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1、现在，让我们来欣赏一下 :,你在曲子里听到了什么？,你听出贝多芬的心声了吗？,月光曲,月光曲,月光曲是谁写的呢？,是贝多芬,贝多芬（1770-1827），德国著名钢琴家，其父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。贝多芬二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐英雄命运田园合唱。贝多芬对音乐的最重要贡献是交响曲，因此他被誉为“交响乐之王”。月光曲是贝多芬作于1801年的一首钢琴奏鸣曲。贝多芬立下誓言一生一世要为贫苦人民作曲。1827年3月26日，贝多芬在
2、奥地利维也纳逝世，终年57岁。,“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。 ”,“我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福。”,幽静 蜡烛 谱写 失明 陌生纯熟 清幽 琴键 微弱 陶醉苏醒 飞奔 记录 恬静 莱茵河 陌生人 盲姑娘 霎时间 断断续续 微波粼粼,sh,yn,ln,传,chun,zhun,（ ）（ ）,（ ）,弹,tn,dn,（ ）（ ）,（ ）（ ）,传说,传单,传记,弹琴,弹奏,子弹,弹弓,恬（ ）,tin,券（ ）,qun,小小变色龙 ：,注音 ：,霎（ ）,sh,奔,bn,奔走 奔跑,bn,投奔 奔命,在后面有明确的目的地或方向的时候读： bn,
3、近义词,清秀纯熟恬静陶醉霎时间,幽静恬静陌生纯熟断断续续,反义词,秀气熟练安静沉醉一刹那,喧闹嘈杂 熟悉生疏 连绵不断,词语注释：,幽静：,优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。,霎时：,极短的一点时间。,恬静：,安静、宁静。,水天相接：,形容水面广阔，远远看去，好像和天连接在一起。,波涛汹涌：,形容大浪猛烈地向上涌。,断断续续：,一会儿中断，一会儿继续。,填 空,（ ）的小路,（ ）的月光,（ ）的烛光,（ ）的浪花,（ ）的琴声,（ ）的大海,（ ）的海面,幽静,清幽,微弱,雪亮,美妙,微波粼粼,波涛汹涌,（ ）的脸,恬静,恬静安静 这两个词都有表示心里平静的意思。不同的是，“恬静”往往
4、用于人的内心感到舒适而表露出一种平静的神态；“安静”除了表示心理活动，还可以用来描写环境没有声音的干扰。,（1）夜深了，周围（ ）极了，一切都在沉睡中。（2）姑娘那（ ）的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。,安静,恬静,细读课文第一自然段,这篇文章写了 时间： 地点： 谁： 做什么:,两百多年前,德国,著名音乐家贝多芬,谱写月光曲,“传说”是民间流传的故事，不一定确有其事。但是，民间传说能够反映出人民群众的愿望和好恶。从贝多芬谱写月光曲的传说中，我们可以看到贝多芬是怎样一位音乐家。,故事是怎么发生的？,一天夜晚，他在幽静小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。,断断续续
5、：,时断时续。本文指琴声不连贯。,断断续续说明了什么？,曲目的难度很大，盲姑娘弹不好；盲姑娘对音乐的热爱,还说明贝多芬听到有人弹他的曲子，虽不熟练却令他很惊喜，好奇心驱使他走进了茅屋里。,贝多芬听到自己的曲子，很感兴趣，他走近茅屋，琴声忽然停了,一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊，我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎么弹的，那有多好啊！”,一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”,姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”,随便说说：,随口说出，并非真心所想。,姑娘“随便说说”，指的是什么？,一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊，我只听别人弹过几遍
6、，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎么弹的，那有多好啊！”,姑娘是不是真的是“随便说说”？,既然姑娘是真心想听贝多芬的演奏，为什么又对哥哥说自己是“随便说说”？,一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”,难过、愧疚、不安、痛楚,妹妹听出了哥哥话语里的意思，赶紧安慰哥哥：,姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”,从这一组对话之中，我们听懂了： 哥哥因为无法满足妹妹的心愿时候的不安和痛楚。 妹妹的善解人意，为了安慰哥哥，强压内心对音乐热爱的无奈。,我认为妹妹说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”是（ ）意思？A、哥哥我和你说着玩的，我根本就不想听音乐
7、会。B、哥哥你不要伤心，这音乐会对我来说可听可不听，你别在意。C、妹妹在安慰哥哥，她不想让哥哥着急，其实她很想听音乐会。,选择：,C,从这一组对话之中，我们听懂了：哥哥因为无法满足妹妹的心愿时候的不安和痛楚。妹妹的善解人意，为了安慰哥哥，强压内心对音乐热爱的无奈。,贝多芬 也听懂了，他怎么做的？,弹一首曲子给这位姑娘听。,听了贝多芬的演奏，盲姑娘怎么说的？,她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深那！您，您就是贝多芬先生吧？”,多纯熟，是指弹奏熟练；多深，是指把曲子里的感情充分表现出来了。,第一个“您”表示猜想，语调延长。,第二个“您”是肯定。（贝多芬就在附近演出，而且这样高的技巧只有贝多芬才能演
8、奏出来）语言中含有难以言表的激动。,她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？”,听了盲姑娘的话，贝多芬怎么说？,“你爱听吗？我再给您弹一首吧。”,贝多芬心里此时怎么想？,贝多芬此时十分感动，一个双目失明的姑娘，这么爱听音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！,贝多芬看到什么？,1、“清幽”是什么意思？ “清幽”的意思是：秀丽、幽静。2、这句话是实写还是想象？从哪些地方可以看出来？ 这句话是实写。从“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。”这个句子看出来。3、我们可以体会到什么？ 我们体会到了：清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画
9、意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。 此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。 是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。,月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。,环境描写,一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。,1,思考：1、当时的环境怎样？用 划出来。,2、贝多芬还看到了什么？,欣赏分析,一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子来，茅屋里的一切好
