能改变人生的长度, 但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的 终点。让我们自己打开书本,打开自己的成长之门,让迷人的浓浓书 香飘溢在我们的校园,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,更 加自信、充实地走向美好,走向未来

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