10、像披上了银纱，显得格外清幽。,一天夜晚，他在幽静的小路上散步。,好词品读,幽静清幽 两者都有表示环境很静的意思。不同的是，“幽静”是优雅寂静，“静”有安静的意思；“清幽”是秀丽而幽静，“清”含有秀丽的意思。,（1）春天的樱花公园，（ ）的林中小道上不时走过 三三两两的游人。（2）这片树林远离大路，树木茂盛，显得很（ ）。,清幽,幽静,他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来,从文中找出月光曲的曲调。,他好像面对着大海，月亮正从水天
11、相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来,小播音员用甜美的朗读给大家以美的享受；小画家通过想象在脑海描绘画面；,月亮刚从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.,皮鞋匠看到了：,月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。(随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。,皮鞋匠看到了：,忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来,皮鞋匠看到了：,皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升
12、起来。微波粼粼的海面上， 霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕 轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了 巨浪。被月光照得雪亮的的浪花，一个连一个朝着 岸边涌过来,皮鞋匠为什么会有这样的感觉，贝多芬的琴声有了什么变化？,月亮正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.,贝多芬此时琴声的曲调是,舒缓、柔和,月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。,贝多芬此时琴声的曲调是,明快有力、逐渐增强,忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来,贝多芬此时琴声的曲调是,高昂激荡,月光曲的曲调应该是（ ）1、舒缓明快高昂2、明快高昂舒缓3、
13、高昂明快舒缓,1,从课文中哪些词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声“陶醉”了？,“皮鞋匠静静地听着。”“月光正照在她那恬静地脸上，照着她睁得大大的眼睛。”“等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。”,苏醒觉醒 这两个词都指醒过来，结束了原来好像睡着一样的糊涂状态。但“觉醒”指觉悟，用在思想上，表示认识问题从不清楚到清楚；“苏醒”原来的意思是昏迷后醒过来，指人失去知觉后得到恢复。也可以像课文中那样，用来描写出神后的清醒。,（1）在巨大的教育攻势下，他终于（ ）了，向 人民政府交待自己的罪行。（2）他刚（ ）过来，就忙问：“那些书受损失吗？”。,觉醒,苏醒,好词品读,他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地
14、方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来,为什么听着贝多芬弹的乐曲能让兄妹俩联想到这么美丽的景色？这说明了什么？,（乐曲太美了）,皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮 正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上， 霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕 轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了 巨浪。被月光照得雪亮的的浪花，一个连一个朝着 岸边涌过来 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸 上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过
15、的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。,带着感情读一读,贝多芬即兴弹完第二首曲子后心情十分激动，飞奔回客店，连夜记录下了月光曲。,回味、品读全文 ：,感受贝多芬的音乐情怀： 我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。 贝多芬,1、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听？ 答：因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲，又听到穷兄妹俩的谈话后，他为他们生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求艺术所感动，所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听。2、为什么弹完一曲又一曲？当弹完一曲后，看到盲姑娘这么爱音乐、懂音乐，贝多芬觉得遇到了知音，所以贝多芬弹完一曲又一曲。,课后问题,默读第9自然段，说一说听着琴声，皮鞋匠兄
16、妹好像看到了什么，再谈谈读后的体会和感受。,皮鞋匠兄妹听着琴声，联想到了海上明月升起的奇丽画面。那洒遍银光的微波粼粼的海面的清幽景象，仿佛是穷兄妹俩淳朴、善良、勤劳的美好情操；那穿过一缕一缕轻纱似的微云、从水天相接的地方升起的明月，发出了清幽的月光，仿佛在歌颂、赞美穷兄妹俩的聪慧和美好的心灵。那波涛汹涌的海面，仿佛是贝多芬在替兄妹俩向不平等的社会提出抗议，为兄妹俩鸣不平。盲姑娘爱音乐、懂音乐、勤奋好学，可是，就是因为她贫穷所以没钱去听音乐会，更不能到音乐院校去学习，这种残酷的社会现实引起了贝多芬的联想，都体现在了这首月光曲中。,遇 上 知 音,为什么弹琴,体会当时环境,盲姑娘的反应,神态,连夜
17、把它记录下来,贝多芬感情的变化,琴声为什么引起他的特别注意,皮鞋匠好象看到什么,促 景 生 情,飞奔回旅店,清幽 的月光下,听着美妙的琴声,曲 终 人 散,月光曲 板 书 同情 - 激动 - 激情,1 、贝多芬回到客店记录月光曲时，他可能会怎么写？他的眼前出现了什么景象？2、请你写一段话，学习在写实中加入联想的写法。注意用上 “好象”“仿佛”，引出联想的内容。要求交代清楚时间、地点、人物、事件。3、背诵第9自然段。,拓展练习,世界上著名的音乐家,交响乐之父海顿 （奥地利）音乐神童莫扎特 （奥地利）圆舞曲之父施特劳斯 （奥地利）歌曲之王舒伯特 （奥地利）钢琴诗人肖邦 （波兰 ）小提琴之王帕格尼尼 （意大利）,身残志坚的名人：,贝多芬（失聪）音乐家 （德国）爱迪生（失聪）发明家 （美国）罗斯福（瘫痪）总统 （美国）霍金（肌肉萎缩）物理学家 （英国）海伦 凯勒（盲人 聋子） 教育家、作家（美国）,